-
民營社會工作服務機構要從新事物中逐步發展壯大,有效發揮自身的功能和作用,離不開健全完善的社會支援和保障體系。 從以下三個方面加強民辦社會工作服務機構的支撐和保障作用。 1.加快購買社會工作服務。
1)積極推進社會工作職能轉變,將社會工作專業人員的配置、社會工作崗位的設立、機構管理服務的能力和有效性作為購買私營社會工作服務的重要依據。
(二)規範社會工作服務購買程式,可以通過公開招標的方式進行競標購買,在承擔社會工作服務的購買時,公平對待民營社會工作服務機構。
(三)嚴格執行民辦社會工作服務機構承接社會工作服務購買資格,加強對社會工作服務購買和績效考核的監督管理,建立健全評價結果反饋應用、獎懲機制,確保民辦社會工作服務機構依法依約提供服務。
4)積極發展社會工作專業評價諮詢服務機構,為**購買社會工作服務的發展提供技術支援。
2.加大對私營社會工作服務機構的支援力度。
1)通過整合現有資源、建設新資源等方式,推動實施民營社會工作服務機構孵化基地建設。
(二)鼓勵設立專項資金支援民辦社會工作服務機構發展,支援民辦社會工作服務機構的啟動和初期運營。
3)採取公私辦公室等方式,為私營社會工作服務機構開發公共和社會資源,支援他們以社群為平台開展社會工作服務。
4)實施各項財稅優惠政策,促進民辦社會工作服務機構發展,降低其運營、管理和服務交付成本。
5)研究制定私營社會工作服務機構在薪酬保障、職業發展、表彰獎勵等方面的激勵措施,充分調動私營社會工作服務機構開展專業服務的積極性、主動性和創造性。
3.鼓勵社會力量支援和參與私營社會工作服務機構的發展。
1)鼓勵社會工作學校與民營社會工作服務機構開展產學研合作,鼓勵社會工作教師建立民營社會工作服務機構。
2)積極引導志願者組織、公益慈善性社會組織、企事業單位建立民辦社會工作服務機構。
3)鼓勵國內外組織和個人依法通過捐贈設立私營社會工作服務機構,通過設立**、提供場地、專案合作、專業支援等方式支援私營社會工作服務機構的發展。
症狀都是一樣的,都是臉色蒼白、乏力、頭暈、心悸、體質差、易感冒等。 **主要是補充營養,多吃含有蛋白質、鐵、維生素的食物,缺鐵性貧血可以補充鐵。 檢視原帖
教師要實事求是,對小學生的行為給予適當的評價,以激發學生的自我激勵,促進良好品德的形成。 對於學生的不良思想和行為,教師應採用委婉、易接受的評價方法,幫助學生提高認識和錯誤,在學生的思想中形成一定的道德標準。 >>>More