初中二年級的作文是藤野先生的課文練習。

尊敬的藤野先生：

你好！ 離開仙台已經20年了，我一直在想你，但是因為瑣事我沒有給你寫信，所以你不會怪我的！

當時因為覺得中國是乙個弱國，必須振奮民族精神，所以放棄了醫學，跟著文學走，這種情況不好直接告訴你，所以我撒了謊，相信你會明白我的愛國之心的！

我感謝你沒有種族偏見，你的精神一直激勵著我。 我決心與信徒同工一起吶喊，用筆當矛，用匕首，勇敢地向反動勢力發起攻擊。

再次尊重你。

學生周樹仁恭敬道。

YYYYYYYYYYYYYYYYYY

對藤野先生文字的回答如下：

1）文章按發展時間順序組織典型材料，並遵循敘述。

2）以作者思想和感受的變化為線索。

3）更改了三個地點：A“I”在東京，B“I”在仙台，C“I”在離開仙台之後。

4）我寫了藤野先生的四個典型例子，並稱讚他的認真、正直、熱情和嚴謹求實的精神。他還寫了匿名信和看電影的事件，表達了作者強烈的愛國精神。

2. 在與藤野先生的交往中，作者重點介紹了藤野先生的四個典型案例。 藤野先生的高品質表現在四個方面。

答：（1）寫下藤野先生從頭到尾檢查和修改的講義“我”抄錄的講義。 可見先生兢兢業業、責任心強、工作一絲不苟。

2）寫藤野先生指出了“我”繪製的解剖圖中的錯誤。體現了先生的熱情關懷和嚴謹的工作作風。

3）寫藤野先生很高興，松了一口氣，“我”不相信鬼神，敢解剖屍體。它顯示了他工作的正直、無私、真誠和誠意。

4）Write先生向“我”詢問中國女性纏足的情況。體現了探索研究、實事求是的精神。

在這四件事中，（1）和（2）是詳細的，（3）和（4）是縮寫的。 通過對這四個典型案例的敘述，讚美了藤野先生兢兢業業、嚴謹學習、熱情關懷、正直誠懇、不抱民族偏見的高尚品質。 這就是藤野先生對教育魯迅充滿熱情的原因。

魯迅寫給藤野先生的一封信。

尊敬的藤野先生：

你好！ 自從我因為放棄醫學和從事文學而離開仙台以來，我一直像絲綢一樣想著你，一直想念你！

在成長的道路上，我總想起你們的培育和教導。 你沒有狹隘的民族偏見，你學嚴謹，教學認真，能以一顆公平的心把我當成乙個來自弱國的學生，你給了我極大的關懷、鼓勵和真誠的幫助。 在當時的歷史背景下，你能做到這一點是多麼珍貴！

正因為如此，你給我留下了無盡的不安和感激。 您知道嗎？ 你在我心中是多麼偉大！

是你讓我明白，醫治者的罪孽不是醫治者的過錯。

剛學醫的時候，我懷著救國救民的願望，但因為看了電影新聞，發現了中國人的無知和麻木，我放棄了醫學，離開了仙台，於是我決定放棄醫學，追求文學，我想用寫作來改變中國人民的精神，喚起他們的危機感和執政熱情。國家。我認為這比治病重要得多，所以我做出了這個選擇。 那天和你說再見，我欺騙了你，只想讓你不悲傷和後悔。

我們期待您的理解和理解。

自從我離開仙台以來，我已經很多年沒有拍過照片了，怕你問的時候會失望，所以我直到今天都沒有給你寫信。 我也有你幫我改正的講義，但是在搬家的過程中，我弄壞了乙個書櫃，丟了半箱書，講義就不見了。 我非常失望。

但至少，我還有你的**。 每當我晚上累了，總是你的**讓我從疲憊中解脫出來，讓我重新發現自己的良知，增加我的勇氣。

你對我的熱切希望，你孜孜不倦的教導，以及我對你的尊重和欽佩，是其他人無法比擬的。 你的精神和美德將永遠激勵我繼續前進！

順志嬌安！

你的學生，周樹仁。

某一天，某月某年。

我們只讓你寫20個字，你從哪裡得到500個字。