教師布置一篇作文來克服主題 5

克服自我的價值觀。 我選擇寫乙個關於志願者自願在貧困地區教書的故事。

選擇適合您的路徑。

學會適當地放棄。

你不認為這沒關係。

成長彷彿一蹴而就，連開口道別都來不及，忽然回頭一看，很多事情都漸漸被自己遺忘了，隨著時間的流逝，漫步在池塘邊，池塘裡的金魚還在開心的吐泡泡，看著池子裡的倒影， 我不禁感到一陣寒意，苦笑道：“呵呵，我又大了一歲！ ”

是的，一年過得真快，我上初二了，我再也不是初中那個懵懂幼稚的孩子了，我看到初一新生，彷彿又看到了那個時候的自己，腦子裡總是滿是奇怪的想法， 那時候的我太天真了，我一直以為世界上有永恆，我一直在尋找傳說中的永恆，我一直想成為世界的中心，讓每個人都像一顆行星一樣圍繞著我。

當我上初中時，我不知道什麼是競爭，什麼是殘酷。 這一年，我彷彿一下子長大了，變得更加穩重，似乎看得更遠了：那時候，我只覺得小草是那麼可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙作響，像一首美妙的大自然交響樂，花朵是校園的精靈， 播下五顏六色的情緒種子，總覺得有這麼小而溫暖的空間就足夠了。

而現在，我從草地上讀到堅強，在花朵中看到生命的美麗，看到更廣闊的藍天，其中蘊含著那難以捉摸的深藍色。

十月的陽光如淡水，輕輕灑在教學樓上，我非常喜歡校園，我喜歡我的同學們，我們教室前面是草坪，也許一棵小小的草會讓人沒有意識到它的存在，但成千上萬的植物彼此相鄰，它形成了乙個綠色的整體，自豪地向人們宣告著它的存在， 我們班不也是乙個綠色的整體嗎？大家一起走過風雨的考驗，有淚水有喜悅，一起成長。 風還在吹，吹著我們的髮梢。

我曾經喜歡完美，不希望我的單色彩虹有任何瑕疵。 不過，我明白這是不可能的，我現在依然開心地笑著，就像當初一樣，其實很多事情都沒有改變，因為在成長的過程中，如果失去了歡笑，失去了孩子般純真的真誠和善良，那麼成長的意義何在？

學校的大操場不見了，取而代之的是一棟新的教學樓，別的什麼都沒有改變，白雲還是白雲，藍天還是藍天，但我學到了一些，我忘記了一些，我放棄了一些，我理解了一些，我在成長，學校也在成長， 如果沒有學校，我就像茫茫大海上的一艘扁舟，不知道該何去何從。校園是我們成長的驛站，記錄著成長的陣痛，也鐫刻著喜悅，沿著成長的腳印，我們走向成熟，走向未來！

可以寫下你生病時父母如何照顧你。 只需寫下詳細資訊即可。

根據你父母如何照顧你來寫。

我父母對我的愛在網上消失了。