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沒有冷漠就沒有野心,沒有安寧就沒有深遠的野心。 是原文。
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品德高尚、能力和政治德剛兼備的人,靠內心的安寧和專注來陶弛身心,靠節儉的作風來陶倚道德品質。 如果看不清世俗的名利,就無法明確自己的志向,如果沒有身心的平靜,就無法實現自己的遠大理想。 要專心學習,要努力學習,增才。
如果你不努力學習,你就不能增長你的智力,如果你沒有明確的抱負,你就無法在學習中取得成功。 過度的享樂和懶惰是無法激發的,輕浮和不耐煩是無法培養氣質的。
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君子的品行和道德,從安寧到節儉修身,從修身養性開始;不是說雖然不能理清自己的志向;不能消除外來干擾,卻不可能實現遠大的目標;要自學自學;不自學, 不可能增加乙個人的才能;沒有雄心壯志,就不可能學習和取得成就;如果放縱和懶惰,就不可能振奮精神;而且不可能冒超級風險。
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這雪太涼了。 該死的,那東西看起來不錯。
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86個字。
《誡命書》是三國時期政治家的書信。
臨終前,他寫信給兒子諸葛戰。
一封來自家鄉的信。 文章闡述了修身養性、修身養性的深刻道理。 從文中可以看出,諸葛亮是一位品格高尚、學識淵博的父親,他熱切的教誨和對兒子的無限期待,都在這本書裡。
公升值:
《誡命書》的主要目的是勸誡兒子勤奮學習,修身養成,從冷漠和安寧中努力工作,避免懶惰和不耐煩。 文章總結了做人、治學的經歷,重點放在“安靜”二字上,同時將失敗歸因於“不安”二字,形成了鮮明的對比。
在文章中,諸葛亮教導兒子要自律“安靜”,並鼓勵兒子勤奮學習、勵志,從岸上安寧地修身養性。
他說:“丈夫要安靜地學習,只有這樣才能學習,不學習就不能拓寬才能,沒有野心就學不了。
就是說,如果你不安定安靜,就不能為了實現遠大理想而長期努力學習,而要學習真知,就必須讓自己的身心安然學習,人的才能是在不斷的學習中積累起來的; 如果不努力學習,就無法成長和發展才能,如果沒有平穩不屈的意志,就無法使學業成功。
諸葛亮教導兒子不要浮躁,行為可笑。 在書信的後半部分,他以慈父的口吻懇切地囑咐兒子:如果年輕人不努力,老人就會傷心。
這看似是陳詞濫調,卻是慈愛的父親對兒子的訓誡,每一句話都是他心中的真理,是他一生的總結,所以格外珍貴。
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《誡命書》的用意是勸誡兒子勤學,修身修身,從冷漠和安寧中努力工作,避免懶惰和急躁。 文章總結了做人、治學的經歷,重點放在“安靜”二字上,同時將失敗歸因於“不安”二字,形成了鮮明的對比。
《誡命書》是三國時期的政治家諸葛亮生前寫給兒子諸葛戰的一封信。 從文中可以看出,諸葛亮是一位品格高尚、學識淵博的父親,他熱切的教誨和對兒子的無限期待,都在這本書裡。
全文通過睿智、理性、簡明、審慎,非常深刻地表達了全世界對父子的愛,成為後世學子修煉自己的名著。
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告訴兒子要安靜,慾望少,珍惜時間,沒有明確的抱負就達不到崇高的目標。
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《誡命書》是諸葛亮晚年寫給兒子諸葛戰的一封“家書”,教育兒子要冷漠而有志,要有內涵,要學識淵博,珍惜時間,努力“繼承天下”。
品德高尚、能力和政治德剛兼備的人,靠內心的安寧和專注來陶弛身心,靠節儉的作風來陶倚道德品質。 如果看不清世俗的名利,就無法明確自己的志向,如果沒有身心的平靜,就無法實現自己的遠大理想。 要專心學習,要努力學習,增才。 >>>More
寫作思路:要清晰、自然、通俗易懂、不雜亂無章,傾訴自己的思想和感受,或去探索人生的真諦,或是談思想問題,有學問的精神,讓讀者得到啟迪和教育。 這樣的文章具有哲學意義,給讀者的感受更豐富。 >>>More
《誡命書》選自《諸葛亮文集》。 《誡命書》是三國時期的政治家諸葛亮生前寫給兒子諸葛戰的一封信。 全文通過睿智、理性、簡明、審慎,非常深刻地表達了全世界對父子的愛,成為後世學子修煉自己的名著。 >>>More
回答你:君子的道德(應該)安靜地修煉自己,節儉地修煉道德。 如果不把名利看得輕心,就沒有明確的抱負,如果不能從容安樂地學習,就不可能實現遠大的目標。 >>>More