誡命書的內容是選擇誡命書的地方

《誡命書》選自《諸葛亮文集》。 《誡命書》是三國時期的政治家諸葛亮生前寫給兒子諸葛戰的一封信。 全文通過睿智、理性、簡明、審慎，非常深刻地表達了全世界對父子的愛，成為後世學子修煉自己的名著。

裴松之關於三國的注釋多次引用《諸葛亮記》。 中華圖書公司出版的《諸葛亮文集》書名《中國漢學文庫：諸葛亮文集》是根據清代張書主編的諸葛仲武侯文集改編的。

故事集收集了每本書中的相關資料，並列出了諸葛亮的家族歷史、遺物、就業、生產和遺物。

《誡命書》不僅解釋了修身養性的方式和方法，還指出了志向與學習的關係。 它不僅解釋了寧靜和冷漠的重要性，還指出了放縱、懶惰和不耐煩的危害。 文章短小精悍，簡明扼要，文文清新雅緻，未經修飾，合理，這是本文的特色。

整體欣賞

大多是古代家的座右銘，濃縮了作者一生的人生經歷、人生經歷和學術思想等，不僅他的子孫後代從中受益匪淺，也從今天的閱讀中學到了很多東西。 三國時期蜀漢丞相諸葛亮被後世譽為“智慧的化身”，他的《誡命書》也可謂是充滿智慧話語的家座，是古代家訓中的傑作。 文章闡述了修身養性、修身養性的深刻道理。

也算是諸葛亮對自己一生的總結，後來成為一篇修身養性的名著。

《誡命書》的主要目的是勸誡兒子勤奮學習，修身養成，從冷漠和安寧中努力工作，避免懶惰和不耐煩。 文章總結了做人、治學的經歷，重點放在“安靜”二字上，同時將失敗歸因於“不安”二字，形成了鮮明的對比。 在文章中，諸葛亮教導兒子要“自製”“安靜”，並鼓勵兒子勤奮學習，勵志學習。

4.誡命書的兩個方面是什麼？ 答：提倡物質生活和精神生活，立功服務，道德。

從品行、學習、志向三個方面。 談話：要安靜、冷漠，早點努力，把三個舊方面連線起來討論。

品德高尚、能力和政治德剛兼備的人，靠內心的安寧和專注來陶弛身心，靠節儉的作風來陶倚道德品質。 如果我們沒有看清世俗的名利，就無法清晰地擁抱自己的抱負，如果沒有身心的平靜，就無法實現崇高的理想。 要專心學習，要努力學習，增才。

如果你不努力學習，你就不能增長你的智力，如果你沒有明確的抱負，你就無法在學習中取得成功。 過度的享樂和懶惰是無法激發的，輕浮和不耐煩是無法培養氣質的。 隨著歲月的流逝，意志隨著歲月的流逝而消磨殆盡，最後像一根枯枝（乙個已經變成乙個無所事事的人）對社會毫無用處，（那時的）他怎麼能呆在破房子裡，悲哀地嘆息呢？

窮人也可以化解為空虛的頭腦。 《誡命書》是一篇著名的修身定志的文章，其文字長短可言，簡明扼要，主要目的是勸誡兒子勤奮學習，修身從冷漠和安寧中努力，最忌諱的荒誕險惡。 文章總結了做人、治學的經歷，重點放在“安靜”二字上，同時將失敗歸因於“不安”二字，形成了鮮明的對比。

延伸資料：《誡命書》的主要目的是勸誡兒子勤奮學習，修身養成，從冷漠和安寧中努力工作，避免懶惰和不耐煩。 文章總結了做人、治學的經歷，重點放在“安靜”二字上，同時將失敗歸因於“不安”二字，形成了鮮明的對比。

諸葛亮在《誡命書》中教導兒子要“守己”“靜”，勉勵兒子勤奮學習、勵志，從岸上安寧自修。

他說：“丈夫要安靜地學習，只有這樣才能學習，不學習就不能拓寬才能，沒有野心就學不了。就是說，如果你不安定安靜，就不能為了實現遠大理想而長期努力學習，而要學習真知，就必須讓自己的身心安然學習，人的才能是在不斷的學習中積累起來的; 如果你不努力學習，你就無法成長和發展你的才能; 沒有堅定不移的意志，就無法取得學業上的成功。

諸葛亮教導兒子不要浮躁，行為可笑。 在書信的後半部分，他以慈父的口吻懇切地囑咐兒子：如果年輕人不努力，老人就會傷心。

這看似是陳詞濫調，卻是慈愛的父親對兒子的訓誡，每一句話都是他心中的真理，是他一生的總結，所以格外珍貴。