閱讀問題：負擔、“負擔”、閱讀答案

4.（1）草鞋穿得很薄，後腳有些損傷; （2）蝸牛背上帶著吱吱作響的負載爬上來; （3）然後做出悠閒的狀態; （4）皮鞋男在背後哭泣。

5.草鞋男覺得，只要子孫有事業有事業，就願意努力。

小學或初中的考試題目。 懷念過去的日子。

至於題目，說實話，雖然當時我的語言很好，但現在我做的少了。 我可能說不上重點。

這種問題，其實是測試了對全文的理解是怎樣的。 鄉下老人辛辛苦苦養了乙個官吏的兒子，兒子似乎並不孝順。 這些艱辛只能歸因於父母頂住一切壓力，給孩子的心靈帶來希望。

魏薇應該是老爺子的孫子，孫子沒有帶著自己的孩子回來，為什麼？ 是厭惡爺爺的老套還是別的什麼？ 老人假裝讓孩子挑擔子，只是為了讓孩子好好評價。

依此類推。 然而，這種艱辛體現了一句老話：父母的心，憐憫世界。

大概就是這樣，說實話，我不滿意。 不過，隨著年齡的增長，我確實對這種話題有了一點一點的更深的理解，只是說不出來。 也許是時候給家人多打幾個電話了。

1.沈括覺得白居易的哪首詩自相矛盾，你能告訴我那首詩的意思嗎？

2、蘇東坡覺得王安石的哪首詩很不對勁，你能告訴我那句話的意思嗎？

1.答：沈括覺得白居易的“四月人間花香，山廟桃花盛開”是自相矛盾的。

寓意：四月，是春回平地上芬芳的花的時候，但高山古廟裡的桃花才剛剛開始綻放。

二、答：蘇東坡覺得王安石的“昨晚西風吹過花園，吹倒了黃花，把大地鋪上了金子”，是很不對勁的。

含義：昨夜，秋風吹過花園，把菊花吹得滿地都是，彷彿鋪上了**。

建立你自己的！ 1父親一直在為流浪的兒子送行，他經歷了歲月的洗滌。 2、父子之間的深情經得起時間的考驗。 同時，也折射出流浪者的鄉愁。

在敘述順序中，採用全文（順序敘述）。

開篇第一段描述了自然風光（解釋人物活動的環境）。

本文第四段為插曲，其功能是（暗示人物的成長和變化）。

換個話題，想想快樂的事情。 這不僅是為了釋放自己肩上真正重擔下的壓力，也是多年來以這種方式面對孝道和生活的壓力。

二。 雨後的描述表明，出門的路並不容易走。

1.在文字中寫下以下單詞的同義詞。

測量（液體塌陷測量） 彎曲陡峭（崎嶇） 愉悅（滿足） 舒適（舒適） 2讀開頭第一段，這一段是對（自然環境）的描寫，它在文中的作用是寫場景，襯托人物“草鞋”難以承受行走的重擔，表達他的性格和情感。

3.本文的第四段是以一種稱為插曲的方式寫成的，它談到了它在文字中的作用。

答：這段插曲是對正文的補充。

4.根據需要找到描述“草鞋”的 4 個句子。

1）穿著說明：草鞋穿得很薄，後腳有些破損。

2）外觀和動作描述：乙隻蝸牛背上，背著“吱吱作響”的負擔爬上去。

3）風度描述：但草鞋男似乎很樂觀，言語中帶著微笑。

4）一旁描述的馬家溪村民對草鞋給予了很高的評價，他們養育了乙個好兒子，可以在城裡當官，在鄉里能挑擔子，是孝子。

5.請告訴我們“草鞋知道：只有這樣，你才能不感受到壓力下的艱辛”的更深層次含義。

憐憫全世界父母的心。 文字體現了父親對兒女的無私之愛，以及何淵深深的愛。 如果孩子有前途、正派、有才華，那麼無論父母的生活多麼艱苦，無論壓力有多大，都會得到緩解，感到有價值，苦的時候也不會感到疲倦，壓力可以得到緩解和釋放。

個人理解，願意幫助你！

1：場景描寫的作用是過渡。

2：磨損說明：在陡峭的羊腸上，有兩雙腳在測量; 前面是草鞋，後面是皮鞋。 草鞋穿得很薄，後腳有些破損。

外觀和動作描述：."草鞋男汗流浹背地說道。 乙隻蝸牛背上，背著一對"吱吱 聲"嘎嘎作響的負擔爬上來。 :.

旁白：馬家西的居民對草鞋給予了很高的評價：他有乙個好孩子，他可以在城裡當官，在鄉里可以挑擔子，他是乙個孝順的兒子。

風度描述："草鞋男汗流浹背地說道。 乙隻蝸牛背上，背著一對"吱吱 聲"嘎嘎作響的負擔爬上來。

3：只有這樣，你才不會覺得這是在重壓下的辛苦工作。 它反映了草鞋人對皮鞋人的熱愛，以及他們付出的艱辛。

好？ 如果沒問題，就給我吧！ 謝謝！

1. 這篇文章寫了什麼？ 用簡明扼要的語言總結。

一位父親穿著草鞋，不穿皮鞋，挑著包袱走在崎嶇的山路上，感動了兒子。

2、“真草鞋送布鞋，草鞋送運動鞋，草鞋送皮鞋”這句話怎麼理解？

這是乙個兒子成長的過程，突出了父親多次陪兒子從兒子的學校上班，父親把兒子培養得那麼辛苦、簡單、偉大。

3.具體來說，文中皮鞋人對草鞋人的關心表現了哪些？

從草人每次有事，以及他每天對草鞋男的關心，如“跑”、“搶包袱”、“加後半句”等事實可以看出。

4、文章開頭對風景的描寫的目的是什麼？

描寫了雨後山的清新景色，交代了故事發生的時間，為雨後讓父親挑擔子的困難鋪平了道路，營造出愉快的氣氛。

'負擔在整個文字中扮演什麼角色。

謝謝你給我看這篇感人的文章！ 非常感謝！

1。草鞋代表父親，背面的鞋子代表下一代的成長過程（布鞋-運動鞋-皮鞋）！ 當年輕一代走在幸福（皮鞋）上時，他們很少回到父親身邊（草鞋）。 這是對現在在外工作的人的隱喻！

2。當兒子再次有了兒子時，父親覺得再辛苦也是值得的，在他們眼裡這就是幸福！

做乙個有感恩之心的人！

1 一位父親在崎嶇不平的山路上為兒子挑擔子 2. 只有這樣說，我才覺得沒那麼難，為了兒子，一切都是值得的。

剛看完《包袱》的原文，感慨萬千。

我是這樣理解的：從字面上看，兒子的布鞋、運動鞋和皮鞋，但父親一直穿著草鞋。 兩個階段的對比，凸顯了父親對兒子的無私奉獻和深愛。

隨著兒子長大，離家越來越遠，小時候依戀的家如今變成了千里之外的家鄉，凸顯了兒子對父母和家鄉的思念和懷念。

因此，可以概括為：父親為了兒子更好的發展做出了巨大的犧牲，但當兒子離家出走時，卻無法放下心中對流浪兒子的關心。 隱喻著親情與無奈的偉大（一方面希望兒子能在大城市有所作為，另一方面希望兒子能陪在父母身邊）。

文中“草鞋”指的是父親，“布鞋”和“運動鞋”指的是孩子上學時，“皮鞋”指的是下班後的孩子。 父親送孩子上學和工作，孩子從孩子變成年輕人，從年輕人變成成年人。 孩子工作後，經濟條件不錯，可以穿光亮的皮鞋很多年，同時工作很忙，不能經常回家，這意味著這條路的源頭成了他遙遠的家鄉。

睡覺時要小心，睡覺的時候，撒幾滴，灑幾滴，灑幾灑。

1.讀開頭第乙個自然段落，這一段是對（）的描述，它在正文中的作用是：（）2根據需要找出描述“草鞋”的 4 個句子。

服裝描述： 外觀和動作描述：

舉止描述： 側面描述：

3.寫文章第四個自然段落的方法叫做插值，談談它在正文中的作用。

4.請用你自己的話評價文章中的兩個角色。

草鞋人： 皮鞋人：

5.理解句子的意思。

草鞋人知道，只有這樣，他才能不感受到壓力下的艱辛。 ”

答案：1閱讀開頭的第乙個自然段落，這是乙個（類比）描述，它在文字中的作用是：（吸引讀者的注意力）。

2.根據需要找出描述“草鞋”的 4 個句子。

描述：草鞋穿得很薄，後腳有些破損。

外貌和動作描述：草鞋男說汗流浹背。 乙隻蝸牛背上，背著一對"吱吱 聲"嘎嘎作響的負擔爬上來。 草鞋男從皮鞋男手中搶過包袱，彎腰向前走去。

風度描述：看著前面草鞋男的背影，皮鞋男在後面哭泣。

旁白：只有這樣，你才能不感受到壓力下的艱辛。

3.寫文章第四個自然段落的方法叫做插值，談談它在正文中的作用。

它更有可能吸引讀者繼續閱讀。

4.請用你自己的話評價文章中的兩個角色。

草鞋人：給自己施加壓力。

皮鞋人：為了草鞋人無處不在。

5.理解句子的意思。

草鞋人知道，只有這樣，他才能不感受到壓力下的艱辛。 ”

只有把壓力變成渴望，才能不感到艱辛。

第一段應該是對場景的描寫，場景描寫的作用是1、說明事物的發展環境2、促進劇情的發展3、渲染氣氛4、襯托心理5、反映作者的情感變化。

這個腦死亡，別理他，都是錯的。

1 這篇文章描述了一位老父親為兒子送行。

2"交付"這個詞被表達了出來"草鞋"這時心甘情願的負擔，而"拼命擦汗和"讓它悠閒"這表明他是"還有其他圖紙"前後對比，展現了父親為兒子贏得名聲的良苦用心。

3.皮鞋男的眼淚應該是理解父親的好意後感恩的眼淚。 （而想起父親這些年默默為他工作，享受著城裡當官的福氣，卻讓父親在這裡受苦，雖然是官，卻無力改變這裡的貧窮落後，不由得心疼不已，淚流滿面。)

4.草鞋能吃苦，能善良。 皮鞋人有本事，有孝心。

只有問問一些關於兒子的事情，他才能放心，忘掉身上的壓力，忘掉自己的苦。