如何更快、更牢固地記住英語單詞

你已經學會了音標，對吧？ 要背誦單詞，我個人認為首先要做的就是能夠讀懂單詞，而且要準確閱讀，在這個前提下，按照閱讀方法拼寫會非常容易！！ 會很容易記住，一點也不費力，然後做乙個你認為容易記住的句子或上下文，就可以記住單詞了！！

單詞是乙個積累的過程，而不是死記硬背！！

如果你在不同的地方和時間段把同乙個詞讀五遍，無論這個詞有多長，它都會變得更簡單。

記住關鍵詞效率很低，最好在句子中間記住，這樣還可以培養語言感。

根據英語拼音字母很容易記住。

以下是快速而堅定地記住英語單詞的方法：

一、英文單詞中文記憶法：

1.英文單詞中文記憶法又稱漢字詞根記憶法，是一種集中記憶英文單詞的方法，通過將英文單詞與漢字單詞聯絡起來，並給出有意義的詞綴或詞根，幫助學生輕鬆記住新的英語單詞。

2.英文單詞中文記憶法是一種實用又有趣的英語學習方式，可以極大地方便初學者理解和記憶英文單詞，雖然不能完全替代其他學習方法，但是當與其他方法結合起來時，可能會帶來很好的學習效果。

二、中文單詞作為記憶的基礎：

1.英語單詞的漢語記憶方法的基礎是中文詞根詞綴與英語單詞的關聯，因為許多英語單詞與漢語有著密切的聯絡。

2.例如，以“tele”開頭的英文單詞通常表示與遠端通訊有關的事情，在這些英文單詞中，我們可以看到“tele”是**，而不是希臘詞的意思是“遙遠的”，所以中文在古代唐代民歌中，堯字是“tele”的翻譯，這表明了中英文單詞之間的內在聯絡。

3.通過漢英文單詞的這些聯絡，可以加深學生對英語單詞的看法，使英語學習者更容易、更快速地掌握英語單詞。

三、注意事項：

1.雖然中文記憶可以幫助學生提高中英文之間的聯絡，但並不是每個英文單詞都能這樣記憶。 有些英語單詞的詞根或詞綴與漢語不同，因此我們不應該過分依賴中文助記符，而應該嘗試多種學習方法，例如反覆閱讀和寫下每個單詞，背誦它，並在句子中使用它。

2.英語單詞的翻譯往往非常靈活，翻譯同乙個單詞可能有很多不同的方式，所以在學習單詞的過程中，你應該積極學習相關的語法和上下文，以便更好地應用它們。

以下是快速而堅定地記住英語單詞的方法：

但這絕對是為英語基礎良好的朋友準備的。 如果你一開始沒有很好的英語基礎，那麼你只能跟著我一步一步來，就像我一樣。 其實，最重要的一點是，學習沒有捷徑可走。

2：聽力：聽力部分是四級和六級考試中最容易獲得分數的部分。

總分20分，如果聽力水平好，16-18分不成問題。 所謂水平不錯，我覺得只要能聽懂站立英語，就夠應付6級了。 作為個人，前幾年我沒有系統地聽過四年級、六年級考試的題目，但考核成績和聽力成績都是16-18分。

一開始，我很難聽特殊英語。 我的方法是：聽乙個SP4-5遍，弄清楚你聽不懂的英文單詞的發音和意思，然後堅持每天2小時的聽力訓練來攻擊SP。

如果春天的飢餓感很好，那就帶上***垂下的耳朵，讓自己慢慢適應英語的語境。

兩個月後，我聽了一盤四級英語考試的磁帶，發現我完全聽不懂的東西變得簡單了。

方法如下：詞根助記符：

根記憶是最常用和最有效的英語記憶方法。 詞根是英語單詞的核心，是代表單詞最基本含義的重要語素，所以任何乙個單詞都會有乙個詞根，根據構詞方法給不同的詞根加上字首和字尾，就需要產生不同含義的詞，這些詞被稱為同詞根。 背誦時，可以把相同的詞根放在一起背誦，事半功倍，效果輕鬆。

聯想助記符：

這種方法主要是通過創造聯想記憶的方法，利用公升序場中事物之間的聯絡，發揮自己的想象力，從而同時記住不同的單詞，並且可以通過構詞聯想、同義詞分類聯想、漢語諧音聯想、漢語拼音聯想等方法進行記憶。

推論助記符：

總結乙個英語單詞的組成規則，然後將其推廣到一類單詞中，以“穿針引線”的方式實現記憶和資訊提取的方法，即推理記憶法。

以下是快速而堅定地記住英語單詞的方法：

1、多次重複法，新單詞教完後，要盡快複習，使學過的單詞有計畫地在教學活動中多次重複，提高單詞的重複率，達到鞏固記憶的效果。 作為家長，您需要幫助學生一遍又一遍地口述新單詞，並有計畫地口述以前學過的單詞。

2.根據音節背單詞，英語單詞是由字母組成的，所以在背單詞時，要運用自然拼音的知識，並根據音節劃分單詞。 這樣，單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了發音的標準，擺脫了漢語發音的影響。 有規則可循，字母組合的發音也是悄悄以規則為基礎的。

3.邏輯組記憶，邏輯組記憶是指將單詞按邏輯順序分組，分組後將同一類別的單詞一起記憶。 邏輯組的另乙個好處是，新單詞可以分成以前的組，家長在幫助學生口述單詞時，往往可以跟隨邏輯組。

第四，比較和記憶單詞，英語詞彙中有很多單詞具有與單詞相對應的含義，我們可以通過比較和對比，幫助學生組合和記憶容易混淆的單詞和內容密切相關的單詞。

英語發音coarse scum system：

英語音韻學是指對英語音韻學（即聲音系統）的研究。 與所有語言一樣，英語口語的發音因方言而異，無論歷史如何。 這種變化在英語中尤為明顯，英語被廣泛使用，是澳大利亞、加拿大、美國、紐西蘭、英國和講英語的加勒比地區等國家的主要語言。

在世界上每個州，都有人將其作為母語或第二語言。 沒有明確和國際公認的英語標準，因此不同國家的英語有時會妨礙交流。 儘管如此，不同地區的英語口音仍然可以相互理解。

1.構詞記憶：通過分析詞根、字首、字尾、派生和合成，利用構詞來記憶單詞。

3、卡片記憶：自製的單詞卡，可以隨時用來記憶單詞，卡片寫在詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等上。

字首助記符是一種借助字首記憶單詞的方法，字首是外語構詞的重要語素。 使用字首方法記憶單詞，就是將具有相同字首的單詞分組，並使用與主線相同的字首來連線它們進行記憶。