做數學題時，你發現乙個問題，有乙個數學問題

呵呵，我覺得你很棒，我喜歡用腦子分析，我相信你很優秀。

這是乙個簡單的問題，它只是一種表達方式。

比如一塊蛋糕被切成三等份，每塊1 3，這就是所謂的表達，呵呵，如果把這三個蛋糕重新合併在一起，就是原來的蛋糕;

當然，如果把四塊分成相等的部分，每一塊，你都合併回原來的那一塊，這時候無限迴圈的小數點不存在，但蛋糕沒有變，哈哈，明白了。

這個問題不應該被認為是乙個數學問題，它應該說是乙個計算機問題。

如果使用 1 3，則計算機內部以二進位形式進行，並將 1 3 * 3 分解為兩個操作，分別是 1 3 和前乙個結果 *3，但根據計算機的算力，它應該保留一定的小數位，假設計算機保留 5 位， 但它的計算結果會是 6 位，然後四捨五入第 6 位。但是如果把第一步的計算結果乘以3，就會有乙個，四捨五入必須是1。

但是如果直接把這樣的數字相乘，如果可以輸入，就意味著電腦接受了這個數字，那麼*3自然不會涉及到你看不到的四捨五入數字，結果肯定不會是1。 明白了？

事實上，1 3 = 會一直持續下去，你無法計算它的具體值，所以 1 3x3=1 與此無關。

1 3 表示為小數，是極限值為 1 的無限迴圈小數

設 10 位數字為 x

個位數是 y x + y = 7....1) (10y+x)-(10x+y)=45...2） 由 （1） x=7-y....

3） 將 （3） 代入 （2） [10y+（7-y）]-10（7-y）+y]=45 （10y+7-y）-（70-10y+y）= 45 9y+7-70+9y=45 18y-63=45 18y=108 y=6 將 y=6 代入 （3） x=7-6 x=1 所以原來的數字是 16

參考資料：數學將是乙個擁有 C 的人

設 x 是友方攻擊的 10 位數字。

設 y 個位數。 x+y=7...1 { 10x+y+45=10y+x...

2 1:x=7-y...3 3 替換 2：

10（7-y）+y+45=10y+（7-y） 70-10y=9y+7 -63y=-63 y=1 y=3：x=7-y x=7-1 x=6

我是乙個13歲的女孩。

這一切都是這樣完成的。

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中位數是一組資料中間的數字，按大小順序排列。 計算中位數的方法是將所有資料按從小到大的順序排列，如果資料個數為奇數，則中位數是所有資料排序後中間位置的值; 如果資料數為偶數，則中位數是所有型別中間的兩個值的平均值。 答。

將一組資料按從小到大（或從大到小）的順序排列，如果資料數為奇數，則中間的數字稱為資料集的中位數; 如果資料數為偶數，則中間兩個資料的平均值為資料的中位數。

將一組資料按從小到大（或從大到小）的順序排列，如果資料個數最大，則稱中間位置的數字為該組資料的中位數; 如果資料數為偶數，則中間兩個資料的平均值為資料的中位數。

如果資料數量為偶數，則中位數是所有資料排序後漏極中間兩個值的平均值，因此在這組資料中，中位數裂縫為 。

如果你在考試中遇到太多問題，不知道怎麼做，那麼你只能從最簡單的開始，知道做多少，真的做不到。

有很多方法可以解決你平時不知道怎麼做太多功課的問題：自己找教科書上的公式、定理、綠色解; 諮詢同學和老師; 尋找線上解決綠色問題的方法。

在做數學題的時候，如果有太多不好做的問題，那麼我覺得你應該停下來，好好看看這些你做不到的問題，把這些要點給他寫下來，寫在你的錯誤本上，然後試著找一些資訊。 幫助自己弄清楚這些主題。

當你把這些你不知道的問題放在一起，然後仔細思考，找到問題的答案，仔細研究它們，我相信你會找到乙個很好的學習方法。 只有停下來多想一想，才能理解這些問題，甚至可以問老師和同學。 這些都是必要的，只有通過這種不斷的努力，你才能把你不理解的東西變成你不理解的東西。

不管你答不上多少問題，你仍然要乙個接乙個地做。

如果有太多的問題你不知道該怎麼做，那就說明你的根基還比較差。 不過沒關係，只要你想學，只要一道題一道就懂了，一道題，加強練習，相信你的成績會迅速上公升。

在做數學題時，如果有太多你不知道該怎麼做的問題，你必須仔細複習問題並讀兩遍。 讓我們仔細分析一下！

如果很多話題不懂，可以和同學討論，可以問老師，可以看到解決方法，希望對你有幫助，謝謝。

這說明了這一點。 你沒有學到一些東西。

有一些知識點需要注意。

重新學習某個知識點。

有乙個長 30 厘公尺、寬 20 厘公尺、高 15 厘公尺的長方體，如果把它切成同樣大小的小立方體，這些小立方體的最大可能邊長是多少？

30， 20， 15） 5 （cm） 晚期死亡。

如果要用它堆疊乙個大立方體，堆疊的大立方體的最小邊長是多少？

30、20、15、60（與丹納一起厘公尺）。

所以你不應該用 x 來摧毀它。

2）根據標題的含義，將水流速度設定為一公里分鐘，將突擊舟的速度設定為b公里分鐘。

24(b-a)=20

44-24)(a+b)=20

解決方案：{a=1 12

b=11/12

答：水速為1 12 km / m。

在絕對值中，a-b為負數，所以出來後是b-a，然後是c-b，最後絕對值是正數，所以還是c-a

b-a+c-b+c-a=2c-2ab