《傷中庸》的中心思想是什麼，《傷中庸》的主題是什麼。

13個回答

匿名使用者2024-01-29

中心思想：即使你是天才，天生有天賦，如果沒有後天的艱苦努力和深造，你仍然會像普通人一樣徹底消失。

本文以方忠勇為例，說明後天教育對成功的重要性。文章分為兩部分：敘述部分寫方忠勇小時候天賦異稟，卻因為父親“不學”，最終“從眾人中消失”，變得平庸; 討論部分體現了作者的觀點，指出方忠勇天賦的衰落是由於“從別人那裡接受的不來”，強調了後天教育的重要性。
匿名使用者2024-01-28

本文敘述方忠勇是因為他的父親"我不學習"而從神童到普通人的轉變過程，說明天賦固然重要，但是沒有良好的後天教育，再好的天賦，也不可能發揮出應有的作用。告訴我們，學習和教育對於人才的培養非常重要！
匿名使用者2024-01-27

目標。他比一般的天才更有天賦。他最終成為乙個普通人，因為他沒有受過教育。

像他一樣，天生聰明，聰明到沒有受過教育，還得變成乙個普通人; 所以，現在那些不是天生聰明的人，是普通人，不接受他們所接受的教育，恐怕他們不可能成為普通人吧？
匿名使用者2024-01-26

看到天才被庸俗掩埋，失望和遺憾。
匿名使用者2024-01-25

《傷中庸》：簡明扼要、嚴謹的散文。
匿名使用者2024-01-24

後天教育和學習對人才發展的重要性。

寫出了天賦與後天成長之間的辯證關係。
匿名使用者2024-01-23

就算你是天才，天生天賦異稟，如果沒有後天的艱苦努力和深造，你還是會像普通人一樣徹底消失。
匿名使用者2024-01-22

通過事實進行推理，先談一談，再討論。方忠勇的例子說明了接受後天教育和勤奮學習的重要性。
匿名使用者2024-01-21

後天學習比先天智力更重要。
匿名使用者2024-01-20

文章以中庸為例，告誡人們不能不學習新知識就單純依靠天賦，而要注重後天教育與學習，強調後天教育和學習對成為人才的重要性。這篇文章簡明扼要，理由充分。

《傷中庸》是北宋作家王安石的一篇散文。本文講述了江西晉西人，乙個名叫“方忠勇”的神童，因為父親不讓他讀書，被父親當作賺錢工具，淪為普通人的故事。

全文（摘錄）如下：

太子曰：中庸的覺悟也是天上的。接受的那一天也離材料很遠。

如果他們為眾人而死，他們就不會從別人那裡得到。所受的天也是有德的，不受的也很多; 丈夫不收的天已經固化了百姓，得不到的人就要為百姓著想？

譯文如下：王安石曰：方忠勇的智慧是與生俱來的。他的天賦比一般的人才要好得多; 但最終，他卻因為後天學歷達不到要求而變成了乙個普通人。

他得到的天賦太好了，他沒有接受過正常的後天教育，他仍然變成了乙個普通人; 那麼，現在那些不是天生聰明的人，是普通人，不接受他們所接受的教育，他們最終會成為普通人嗎？
匿名使用者2024-01-19

通過方仲庸天賦從小有天賦到長大後“不為人知”的轉變過程，指出他天賦下降的原因是“不學”和“從別人那裡得到的不來”，這說明人的知識和能力一定不能簡單地引導人才，但要注重後天的教育學習，強調後天的教育培養對人才發展的重要性。
匿名使用者2024-01-18

如果他們為眾人而死，他們就不會從別人那裡得到。
匿名使用者2024-01-17

散文是散文，先敘述，再討論。敘事部分是寓言式的，通過方仲勇從5歲到20歲的天賦發展和變化的故事，說明了人的天賦與後天天賦的關係。論證部分以敘述部分為基礎，它解釋了這樣乙個事實，即天賦卓越的人如果不重視後天的教育和學習，就會變得與普通人無異，並以此進一步發展並延伸到普通人身上。

敘述與論述全文相互映照，觀點清晰，論證透徹，有效突出了如何應對先天稟賦與後天教育的中心。