我在手工藝課上的小籃子作文寫得不好。

今天，我在家裡無聊，閒著沒事做。 突然，我的眼睛亮了起來，為什麼不做手工藝品呢？ 它不僅鍛鍊了我們的動手能力，而且還很有趣！

今天，我要做一架“直公升機”。 呵呵，更何況，手工製作的樂趣可不小！ 讓我帶您完成整個過程

我首先準備了工具：剪刀、膠水等，並初步研究了如何製作，並閱讀了製作說明。 根據說明性圖，我先拿起剪刀，沿著印有“直公升機”字樣的紙板上的虛線剪，剪了十多分鐘，還是剪了一半以上，我開始不耐煩了。

看前面的鏤空，應該是凹凸不平的，應該是圓的，就像乙隻被啃過的小狗一樣。 我很著急，所以我沒有剪，所以我跑去找我爸爸幫忙。 爸爸認真地說

不管你做什麼，都要有耐心和毅力，做不到這點“芝麻”小事，更別說成就大事了。 我很慚愧。 又過了二十分鐘，我終於完成了切割。

讓我們開始組裝它。 首先，將機身摺疊並粘合，然後將尾部粘在機身後部。 “嘿，翅膀應該怎麼安裝？

我對自己說。 根本沒有翅膀的空間。 於是我又去向爸爸求助，可是我爸爸還是說了同樣的話，把我推了回去。

我想到了父親的話，似乎明白了這些話的真正含義。 我拿起參考書，仔細地琢磨了起來。 功夫不負有心人，我終於知道如何安裝它了。

原來是去的，難怪有個小洞！ 就在那時，我恍然大悟。 我繼續耐心地做，遇到困難的時候，我仔細研究，一一排除，最後，一架直公升機終於出現在我的眼前，雖然做得不是很漂亮，但我用心做到了。

看著眼前的飛機，我的心中充滿了喜悅。 哈哈，手工製作真好玩。 記住，“你在紙上得到的東西很膚淺，但當你知道它時你必須鞠躬”！

陶瓷的生產。

今天，我們。

來到青島少年宮中心的陶藝館製作陶器。 一進入大堂，就會看到各種陶器在陳列，真的很漂亮。 有小巧精緻的拖鞋，五顏六色的筆筒，還有栩栩如生的小動物......色彩繽紛，精緻好看。

可以看出，每一件作品都是用製作者的心製作的。

到了我們做的時候，老師給了我們每個人一大塊泥巴，我想我做乙個筆筒，我會從泥裡捏一點，揉成乙個球。 然後把它放在製作台上，用手掌小心地向下按壓，它就變成了乙個大圓餅，這樣筆筒的底部就準備好了。 我高興地拍了拍手，從泥裡捏了一小塊泥巴，揉成條狀，纏在底部，但每次揉捏，都是大大小小的。

這已經過多次修改。

就在我快要失去耐心的時候，老師走過來告訴我不要氣餒，失敗是成功之母，只要你認真去做，你就會馬上成功。 聽了老師的話，我又有了信心。 我開始做，這次我把雙手均勻而用力地揉在一起，努力得到了回報，我終於均勻地揉了揉條。

然後我把它們乙個接乙個地纏在底部，在上面做了乙個小小的心形裝飾。 因為我的雙手一起工作，我很快就完成了乙個漂亮的筆筒。 並在底部刻上我的名字。

最後，我選擇了閃亮的綠色和淡黃色在完成的筆筒上繪畫。 我很期待開火，但老師說由於時間限制，開火過程會為我們完成。

現在我希望時間早點過去，我很快就能看到我自己製作的漂亮的筆筒。

記得給滿分，謝謝！！

我是來做手工藝品的，這個寒假過得這麼快，也就是一眨眼的功夫。 在這個寒假裡，我做了很多有趣而有意義的事情。 然而，給我印象最深的是“手工藝”體驗。

我學到了很多東西，也理解了很多......關於那個

那天是農曆新年的第四天，我和姐姐正在商量去哪裡玩。 於是，我一時興起，讓姐姐用珠子編織乙個中國結。 沒想到姐姐沒有反對，反而答應了。 一路上，我和姐姐談笑風生，彷彿說不出話來。

當我來到那家商店的門口看到它時，我有一種想進去玩的慾望。 事實上，店面一點也不大，也坐不下13個人，剩下的地方都被作品佔據了。 這些作品雖然不如泥塑那麼栩栩如生，但卻栩栩如生。

雖然它們是用珠子和線穿在一起的，但它們非常立體。 看著這些栩栩如生的藝術作品，我迫不及待地想去做，因為我也想體驗一下製作藝術作品的樂趣。

我一坐下，看到的不是生動的藝術品，而是珠子和線束。 看著他們，我真的覺得有點頭暈。 就在我思索先用哪顆珠子、哪根線的時候，沒想到姐姐已經開始學習了，而且已經穿了不少了。

但我也不甘落後，我緊隨其後。 可是珠子好像和我有仇，再怎麼戴也站不起來，只能掉下來，看姐姐學來的漂亮模樣，繩子也快用完了，讓我看出來，這還真是沒說服力。 我想放棄，我有點不情願。

沒辦法，只好耐心地一件一件地穿，慢慢的織，沒想到皇上不辜負他的心意，也讓我織了一半，拉了一半，所以後來，我越來越熟練，越來越快，越來越好，慢慢地，乙個蘋果就編出來了。 看著這個蘋果，我感到無比的幸福和興奮。 我從這個蘋果中得到了成功的喜悅，但也嘗到了失敗的滋味。

但生活不就是這樣嗎？ 甜蜜怎能不痛苦呢？

這是。。。。。。這是我這個寒假做過的最有意義的事情

做手工活。 我的訣竅是做手工藝品，尤其是小動物。 我經常把父親帶回來的白紙剪成小方塊，放在抽屜裡，一有時間就用它們做工藝品。

有一次，我把一張長方形的白紙折成乙個東西，但它看起來一點也不像。 我把它拿給我爸爸看，他說這是乙隻兔子。 我把它拿給我媽媽看，她說這是乙個杯子。

我把它拿給我哥哥看，他說這是乙隻小鳥。 我認為這是乙隻可愛的小狗。

每次我摺疊裝飾品時，我都會用它來裝飾我的小世界。 我經常會折12只紙鶴，因為一千隻紙鶴代表著和平、願望，因為我有12個願望，也因為我想祝願我們的祖國永遠和平。

我也喜歡折可愛的小兔子，雖然我的屬不是兔子，而是龍，但我非常喜歡兔子。 媽媽買回來的動物玩具，我會仔細看，然後就學會了隨意摺疊，摺疊出來，放在我的小世界裡，如果它們不像它們，我還是會保留它們，再摺疊它們。

有一天，我把一塊藍色紙板（長方形）對折成乙個又小又大又窄的矩形，然後用剪刀把封閉的一面剪成曲線，對折，然後像剛才一樣剪成曲線。 最後，按照上述方法重複兩次，開啟後變成乙個波浪形的小窗格柵，在牆壁和窗戶上都很好看！ 我的父親、母親和哥哥都稱讚我是乙隻小手。

我從3歲起就開始摺疊我看到的任何東西，有時我需要父母的幫助。 當我5歲零4個月大的時候，當我上小學時，我能夠製作自己的手工藝品。 經過努力，我終於可以折高難度的手工藝品了，而且我還是自己折的，沒有父母的幫忙！

製作手工藝品和裝飾品不僅讓我練習了手指的靈活性，還為我的生活增添了極大的樂趣！

人生最幸福的事情是什麼？ 有人會說這是在睡覺，有人會說是在學習，有人會說這是遊戲。 而且我覺得人生最幸福的事情還有很多，其中，做手工是我覺得最幸福的事情！

今天，我沉迷於做乙個工人。 如果你還不知道怎麼做書籤，可以和我一起做乙個小書籤，你準備的材料有：賀卡、膠水、毛筆、尺子、剪刀、紅絲線。

首先，我選了一張印有中國航天形象的賀卡，把印有中國航天形象的部分剪下來，切成類似小木門的形狀，然後把所有的稜角都切成乙個圓圈。 （為什麼我必須選擇帶有航空航天**的賀卡？ 那是因為學習應該像穿梭機一樣精力充沛，這樣才能有“戰鬥力”。

然後，我從另一張賀卡上剪下乙個小女孩，把她貼在“門”的最頂端，為書籤增添很多色彩。 我從我們平時用來對話的賀卡上剪出乙個對話方塊，在對話方塊裡寫下了“加油”二字，因為學習就是一步一步往上走，不斷加油。 然後我從賀卡上剪下乙隻小狗，貼在書籤的背面，因為今天是狗年！

我還貼了兩顆小糖在右下角，因為學習應該快樂學習，滿滿的甜蜜笑容！ （實際上，當我看到老師向我們展示並在書籤上放了一束鮮花時，這就是我的靈感所在。 ）

這時，我的“大專案”已經完成了大半，我一邊高興，一邊看了看同學們。 大家都在如火如荼地工作，有的學生在不斷借資料，有的學生在認真做手工，有的學生無所事事。 看到這一幕，我又開始工作了！

現在是“專案”的“倒計時”的時候了，我趕緊在後面中間寫下了我的幾句“座右銘”：成功源於勤奮，自信是勝利的法寶！

最後，我在當初戴的小女孩的帽子上開了乙個小洞，在上面穿了一根紅線，乙個漂亮的小書籤就準備好了！ 你對書籤有什麼了解嗎？

書籤不僅方便閱讀，還對書籍起到保護作用！

我的小作品。

我自己精心製作的存錢罐很可愛。 存錢罐是綠色的，綠色的外套點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊緣鑲嵌的五顏六色的蕾絲，太美了！

讓我向你介紹我的傑作的誕生！

說起來，這還是個巧合。 有一次，媽媽在店裡買了一箱冰茶，別人給她找了很多硬幣。 媽媽沒有說硬幣不好保管，容易漏水，所以我讓她保管。

我家裡沒有存錢罐，我把它放在哪裡？ 我很擔心，哦？ 美術老師讓我們回家做手工藝品，第二天就要交出來，不如做個存錢罐呢。

如果你渴了，先喝一瓶冰茶！ 當我準備把空瓶子扔進垃圾桶時，我一時興起就有了使用它的想法，這不是很好嗎？ 不錯，但是脖子太小了，放錢拿錢不方便。

就這樣，我切斷了瓶頸，留下了中下部分。 這麼粗糙，你怎麼能給老師解釋呢？ 用一些鮮花裝飾它會很好。

那麼要尋找什麼呢？ 我剪掉了舊衣服上的花朵和破襪子上的蕾絲。

如何讓設計更美觀？ 我先用紫色紙板剪乙個梯形，把花邊貼在梯形的底邊，合上做成臺燈罩，然後切乙個圓圈，蓋上封條，做成可動的門，這樣放錢拿錢都方便。

然後在瓶子的正確位置貼上幾朵花，最後用彩色筆在紙板上畫彩虹、鳥和蝴蝶。 這難道不是我的存錢罐是一幅美妙的畫嗎？

可惜直到現在，裡面還是很寬敞的，因為我付不起零花錢！ 總財產只有十三美元。

然而，裡面有一枚最珍貴的錢幣，100%你從未見過，它的正面是“***半身像”，背面是“杭州西湖”。

我首先準備了材料，包括：塑料尺、繩子、底板、方支架、螺絲、刀。 我先在塑料尺子中點的頂部鑽乙個小孔，然後在塑料尺子兩端的底角鑽乙個小孔，然後用繩子將尺子掛在方支架上，用刀從下沉端刮掉少量塑料屑，以平衡尺子。

然後，我用繩子蓋住兩個相同的塑料盒作為平衡板，並用繩子將它們固定在尺子的兩端。 掛上塑料盒的蓋子後，尺子仍然處於平衡狀態。 至此，小餘額就完成了！

這個小天平可以稱量兩個相同重量的小物品嗎？ 我太緊張了，以至於我“手出汗”。 我匆匆忙忙地在右邊的盤子上放了一包紙巾，在左邊的盤子上放了一支筆。 哇！ 它起作用了，左盤上的筆比右盤上的紙巾低。

多麼有趣的小發明！ 這次實踐活動不僅讓我掌握了平衡的原理，也讓我感覺到，如果世界像小規模一樣公平公正，那就太好了。 所以，我更想成為一名律師，維護正義，維護正義，讓世界更公平、更公正。