噴泉實驗的問題，噴泉實驗的原理是什麼？

の 不與水反光。 它也沒有反映在 NAOH 上。 所以它不能使用。

NO2 能與水反射形成 HNO3 和 NO. 你把等式寫出來。 這個比例太小了。

未達到水壓。 實驗並不明顯。 此外，HNO3 與 NAOH 一起反射。

它會使酚酞沒有顏色。 沒有我們想要的那麼有效。

不，naoh 沒有反應。

NO2 和 NAOH 產生 NO

氣體減壓比過小。 未達到水壓。 實驗並不明顯。 此外，HNO3 與 NAOH 一起反射。 它會使酚酞沒有顏色。 沒有我們想要的那麼有效。

沒有反應。 如果你想生產氣體，就不會有噴泉，比如 CO2 Naoh。

不，naoh 沒有反應。

NO2 和 NAOH 產生 NO

噴泉實驗的原理是克拉伯龍方程。

噴泉實驗是中學化學教學中的示範實驗，一年級化學教材在談到氨的性質時，安排了乙個噴泉實驗。

由於噴泉實驗的趣味性和直觀性，現在已經演變成一系列超出教科書中編排的噴泉實驗範圍的噴泉實驗。

描述：氣體在液體中的溶解度非常大，在短時間內產生足夠的壓差（負壓），然後活塞開啟後，大氣壓將燒杯中的液體壓入燒瓶中，在針鼻導管口處形成噴泉。

通過分析噴泉實驗的原理和條件，我們得出結論，噴泉實驗成功的關鍵是：

1）盛有氣體的燒瓶必須乾燥，否則燒瓶內有液體，會在瓶口處留下空氣，形成的噴泉不會有太大的壓力（噴泉“弱”）。

2）氣體應充滿燒瓶;

3）燒瓶不應漏氣（實驗前應檢查裝置的氣密性）。

4）所用氣體能溶解在所用液體的大量中，或氣體與液體反應迅速。

以上內容參考百科噴泉實驗。

喘息噴泉實驗其工作原理如下：

其基本原理是氣壓差導致液體倒流。 所謂噴泉實驗，主要是由於密閉容器中的氣體在液體中迅速完全溶解而引起的吸液現象，從而使容器與外界形成一定的氣壓差（負壓）。 所以喘氣噴泉是一種流體力學。

現象，可用於在沒有幫浦幫助的情況下抽取液體。

氣壓的形成：

從分子動力學理論。

可以看出，氣體的壓力是由大量分子與容器壁的頻繁碰撞引起的。 單個分子在容器壁上的碰撞時間極短，效果不是連續的，而是大量分子經常與容器壁碰撞，對容器壁的力是連續均勻的，並且這種壓力與容器壁面積之比是壓力強度小。

氣壓的大小與高度的關係。

大氣溫度、大氣密度等，一般隨海拔高度的增加呈指數下降。 氣壓有晝夜變化和年變化。 在一年中，冬季的氣壓高於夏季。

噴泉組合形成：

1）UTP（常溫常壓）、NH3、HCl、SO2、NO2和水可以結合形成噴泉。

2）酸性氣體與NaOH（AQ）結合可形成噴泉，如CO2和NaOH、SO2和NaOH等。

物理法可將氣體抽出或物理溶解，化學法可是化學反應或化學溶解; 為了降低氣體的溫度，我們可以用冷水或在瓶底放一條溼毛巾，或者我們可以將裝置轉移到較低溫度的環境; 為了增加氣體的體積，可以通過提高溫度或改變容器的體積來服用。

噴泉組合形成：

1）UTP（常溫常壓）、NH3、HCl、SO2、NO2和水可以結合形成噴泉。

2）酸性氣體與NaOH（AQ）結合可形成噴泉，如CO2和NaOH、SO2和NaOH等。

3）有機氣體與有機溶劑的結合也可形成噴泉。

4）O2、N2、H2等不溶性氣體可通過設計一定的實驗條件反應生成噴泉。

注意：雖然NO2和SO2在水中的溶解度較低，但只要在滴管中加入更多的水，相同體積的氣體就會溶解在更多的水中，從而形成燒瓶內外的氣壓差，從而形成噴泉。

SO2、CO2、Cl2等，但其他助劑如鹽酸等。

NH3、CO2、SO2、Cl2等酸性氣體和強鹼溶液。

高中化學噴泉實驗是乙個非常重要的實驗，那麼它的原理是什麼呢？

噴泉實驗包括將乙個裝滿氨氣的燒瓶倒置在鐵架上，並通過試管將其連線到裝有酚酞的燒杯上，然後將酚酞向上噴入燒瓶中。

由於氨極易溶於水，氨很快溶解在酚酞溶液中，導致燒瓶內壓力急劇下降。

大氣壓強於燒瓶內壓力，存在壓差，因此酚酞溶液向上噴出。

此外，氨溶於水時呈鹼性，酚酞溶液變紅，更容易觀察。

通過分析噴泉實驗。

噴泉實驗的原理和條件總結如下：

裝有氣體的燒瓶。

它必須是乾燥的，否則瓶子裡有液體，會在瓶口留下空氣，形成的噴泉不會有太大的壓力（噴泉是“弱”的）。

燒瓶應充滿氣體;

燒瓶不得漏氣（實驗前應檢查裝置的氣密性），所用氣體可大量溶解在所用液體中，或氣體與液體迅速反應。

實驗裝置：剪刀、水瓶、吸管、膠帶。

實驗步驟：1、用剪刀在瓶蓋上刺出吸管口大小的兩個孔;

2.將兩根吸管插入瓶蓋中，一根浸入水中，另一根浸入水面;

3、用透明膠帶封住瓶蓋上的孔和吸管之間的縫隙;

4.將空氣吹入水面上的吸管中，可以看到噴泉的形成。

實驗原理：吹吹不與空氣接觸的吸管時，瓶內壓力一致; 用力吹吸管會導致瓶內壓力增加，因此瓶內的水會被瓶內的氣壓壓入直吸管中，直到噴出，形成噴泉。

在如此簡單的實驗中感受到壓力的力量和存在，是不是很有趣？ 同學們也可以在家進行這樣的噴泉實驗 如果想了解更多初中物理知識點**，請繼續關注科學高分網。