常見的敘述性、說明性和議論文問題型別

什麼是敘事：

它是一種以記住人物、敘事、場景和物體為主要內容，以人物的經歷和事物的發展和變化為主要內容的文體形式。

用於寫敘事的常用表達方式是敘事，但它也可以用其他表達方式來補充。

什麼是說明性文字：

它是一種以解釋為主要表達方式的文章型別。

它通過對物理事物的科學解釋、對客觀事物的解釋或對抽象事物的解釋，使人們對事物的形式、結構、性質、型別、原因、功能、關係或概念、特徵、演變、差異等有了科學的認識，從而獲得相關知識。

什麼是討論**：

它是一種常見的寫作風格，以論證為主要表達方式，通過呈現事實和推理直接表達作者的觀點和命題。

它不同於以生動的敘述間接表達作者的思想和感受的敘事性散文，也不同於側重於介紹或解釋事物的形狀、性質、原因和功能的說明性散文。

什麼是散文：

它是指以文字為創作和審美物件的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。

在中國古代文學中，散文是押韻和散文的對立面，不追求押韻和句子結構。 這是廣義的散文，但在中國現代文學中，散文是指一種與詩歌、**、戲劇並行的文學體裁。 這是狹義的散文。

僅供參考。

1.敘事，敘事是以敘述為主要表現方式，以描寫人物的經歷和事物的發展和變化為主要內容的一種文學體格。 就是用生動生動的語言向讀者描述他個人的感受和經歷。 例如，記人物和事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、**等，都屬於敘事的範疇。

2.說明文，說明文非常實用，包括廣告、手冊、提要、提示、規則、章程、說明詞、科學草圖等。 比如《什麼是宇宙》、《時間簡史》等等。

3.討論**，顧名思義，就是提出乙個論點，然後進行論證，例如， 4.散文，散文其實是一種概括的敘事，但主要風格是抒情的，強調作者的情感，華麗的文字，優美的句子。

討論是一種以論證為主要表達方式的寫作風格。 它顯示了對問題的看法和態度，並通過列舉事實材料和使用邏輯推理來說明對事物的理解和知識。 各行各業的人們都需要定期閱讀和寫作這種型別，以便接收和表達他們的想法。

教材共收錄15篇論文，其中現代漢語10篇，古典漢語5篇。 對於這些討論，考生應該能夠總結文章的中心論點和子論點; 它應該能夠劃分重要段落的層次，並總結出層次的總體思路; 應該能夠識別文章中使用的引數型別; 應該能夠識別文字中使用的各種論證或反駁方法; 他們應該能夠識別文字中使用的修辭手法，如隱喻、類比（擬人化或擬人）、比較、二元性、提問、盤問、修辭和分層，並能夠簡要解釋這些修辭手法的作用。

說明性寫作是一種常用的體裁。 它具有廣泛的應用範圍，特別是在現代社會隨著科學技術的飛速發展，說明文已成為人們傳播和掌握科學文化知識，交流和介紹工作、學習和日常生活經驗和方法的重要體裁。 教材包含8篇說明文，通過閱讀這些說明文，我們可以對說明文有更全面的了解。

對於這8篇說明文，考生應能概括出文中陳述的要點和要點; 它應該能夠劃分重要段落的層次，並總結出層次的總體思路; 應能夠識別文字的整體結構和順序; 應能簡要說明正文中使用的各種解釋方法及其功能; 他們應該能夠識別文字中使用的修辭技巧，例如隱喻、類比、比較、二元性、提問、交叉詢問和分層，並能夠簡要解釋這些修辭手法的作用。

敘事是一種記錄和敘述事件起源，描繪事物和人物狀態的文學風格。 新聞、時事通訊、報告文學、傳記、遊記、**、童話、寓言和敘事散文等文字都屬於敘事散文的範疇。 教材收錄敘事文13篇，其中現代文8篇，中國古典文5篇。

對於這些敘述，考生應該能夠總結文章的主要思想; 它應該能夠劃分重要段落的層次，並總結出層次的總體思路; 應該能夠識別文章的敘事風格; 應能夠識別用於描述文字中人物的方法，並能夠簡要說明這些方法的作用; 應能識別文字中環境描述的型別，並能夠簡要說明這些環境描述的作用; 他們應該能夠識別文字中使用的表達方式和修辭技巧，如對比、伏筆、側面對比、整體比較、敘述和討論、語義雙關語、符號、暗示、隱喻、比較、比較、二元對立、問題、交叉詢問、分層等，並能夠簡要解釋這些表達和修辭手法的作用。

它是作者對敘述中描述的事物的看法，以及敘述的論證和深刻性。

討論中的敘述是為了證明作者的觀點是正確的，一般是一般的敘述、命題或意見。 在敘述中適當地使用論證可以暗示客觀事物的本質，將感性知識提公升為理性，並使文章的主題更加鮮明。

討論中的敘述通常以論點的形式呈現，而敘述則比抒情更抒情，以便清楚地描述事物。 敘事性文章以敘事為主，敘述要生動具體，目的是給讀者一種沉浸感。 討論中的敘述更加簡潔明瞭，目的是為討論服務。

區別如下：一是中文翻譯。

1.旁白。

2. 描述。

3.博覽會。

4.論證。

2.意義。 1.敘述是一種以記住人物、敘述、場景、物體為重點，以人物的經歷和事物的發展變化為主要內容的文體形式。

2.描述是描述風格的基本型別之一。 描繪人物、事件和場景的詞語。 表現技巧主要是描述性和敘述性，但也是必要的抒情性、論證性和解釋性。

3.說明文，即說明文，是一種以解釋為主要表達方式的文章體裁。 它通過對物理事物的科學解釋、對客觀事物的解釋或對抽象事物的解釋，使人們對事物的形式、結構、性質、型別、原因、功能、關係或概念、特徵、演變、差異等有了科學的認識，從而獲得相關知識。

4.論證又稱推理，是一種分析事物、討論事實、表達觀點、提出命題的風格。 作者通過陳述事實、推理和辨別是非來確定他的觀點是正確的還是錯的，並確立或否定某些命題。 提案應觀點清晰，論據充分，語言簡潔，論據合理，邏輯嚴謹。

3.表達。

1.敘事是在敘事中表達人物的經歷和事物的發展和變化過程的一種方式。 它是寫作中最基本、最常見和最主要的表達形式。

2.描寫是對人物的外貌和動作，景物的性質、形態和外貌以及景物的變化的具體描述和生動的描寫。

3.說明文，即說明文，是用簡潔的語言，客觀準確地解釋事物或闡述事實的表達方式。

4.論證**：根據作品寫出自己的觀點或道理。 （敘事文本中的論證往往起到畫龍點睛的作用，深化中心，揭示敘事的目的和意義。

我記得小時候，我經常在這棵大樹下玩耍，它又高又粗，是一棵已經存在了幾十年的梧桐樹。 現在，每當我來到夏天時，我都會想起我在樹下聽祖父講故事的日子。 唉！

爺爺已經去世十年了，我真的很想念他。 我最近去過一次我的家鄉，一切都變了。 那棵樹不見了，是一片空地。

這不是關於建造什麼，我真的不知道**是如何計畫的。