如何有效地做數學預習筆記？

我認為關鍵是要記住重要的公式、專業術語和特殊的數學符號，遇到不知道的問題不要驚慌，不要認為你要學的東西很難，那樣會適得其反。

至於步驟，我覺得在預習中不需要做任何筆記，最好在書上圈起來做標記，這樣就足夠了，畢竟你還是要在課堂上做筆記的，看完重要的知識點，在書上找到相應的練習，書本上不是很困難， 但最好不要去參考書上找題目去做，那些題目還是有一定難度的，我覺得最重要的是在課堂上認真聽，記住。

一般來說，在每節課的開頭，都會對關鍵點和難......進行描述的課程

從頭到尾讀完這本書，並標記你不明白的內容。 對於這些概念，如果你認為它很重要，就畫線（通常你必須畫概念，因為它們都是新知識，你以前沒有見過它們。 單詞也可能變暗或變色），然後看示例問題（從頭到尾，有時間讀幾遍）。

在準備學習時，在書本的空白處寫下任何經驗（經驗：在檢視示例問題時，您會發現一些解決問題的關鍵點和要點）。 剩下的我會弄清楚的！！

首先把書看到理解的層面，看的時候最好把自己不知道的東西寫到筆記裡，以後複習的時候就可以用到，練習這種不知道去哪裡看的示例題，不要急著去問別人， 你自己想一想，最後問問老師，你是初中二年級，只有背定理才能證明。

我來自中國科學技術大學數學系，我覺得數學預習不是做筆記。 如果你在初中，就讀這本書吧。 當你看它時，你應該首先推理或猜測這些命題，然後看看證明和解決方案。

相應的筆記可以記錄你自己的想法、解決方案和你不明白的問題。

如何為有效的數學做準備。

一、要點

這是預習的基礎，首先要做的就是看教材，邊看邊想，摸清概念，引出知識要點，理解主要內容。

準備的過程就是提問的過程。 在預習過程中，要用筆標出重點和難點，也可以把自己的理解和體會寫在書本的空白處或筆記本上。

2. 計算公式

學習數學自然離不開公式，有些教科書對公式有乙個一般的推導過程，而另一些則沒有。 無論哪種情況，都建議學生在預習時嘗試自己推導公式，這對培養孩子獨立分析和解決問題的能力非常有益，引導孩子發現自己的知識不足。

通常，如果推導不能進行，或者推導中出現了錯誤，要麼是知識理解不夠，要麼是知識沒有學，要麼是學了忘了，只要你努力彌補，你就會進步。

3.巧妙的感應

在數學的學習中，會有大量的定理、定律、公式、概念、具體符號等，這些都是需要記住的非常重要的知識點。

預覽時，要把這些內容分別放在一起，定期複製和總結，不斷總結，加深理解。 比如，在預習“正負數”時，有的孩子會這樣總結咒語：0是基準，左邊是負數，右邊是正數。

4.重溫舊學新學法

這是一種連線新舊知識的預學習方法。 在預習過程中，一方面要對新知識有初步的認識，總結新知識的要點，找出難點，另一方面要對與新知識相關的舊知識進行複習、鞏固和補救。 要求在預覽新內容時，要與所學的舊知識相聯絡，做到“重舊學新”，連同舊知識，學習新知識，將知識系統化。

5.嘗試練習預習方法

對於新的計算課和練習課，盡量先練習，遇到困難後再回到樣題，再嘗試練習。 通過嘗試練習，可以測試同學預習的效果，這是數學預習必不可少的過程。 數學學科與其他學科的不同之處在於它是利用數學知識來解決問題。

學生通過自己的努力初步了解和掌握了新的數學知識，讓學生通過做練習或解決簡單的問題來測試他們的預覽效果。

1. 通讀教科書進行數學準備。

數學這門課更注重思考和解決問題，可以默默地閱讀教材的內容，也可以輕柔地閱讀教材的內容，通讀教材時，不需要快，一定要逐字逐句地讀，唯讀一遍概念很模糊，讀兩到三遍比較合適， 默默閱讀數學課本內容時，盡量保持環境安靜，心也要安靜，在預習新課內容時，一定要全神貫注，高度集中注意力。

2.總結數學準備的要點。

預習了兩三遍後，我想結合以往的經驗，閉著眼睛記住剛剛學到的東西，如果能解釋一下要點就更好了。 總結要點的好處是記住了要點，把握了預覽中的要點，用自己的話說出知識點的定義，然後比對教材，看看是不是錯了，或者有沒有邏輯上不夠嚴謹的地方，通過長期的訓練就能把定義理解透徹。

3.數學預習後，需要開始寫作。

如果你不能把要點說出來，你可以把重要的事情寫在草稿紙上，但你能寫什麼呢？ 像公式、定理等，最好能做數學中的推導公式，這樣不僅可以加深你的記憶力，還可以鍛鍊你的計算能力。

這就是數學準備的全部內容，希望對您有所幫助。

如何為有效的數學做準備。

小學的數學並不難，你只需要在課前閱讀內容，理解並記住公式（如果有的話）。

如果你有乙個公式，只要理解它並記住它。

寫課後問題，我就是這樣。