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匿名使用者2024-01-29一群野人和大象不得不講述這個故事。
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匿名使用者2024-01-28《與大象共舞》的中心思想：這是一篇略讀文字，饒有興致地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展現了泰國獨特的地域文化。
《與大象共舞》是人民教育版五年級課文第二卷，第八組第二十七課。 作者：趙麗紅。
《與大象共舞》總結了大象與人關係密切，大象是泰國的國寶，人與大象之間沒有距離，大象聰明靈氣，與大象共舞。 您可以了解泰國獨特的風土人情和文化，感受人與動物和諧相處的美好。
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匿名使用者2024-01-27視而不見：指不關心客觀事物，雖然經常看到，但和不看是一樣的。
乙個是十個，乙個是一百：原來對軍隊的描述是勇敢善戰。 文章提到，一頭大象在肉搏戰中勝過10個人和100個人，它在促進泰國人民的工作方面發揮著巨大的作用。
馴服：讓舜碧爭辯吉祥服從。
用手（指有腳或鼻子的大象）在人體上推、按、捏、揉等，以促進血液迴圈，增加阻力，調節神經功能，又稱按摩。
尷尬：文字指的是不自然的表情和態度。
彬彬有禮：描述優雅的舉止。
跳舞：形容像蝴蝶一樣飛翔。
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匿名使用者2024-01-261.它是泰國的國寶。 這個國家最初的發展和繁榮與大象密切相關。 大象曾經帶著勇士衝鋒陷陣，攻守城市; 有一次與當。
10. 在一百個地方工作和服務泰國人。 被馴服的大象走出叢林的那一天，可能是當地生產和生活發生巨大變化的那一天。 泰國人對大象有好感也就不足為奇了。 2.
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匿名使用者2024-01-25這是一篇略讀文字，有趣地描述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，並展示了泰國獨特的地域文化。
正文由5個自然部分組成，每個部分都是乙個單獨的段落，圍繞著泰國人與大象之間的親密關係展開，第乙個自然段落概述了泰國的大象與人緊密而和諧地聯絡在一起。 第二段自然說，大象是泰國的國寶。 泰國最初的發展和繁榮與大象息息相關。
第三段自然描述了大象的外表和表情，以表明泰國人與大象之間沒有距離。 第 4 段舉例說明了大象是如何聰明和靈性的。 最後的自然段落是作者最難忘的看大象跳舞的事情。
作者的書名《與大象共舞》表明，泰國人與大象有著非常密切的關係，大象給泰國人的生活帶來了很多樂趣。
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匿名使用者2024-01-24它講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展現了泰國獨特的地域文化。
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匿名使用者2024-01-23人與大象的關係非常好。
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匿名使用者2024-01-22在泰國，人們與大象有著密切而和諧的關係。