-
匿名使用者2024-01-29你應該自己告訴校長這種事情，並確保它有效。 不管校長怎麼不在乎，他都會先批評你，然後讓老師還你一些東西。 但是你將來不會過得很愉快（我相信你現在會很糟糕）。
我是老師，我們不允許學生從他們那裡拿走東西而不歸還。 一般每個學校的校長都會督促老師按照以上要求去做，如果沒有學生但學生不說，校長也會視而不見，但如果學生說了，他一定會照顧好，否則他會負責。
-
匿名使用者2024-01-28你應該幫助老師做更多的工作，比如擦辦公室的地板，給老師送個小禮物什麼的，先給老師留下最好的印象。 在不到2周的時間裡，老師自然會把***還給你。
如果這個方法行不通，你可以硬著頭皮來（歪歪扭扭的唧唧喳喳，讓老師惹你生氣）！！
-
匿名使用者2024-01-27還！ 當然，我們還是要還的，雖然我們自己的東西被沒收了，但是我們不能永遠沒收，我們可以回去講道理！
-
匿名使用者2024-01-26一定會再來的！ 讓她下馬，否則她每次都會欺負你！
-
匿名使用者2024-01-25如果實在談不上（只要你夠大膽），算了，畢業後還得回來，不然學校會“搶”別人的錢
-
匿名使用者2024-01-24和你的老師討論一下。 語言很委婉。
我想討論一下。 完成後，您想,!!自己嘿。
-
匿名使用者2024-01-23絕對會回來。
因為這是我自己的東西。。
-
匿名使用者2024-01-22你不想去想為什麼其他同學給了你一切，而你的卻沒有？
如果你問他，他一定會給的，我也犯了這個錯誤。
-
匿名使用者2024-01-21個人合法財產的不可侵犯性“早已寫入我國憲法。
除非老師可以修改章程並刪除這一條。
-
匿名使用者2024-01-20批評學生是老師的權利，但沒收他們什麼的，好像他們沒有錢一樣。
-
匿名使用者2024-01-19如果你願意，你可以要求海龜。 你還怕老師嗎？
-
匿名使用者2024-01-18顯然，我不想把它還給你。
-
匿名使用者2024-01-17總結。 如果您的孩子從同學那裡拿走了東西，並且被班主任沒收了，您可以考慮以下步驟： 1. 與您的孩子溝通：
首先，你可以和你的孩子談談，問他為什麼要拿同學的東西。 了解他的想法和動機，幫助他認識到自己的錯誤和不當行為，並提醒他不要做違反規則的事情。 2、與班主任溝通：
與班主任溝通，了解情況。 了解班主任處理它的方式和原因，並嘗試與班主任協商以找到解決問題的方法。 3. 教育你的孩子：
教育和引導您的孩子了解他應該以乖巧的方式行事，尊重他人，而不是以危害他人或違反規則的方式行事。 引導他積極參加集體活動，尊重老師和同學，做個好孩子。
如果您的孩子拿走了同學的物品，而班主任沒收了它們，您可以採取以下步驟： 1.與您的孩子溝通：首先，您可以與您的孩子溝通，並詢問他為什麼要拿走同學的物品。
了解他的想法和動機，幫助他認識到自己的錯誤和不當行為，並提醒他不要做違反規則的事情。 2、與班主任溝通：與班主任溝通，了解情況。
了解班主任處理它的方式和原因，並嘗試與班主任協商以找到解決問題的方法。 3、教育孩子：教育和引導孩子懂得要遵守規矩、尊重他人，不要做任何危害他人或違反規矩的事情。
引導他積極參加集體活動，尊重老師和同學，做個好孩子。 蓋子打滑。
作為父母，我們必須為孩子樹立正確的價值觀和行為準則，與孩子一起解決問題。
-
匿名使用者2024-01-16首先，這是乙個相互信任的問題
1.作為學生：你能保證下學期上學時不會在宿舍裡玩一次嗎？ 或者就算不帶到宿舍，在家玩也會影響學習。
2.作為老師：我是你的學生，我主動承認自己的錯誤，你不是那麼信任你的學生嗎？ 你自己的學生甚至沒有絲毫的信任，那你為什麼要教我們呢？
你看，雙方都有理由，但缺乏的是信任！ 你一定很傷心，不是因為老師拿了東西沒有歸還而難過，而是因為對自己的學生有一種冷漠的不信任。 說實話，這個社會就是這樣，充滿了相互的不信任。
你還是個孩子，你不習慣。 但社會進步的希望寄託在你身上，你應該有勇氣改變這些非理性現象。 為了讓老師信任你，請拿出足夠的誠意和勇氣，向老師說出你的意見，即使老師還是不還，那是他的錯，不是你的錯。
你已經付出了努力，你問心無愧。 以這樣的心態面對一切，相信你會走得更遠！
-
匿名使用者2024-01-15你可以問校長。 校長應該讓班主任還錢，畢竟這是你的事，班主任沒有理由不還你。 如果真的行不通，你讓他要麼還你，要麼殺了三國，要麼還你。
-
匿名使用者2024-01-14其實慢慢和老師商量一下就好了，說不定老師心情好，會還給你的。
-
匿名使用者2024-01-13我不明白那個遊戲是什麼，但是班主任怎麼能不分青紅皂白地扣學生的東西，上課時間也不玩，和班主任討論一下，不要說壞話，你應該和老師友好相處，如果沒有意義，就找家長討論，
-
匿名使用者2024-01-12我的同學也做了同樣的事情，但第二天他又帶回來了，說他讓爸爸去找辦公室主任，說如果你爸媽看好你或者聽你的話，你可以試試。
如果沒有，那麼每隔一天跟蹤並詢問一次。 而且態度一定很好。
-
匿名使用者2024-01-11等到你的學習成績提高。 我曾經就是這樣。
-
匿名使用者2024-01-10盡量誠實地證明你只在假期玩，如果你做不到，就告訴他你開始上學，然後交給他。
-
匿名使用者2024-01-09算了，你的班主任有他自己的問題。 你為什麼不改變你？
-
匿名使用者2024-01-08我見過很多這樣的老師，你應該拿出法律，他搶了，暑假期間他不能干涉你的自由。
-
匿名使用者2024-01-07
很簡單，找父母。 如果你找父母，她一定會還錢的，相信我。
-
匿名使用者2024-01-06
你可以老老實地再次向老師承認自己的錯誤，讓你的父母和老師溝通，一起監督，確保學習不會耽誤。
-
匿名使用者2024-01-05
寫保證書，不還就向父母報告，做不到就沒辦法。
-
匿名使用者2024-01-04
你的班主任太自私了！ 估計就算畢業了，也未必能還回來，就算還了，也應該夠玩了！
-
匿名使用者2024-01-03
真誠是好的，平時表現得很好，好吧，就去做吧。
-
匿名使用者2024-01-02
班主任要歸還，教育完畢再歸還。
-
匿名使用者2024-01-01
給校長寫一封匿名信。 或者找父母。
-
匿名使用者2023-12-31
呵呵，這種現象很常見，一般都是父母來了之後才回來的，這還好。
-
匿名使用者2023-12-30
你去的時候應該帶點東西，或者讓你的父母去，但如果你做不到，就不要要求它。
-
匿名使用者2023-12-29
告訴父母他們是否同意你玩。
你，你應該放鬆地管理學生，用自己的孝道人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但喜歡你告訴他一些貼近自己生活的事情，時刻把握學生的心態，為了學生喜歡的最大支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任， 你應該用他們的思維方式來引導，帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此相處，關注他們感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該盡量和孩子有良好的關係，可以參與到他們的生活中來， 同時可以樹立你作為老師的威信，這個量表需要你掌握，雖然孩子有時候很叛逆，但他們還是會喜歡那些對他們真的很好的老師，所以我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。 >>>More
學生應該放鬆管理，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但像你一樣告訴他一些貼近他們生活的事情，時刻抓住學生的心態，為了學生喜歡的最大支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任，你應該用他們的思維方式來引導， 帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此相處，關注自己感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該努力和孩子建立良好的關係，可以參與到他們的生活中來，同時可以樹立自己作為老師的威信， 這個量表需要你去掌握，雖然孩子有時候很叛逆，但是他們還是會喜歡那些對他們真的很好的老師，所以作為老師，你應該做你我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。 >>>More
關心你，大家都說媽媽囉嗦，媽媽囉嗦是因為她關心你。 老師就像母親一樣，她也是來關心你的，不要惹老師生氣，好好對待老師，否則後悔這所學校的入學考試就來不及了。