這確實是乙個有爭議的小學數學問題（快來看看）。

解決方案： 設定：行程長度為l公里，每線1公里時間為x小時，總時間為t小時

t = lx，其中 l 是乙個常數，顯然 t 與 x 成正比（當 x 增加一定倍數時，t 也增加相同的倍數）。

所需總時間除以每條線路 1 公里所需時間 = 距離（一定）。

所以這是成比例的。

真正的爭議在於對主題含義的理解。 考慮平均速度的正確和合理的想法並沒有錯。

但是，根據教學大綱，這類問題的隱含條件（所謂的預設條件）是速度始終相同，道路也是筆直的，路面均勻，沒有風，沒有阻力，沒有正常的障礙物（即沒有紅綠燈），因此完美的理想狀態總是保持向同一方向移動。

可以說，這也是發布者語義不明確導致分歧的原因。 它應該被修改。

你可以用數字來嘗試。

實在是太不相稱了，它只說了每條線1公里的時間和總時間，卻沒有說小時的速度，速度*時間=距離（一定）它沒有提到速度，當然是不成比例的。

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

兩個人說的話有一定的道理，但如果你從另乙個角度思考，每個人都是對的

所需總時間除以每條線路 1 公里所需時間 = 距離（一定）。

所以這是成比例的。

你可以用數字來嘗試。

答案是：不成比例。 每 1 公里線所需的時間與所需的總時間不成比例，而且他沒有說這是乙個勻速直線運動。

每條線行駛 1 公里所需的時間乘以所需的總時間 = 行駛的距離（當然） 所以這是不成比例的，你拉錯了。

事實上，爭議在於對主題含義的理解。 考慮平均速度的正確和合理的想法並沒有錯。

但是，根據教學大綱，這類問題的隱含條件（所謂的預設條件）是速度始終相同，道路也是筆直的，路面均勻，沒有風，沒有阻力，沒有正常的障礙物（即沒有紅綠燈），因此完美的理想狀態總是保持向同一方向移動。

可以說，這也是發布者語義不明確導致分歧的原因。 它應該被修改。

對於這個問題來說，它應該是不成比例的。

這是乙個關於旅行的問題（這類問題一般是指車輛、行人等的駕駛，而不是實驗室物體的運動），所以當我看到標題時，我自然而然地想到了平均速度而不是勻速。

除非把這個問題改成：一定距離，一輛勻速直線行駛的汽車（太幽默了，生活中怎麼會有這樣的車，有悖於新課程改革的精神。 每行駛 1 公里所需的總時間。 哈哈！

出版商（或編輯）提出這樣的問題和有爭議的問題是極其不可取的，尤其是在中小學生閱讀材料方面。

實在是太不相稱了，它只說了每條線1公里的時間和總時間，卻沒有說小時的速度，速度*時間=距離（一定）它沒有提到速度，當然是不成比例的。

90cm

請注意，重疊是一分為二的，所以最後只有一部分減少了10cm

和 40+60-10=90

（60-10）+（40-10）=80

因為重疊需要在兩側重疊，所以兩條管道的長度應減少 10

60 + 40 + 10 110 （厘公尺）.

答：撿起後長110厘公尺。

(60+40)/2-10

40(cm)

答：撿起後長40厘公尺。

= 除以）。

60 + 40-10 = 90 厘公尺。

從總長度中減去重疊。

這太簡單了。

60+40 是總長度減去重疊為 10 厘公尺，為 90 厘公尺。

60+40-10=90cm

一根塑料管長60厘公尺，另一根塑料管長40厘公尺，如果把兩根塑料管連線起來，【重疊部分為10厘公尺】連線後，答案如下：

第 1 步：重疊前，加起來為 60+40 = 100 厘公尺。

第二步：連線後，因為重疊部分為10厘公尺，也就是說每根管子重疊10厘公尺，兩根管子加起來總共10+10=20厘公尺。

第 3 步：重疊的有效長度為 10 厘公尺。

所以，答案是 100-20+10=90 厘公尺。

您可以放心地使用這個答案，絕對沒問題，100%正確。

凹陷的截面被投影到互補的矩形上。

周長比矩形的周長多 2 （x-2）

因此 x = 3。

有關詳細資訊，請參閱隨附的圖紙。

從**可以看出，b=n a=m周長為10+10+5+3+c+x=32

c+x=4c+2=x

所以 c=1，所以 x=3

1.第乙個人拿1張牌，第二個人拿N張牌，然後是他自己的4-n張牌，（如果第二個人拿4張牌，那麼他也拿4張牌），這樣最後肯定會剩一張給第二個人。

2.第一次拿1，然後如果B拿1，那麼A拿1，B拿2，A也拿2，所以最後A能完成的時候還剩下兩個或乙個（關鍵是要明白最後有乙個步驟： 當 A 在某個時間取 3 時）。

3.和前兩道題一樣，這主要是要了解最後還剩3個，就是25個的時候的數字應該自己報。 那麼一開始，我得報1，再編3，也就是第二人報1，我就跟著報2，第二人報2，我報1，當報8次的時候，就是1+3*8=25，然後他報1，我報2，剛剛好， 他報告 2 和我報告 1 剛剛好。

4.這個問題的主要考慮因素是回程時間應該最少。 然後是 2+1+5+1+6=15 分鐘。

1.（雖然這個方法有點破損）先乙個接乙個地拿，最後逼他只剩下乙個。 2、

1.第一次拿一張，對方拿了幾張牌後再拿幾張，就剩下五張了。

包括五個），那麼你就只剩下乙個給對方了。

2.第乙個，以後對方拿幾個你就拿幾個，最後一次輪到你的時候就剩下乙個。

或者兩個，這就是勝利。

3、第一次舉報1，對方舉報1時舉報2，對方舉報2，對方舉報2，即可獲勝。

4.騎牛，需要2 + 1 + 5 + 1 + 6 = 15分鐘。

問題1：先拿4張牌，根據對方舉報的次數進行舉報，一定要搶。

問題2：先拿乙個，根據對方拿什麼就搶。

問題 3：報告 1，然後對方舉報1，你舉報2，對方舉報2，你舉報。

第4題：先騎A、B過河需要2分鐘，回來再騎A、C過河5分鐘，回來1分鐘，最後騎賈定過河6分鐘，共2+1+5+1+6=15分鐘。

1..先拿3，再看對方拿，他拿1，你拿4：; 他拿 2 個，你拿 3 個; 他拿 3 個，你拿 2 個; 他拿 4 個，你拿 1 個。 這樣一來，最後就留給了另一方。

2.A先拿，再拿乙個。 然後，如果 B 拿 1 個球，A 就拿 2 個球，如果 B 拿 2 個球，那麼拿 1 個球，依此類推，A 拿最後乙個球。

3.第一 1. 然後他報告 1，你報告 2，他報告 2，你報告 1，依此類推。

4.第一次抓了1分6分鐘，然後騎了1分鐘回來。 然後趕上 1 分 5 分鐘，然後再騎回 1 分鐘。 最後抓住 1 分和 2 分鐘。 所以總共是 15 分鐘。

1。如果你想讓這個人先拿牌贏，那麼在對手最後抽牌之前，你必須只剩下一張牌。 所以先拿的人應該先拿三張牌，加上剩下的最後一張牌，兩個人需要拿50張牌才能交叉拿牌。

所以當第乙個人拿了第一輪三張牌時，根據對方拿了幾張牌，決定拿幾張牌，原則是兩人拿的牌數之和是5張，這樣十輪後就只剩下一張給對方了。

2。這個問題和上乙個問題差不多，只是結果略有變化，就是當對手拿球的時候，只剩下三個了，這樣無論對手怎麼拿球，他都能拿到最後乙個球。 所以，先拿球的人應該先拿乙個球，加上最後三個球，就剩下六個球了。

這樣，根據對手拿球的數量，自己決定拿多少球，原則是兩個球數之和是3，這樣拿了兩輪後，就只剩下三個球了，對手拿了一輪。

3。這個問題的想法也是這樣的，先數的人應該報1，這樣剩下的總和就是27，然後根據對方的號碼決定自己的號碼，原則是兩個人的人數之和是3， 這樣，報告九輪的人，第乙個報告的人獲勝。

4。最短時間應為 15 分鐘。 方法：

每次你騎一頭目標牛，趕一頭公牛（速度一分鐘），過河再騎一頭牛回來，然後騎另一頭靶牛，依此類推。 這樣，時間的總和為：6 + 1 + 5 + 1 + 2 = 15。

第乙個回答第乙個問題的人第一次拿三張牌，還剩下51張牌！

之後，看第二個人拿幾張牌，然後確保每輪兩個人的牌數之和等於5，例如，第二個人拿一張，你拿四張，第二個人拿兩張，你拿三張，依此類推。

這樣一來，你就可以確定第二人還剩下一張牌了！

假設小張沒有賠償鄰居50元，那麼他賺了10塊錢，補償了鄰居50元，小張一共損失了40元！

現在銷售額 = （1 + 20%） * 1 + 20%） =

原始折扣 = 原始 8% 折扣。

平台價為A，折扣為X

即：a*（1+80%）*x=a*（1+20%）*

結果：x= 即 20% 的折扣。