小學一道數學題，急切謝謝

1.不是問支出比收入多多少個百分點嗎？ 在這種情況下，（1400-800） 800=75%。

所以沒有盈餘。

年收入800*（1+10%）=880，支出1400（1-30%）=980,880-980=-100,100 880=因此，支出是不夠的，缺口佔收入。

這不是小學，而是中學！

答：（1）（1400-800）800（2）600+800+800=2200（元）280+600+1400=2280（元）。

600 800 沒有餘額。

3）800x10%+800=880（元）1400-1400x30%=980（元）（980-880）880約等於。

答：如果小林的開支不夠，差額將計入收入。

所以沒有盈餘。

年收入800*（1+10%）=880，支出1400（1-30%）=980,880-980=-100,100 880=因此，支出是不夠的，缺口佔收入。

y=5x+1 y=6x-2 x = 3，y=16，布料用16公尺 解決方案：用x公尺設定1件襯衫 6x-2=5x+1 6x-5x=1+2 x=3 3*5+1=16 答案：這塊布是16公尺的 套裝衣服。

這兩個數字是：

這兩個數字的總和是。

如果您滿意，請記住

設總頁數為 x 頁。

3/8x-10+35=x

5/8x=25

x=40A：這本書有 40 頁。

乙份手稿可以在一刻鐘內完成，B可以在五分之一小時內完成。 兩個人一起工作，（1 18）小時完成了一半的手稿。

是的：1。 說明：4 7進乙個小數是圓十進位，是圓571428的十進位數，圓內共有6位數字。 99 6 = 96 ......3、數到圓的小數點後第3位，是1，所以第99位是：1。

如果圓柱體的底徑是圓錐體底面直徑的 2 倍，則圓柱體的底面積是圓錐體的 4 倍。

即圓柱體積的圓錐體積：4*3=12倍。

首先，讓我們談談因子，它由自身和 1 組成，通常不是很大。 大數因數大多有4個以上，4個因數的數模組有哪些？

前 6 個因子：1,2,3,6 滿足條件。

第二個 8 因子：1,2,4,8

第三個10因數：1,2,5,10 從8和10可以看出，因數之和與這個自然數的2倍之間的差越來越大。 所以這個數字只有乙個 6。

如果處於理想狀態（即汽車處於恆定速度，中途沒有休息或延誤），則應該是這樣的。

一小時二十分鐘是八十分鐘，汽車的速度是恆定的，我們把汽車的速度取為x公里和分鐘，八十分鐘是80x公里的冰雹覆蓋，這80x公里佔所有行程的八分之五，80x除以八分之五是128x公里。 這 128 公里是所有距離。 從 80x 的總距離中減去 128 倍等於 48x 公里。

剩餘的距離除以汽車的速度x公里，分鐘數為48x除以x，等於48

因此，其餘的旅程將需要 48 分鐘。

如果減少 40 個太陽黑子等於白色的 3 5，那麼黑色小於白色：40-10 = 30。

那麼白色的就是：30 （1-3 5） = 75。

黑色的為：75*3 5+40=85

事實證明，立方體的表面積是。

4 4 6 3 288平方厘公尺。

長方體的長度是。

4 3 12 厘公尺。

寬度和高度均為 4 厘公尺。

盒子的表面積是。

12 4 12 4 4 4） 2 224 平方厘公尺。

與原始產品相比，表面積減小。

288 224 64平方厘公尺。

矩形的體積被放在一起。

12 4 4 192 立方厘公尺。

將其切成兩部分並新增 2 個面。

每個多邊形的面積是。

60 2 30平方厘公尺。

盒子的原始體積是。

30 40 1200 立方厘公尺。

有乙個無線環路十進位：其中 38 個無限迴圈），這個小數表示為分數。

可能有很多方法可以解決問題，發表我的解決方案想法。

設 x=100x=

100x-x=

x=1226/990=613/495

最終結果是 21 解決過程如下：

連線EF，我們首先可以得到三角形ADG等於GEF的面積，三角形EFH等於BHC的面積。

設三角形 ADG 和 GEF 的面積為 m，三角形 EFH 和 BHC 的面積為 n，因為 2AE=BE，所以 2 個三角形 AEF=三角形 BEF（面積）所以：2（2+m）=5+n;

類似：2（3+n）=7+m;

所以 m=n=1

新增每個規則形狀的面積。

這兩個數字是 21 和 126，所以總和是 147

這兩個數字是：

這兩個數字的總和是。

如果您滿意，請記住

假設租用了 x 輛手推車，則：x*45+15=60*（x-1）。

之後：x*45+15=60*x-60，x=（60+15） （60-45）=5

人數為：60*（x-1）=60*（5-1）...

1.這是乙個“盈虧問題”。 此類問題的答案數量之間的關係是：

贏或輸）兩個分布之間的差值 = 人數。

2.意思是說，以後租用相同數量的60座公交車，不僅給上次剩下的15人座位，還能多給60人（因為有60座公交車是空的），是不是可以多一些座位（15 60）人？ 這是因為每輛車可以有乙個以上的座位（60 45）人，而每增加乙個座位（60 45）人，就有一輛乘用車。

然後，如果你看一下總共（60 45）人中有多少人（15 60）人，有多座位，就有幾輛乘用車。

3、公交：（15 60） （60 45）=5（人） 4、人數：45 5 15=240（人）或60 5 60=240（人）。

60座客車與一輛空車，60人加15人無座車是租用相同數量的汽車60座客車與45座客車車多。

60-45是每輛車的人數，（60+15） （60-45）=5是租用的汽車數量。

有一輛車是空的：5-1

人數：60*（5-1）=240

原來有45個座位，還剩下15人。 同樣數量的60個座位，每輛車需要多15人，除了剩下的15人外，還需要45人，這樣一輛車就可以空了。 也就是說，（45+15） 15=4 輛 60 個座位的汽車剛剛滿。

所以有 60*（45+15） 15=240 人。

設定：如果您租用 x 45 座巴士，實際的 60 座巴士為 （x-1）。

因為學生人數相同，所以45x+15=60（x-1）。

x=5，所以六年級有 60*4=240

假設汽車數量是 x，因此得到 x 所需的汽車數量是 45x+15=60 （x-1） 是 5，對應的人數是 45 乘以 5 加 15 等於 240 或 60 乘以 5 減去 60 等於 240

首先解決有多少輛車。 假設他們要租 x 輛車，那麼方程是 45x+15=60x-60，解給出 x=（15+60） （60-45）=5，人數：60*（5-1）=240

如果有 x 輛車，根據相同的人數，列出等式，45x+15=60（x-1），則 45x+15=60x-60,60x-45x=15+60，x=（15+60） （60-45）人數：60*（5-1）=240

..明白了。

45x+15=60（x-1），x是汽車的數量，5，人數是45x+15得到240

設人數為x，乘用車數量為y，則兩個方程45y+15=x 60（y-1）=x可以根據問題求解，得到y=5 x=240

240的答案是正確的。

為什麼是解決方案？？ 其中一輛60座的車廂是空的，前四輛車沒有滿。

假設有 x 個人。 x 除以 45 是 15 以上，x 除以 60 可以看作是餘數 -60，那麼 x 可以求解 240

1公斤土豆+4公斤西紅柿=元。

六公斤土豆 + 四公斤西紅柿 =

兩個公式的總和。

七公斤土豆和八公斤西紅柿=元。

玩得愉快。

設土豆單價為x，西紅柿單價為y

x+4y=6x+4y=

5x=x=y=元。

1公斤土豆和4公斤西紅柿一共要一元，6公斤土豆和4公斤西紅柿一共要幾元，二加一還沒那麼多+7公斤土豆和8公斤西紅柿。

假設一公斤土豆是 x 美元，一公斤西紅柿是 Y 美元。

列公式如下：

x+4y=6x+4y=

求解方程得到 x=， y=

然後需要七公斤土豆和八公斤西紅柿。

7x+8y=元）。

1 以購買價格為單位

定價為：1 + 35% = 135%。

折扣售價為：135%。

購買價格為：（294+50）（元）

根據標題，眾所周知，1 輛汽車一次運輸 336 6 7 = 8 噸，因此 560 5 8 = 9 輛汽車。