你能教育孩子在底層戰鬥嗎？ 教育孩子，打架不行嗎？

其實，最好不要打架。 我現在是學生了，但是我媽以前打我來教育我的時候給我蒙上了乙個很大的心理陰影，我媽一直以為沒什麼，反而變得聽話了，其實我會反而會反而怨恨，但只是明目張膽而不明顯，畢竟你說的是孩子沒有怨恨，但你又不是小孩子，怎麼知道他內心的想法，也許現在沒什麼，但是到了青春期，記住這些就不好了。。其實要他聽話，就不用打，咱們以身作則，孩子的壞習慣不可能是天生的，而且，你可以用故事的形式教育他......

我給大家舉個例子，我見過乙個爺爺為了讓孩子聽話給他講鬼故事，後來孩子變得很聽話，但是眼神很狡猾，拿到就去看心理醫生，這倒是反面的例子。。可以看出，打孩子或多或少都會產生影響...... 以身作則是最好的方法。

不要因為孩子沒有做好而強迫他，他的大部分習慣都是從父母那裡學來的。

我個人認為，教育孩子當然是乙個難得一見的問題，其實打架是可以的，但怎麼打架是另一門科學。 放縱會讓孩子不聽話，打孩子會讓孩子叛逆。 如何把它做好，是乙個需要智慧的難題。

就今天的教育而言，我覺得是有缺陷的，孩子的心是不定的，我們溺愛放縱，孩子分不清善惡、是非，總會導致孩子以自我為中心，害人利己。 但毆打並不準確，在疼孩子的情況下，當然，作為父母要威懾他，最根本的是父母需要有良好的品格，在生活中要以身作則，否則如何教育孩子，你說一套做一套，那真的是不可能的。 在教育孩子的同時，也要教育自己，想想自己是什麼樣的父母。

如果你主張打孩子，那也沒關係，不是天天打人，虐待是有道理的，放下小手也沒關係。

就我個人而言，我同意這種教育方式，孩子必須知道看電視的後果，這樣他們以後就不會一直想看電視了。

教育孩子的方法有哪些？

1.培養孩子精神素質的重要性遠遠超出了智力發展的範疇。

靈是一棵樹，靈魂是果實; 精神是燈，心靈是光。 人類的智慧是精神品質的反映。 如果我們只注重技能的培養（比如早期智力發展的各種興趣班），而忽視了孩子精神素質的培養，我們只能本末倒置。

當孩子長大後，他們的性格會有缺陷，他們的道德發展會受到阻礙。

2.合理控制。

控制孩子就是告訴他們行為標準，即什麼可以做，什麼不能做。 控制必須有權威：當孩子可能犯錯時，我們必須有權威，我們必須控制他們。

要合理控制孩子，不要給孩子太大的壓力，讓他有一定的空間。

當然，對孩子的控制必須負責。 告訴孩子你說話的原因。 與孩子的父親保持一致：

父母始終如一地控制孩子，以便他們能夠建立統一的行為標準。 即使有人反對父親的控制，最好在將來孩子不在的情況下與孩子協商。 這樣，就可以建立父母雙方的權威。

不要懲罰太多：不要在身體或心理上虐待你的孩子。 管理好孩子的最好方法是獎勵他做得好。

首先，我不贊成對兒童進行體罰。

雖然有些人可能會爭辯說適當的體罰教育有助於學生的發展，但許多專家和研究人員已經表明，體罰教育並不是一種有效的教育手段。 事實上，適當的體罰教育會對學生產生長期的負面影響。

一些研究表明，體罰教育可能導致學生的自尊和自信心下降，憤怒和反抗的增加，以及不良行為模式的發展。 此外，體罰教育可能會影響學生與教師之間的關係，而這種分散會導致對教師失去信任和尊重。

相反，積極的教養方式和教養方式可以更好地促進學生的成長和發展。 例如，建立良好的家庭氛圍、鼓勵積極行為、提供適當的獎懲機制等方法，可以幫助學生建立健康的心理和情緒狀態，促進個人成長和發展。

此外，許多學校和教育機構都採取了積極主動的方法來解決學生的不良行為，例如教育學生如何解決衝突，鼓勵學生參與積極的活動，以及提供心理諮詢和支援。 這些方法可以幫助學生更好地應對挑戰，學會控制自己的情緒和行為，同時也幫助他們建立良好的社會關係，提高自尊心和自信心。

因此，雖然有些人可能會認為適當的體罰教育有助於學生的成長，但根據許多專家和研究，體罰教育並不是一種有效的教育手段，而積極的教養和教育方式可以更好地促進學生的成長和發展。