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能和老師溝通的家長才是好家長,如何與老師有效溝通?
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其實多留點話就好了,各種情況都要求陸提前想一想,這樣他就不會不知所措。
宣告如下: 1. 我喜歡在課堂上說話 [我在課堂上比較活潑活躍] 2.我做作業很差[我積極交作業,但準確率不高]。
3.課後喜歡玩耍【性格活潑好動,精力充沛]。
4.喜歡搞破壞【動手能力強,有自己的想法】。
5.文筆差【文筆還有很大的提公升空間】。
6.無法控制自己【可以適當提高自控力】。
如果你沒有得到成績,你就不能注意學習方法
8.進展緩慢[每朵花都有自己的開花期)。
9.喜歡打人【注意與同學相處】。
平時的成績也可以很容易地檢查和整理出來,用布送液,家校之間的溝通可以更順暢。
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不要大老遠跑到家長那裡抱怨,說孩子的缺點,這樣家長就不喜歡聽了,所以要委婉一點。 特別是有的老師覺得這個窮學生沒有優勢,只能告家長,不要跟家長太過分!
宣告如下: 1. 我喜歡在課堂上說話 [我在課堂上比較活潑活躍] 2.我的功課做得很差[我積極交作業,但準確率不高],這打架。
3.課後喜歡玩耍【性格活潑好動,精力充沛]。
4.愛搞李品磨破壞【動手能力強,有自己的想法】 5.文筆差【寫作還有很大的提公升空間】。
6.無法控制自己【可以適當提高自控力】。
如果你沒有得到成績,你就不能注意學習方法
8.進展緩慢[每朵花都有自己的開花期)。
9.喜歡打人【注意與同學相處】。
通常的結果也可以發布易於檢查的分數,並且家校溝通可以更順暢。
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首先,我們必須用“心”去做。 家校溝通不是簡單地向家長描述學生在學校的表現,而是要與家長就學生學習和生活中需要改進的方面進行有效的溝通,前提是每個學生的優缺點都能如掌而知,這將使溝通更有針對性;
二是要營造“安全”的溫馨氛圍。 讓學生在安全溫馨的課堂上體驗成長的喜悅,老師和家長之間的交流會輕鬆愉快,溝通效果會更好; 第三,一切都必須“合理”。 家校溝通最重要的是解決問題,所以在與學生家長溝通時,一定要站在學生成長的角度思考,與家長一起幫助孩子成長;
第四,要不斷總結心靈的“收穫”。 在與家長溝通時,要及時總結交流的經驗,形成學生個性化的成長素材,讓家長看到學生的成長點點滴滴,這樣的溝通會更加有效。
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1.先肯定老師,再提問。
教師們也承受著壓力,希望自己的努力被其他人看到。 如果你善於發現老師的長處,當你看到禪宗的盲目基礎時,他會對你產生好印象。 教師的工作得到認可,並願意傳達他們的教育缺點。
像這樣的積極反饋遠比送禮物要好得多。
2.告訴老師,你和孩子都信任他。
信任對教師來說非常重要。 我們通常不教醫生如何看病人,但我們經常告訴老師如何教育孩子。 教師的專業精神不僅要得到家長的認可,也要得到孩子的認可。
此外,家長和老師相互信任,採取統一的立場,讓孩子感受到家校教育的一致性,讓他們更有意識地滿足老師和家長的期望。
3.與老師談談您孩子在校外的情況。
老師有幾十個學生要照顧,他可能很清楚孩子的長處和短處,但他也需要家長提供很多其他資訊,才能更全面地了解和激勵孩子。 您可以與老師談論您孩子最喜歡的書籍、遊戲、電視節目、電影、運動、愛好。 老師越了解孩子,就越容易根據孩子的特點來教育孩子。
4.不要隱瞞或否認孩子的問題。
沒有乙個孩子是完美的,幾乎所有的家校溝通都會談論孩子的問題。 然而,有些父母選擇否認孩子的問題。 這種態度無助於解決問題。
長期以來,教師可能已經觀察到,提問是為了解決問題並幫助孩子成長,而不是為了質疑父母。 如果父母迴避問題,甚至掩蓋和縱容孩子的缺點,就會對孩子的教育形成不必要的障礙,最終傷害孩子。
家校溝通是家校合作的基礎。 只有家長和老師之間有效溝通、相互配合,才能為孩子的成長營造良好的環境。
1. 有良好的有效溝通心態。 在溝通工作中,首先要有謙虛、真誠、委婉、不知疲倦的態度,避免居高臨下、專橫、急躁。 >>>More