關於幫助老師或同學的論文，關於學校老師和同學的論文

也許有些學生沒有為老師做過什麼，所以我就講“我幫王老師做事”。

星期三下午，我被王先生叫到辦公室。 我以為老師會批評我什麼的，我去的時候一直以為我做錯了什麼。 走著走著，我到了辦公室，只聽見王先生對我說

依依，你先去財務室拿兩三個大信封。 ”

我怕出事，就立刻下去拿信封上來，給王先生拿去。 王老師誇了我幾句，誇的幾句讓我飄飄然，不知道自己在哪兒。 王老師張了張嘴又想說話，我趕緊把自己拉了回來，她說

依依，你可以幫我把這個信封投到郵局。 ”

我很好，但這是我第一次寄這麼大的信封！ 聽完怎麼操作，我從王先生那裡拿走了十塊錢的郵費，準備執行我的使命了！

放學後，我和柔柔一起去送信，一路上有說有笑，去郵局。 我立刻放下書包，小心翼翼地拿出裝滿全班作文的信封，像乙隻無頭蒼蠅一樣轉來轉去，不知道寄信封要多少錢，還要多少天才能到。 我的乙個姐妹幫了我，她說她要十二塊錢，可惜我沒有剩下的兩塊錢，剛才我太渴了。

那是明天。

昨天，我又去了郵局，想看看要寄哪個信封。 我還是去打聽寄出去要多少錢，問要多少天才能買到郵票。

要購買的郵票是六元的那種，背景是頤和園。 我花了很長時間才把這兩張郵票從貨架上拿下來，花了很多時間才找到貼上並貼上去。 我把信封交給了那裡的櫃檯小姐，信封終於完成了。

我很想為老師做事！

我從小就喜歡運動，經常和父母一起去遠足、跑步、打球、跳繩等，運動讓我的課外生活豐富多彩，給我帶來健康和快樂。 其中，我最喜歡打羽毛球。

記得第一次學打羽毛球是在一年級的時候，有一次，爸媽帶我一起去打羽毛球，當時看到爸媽打得很有勁，也想試一試打，一開始只會用球拍接住球， 媽媽看我對打羽毛球很感興趣，就幫我找了個羽毛球教練——葉教練。我請他教我認真練習羽毛球15天。 葉教練先教我揮拍，當我開始學習揮拍時，葉教練不厭其煩地反覆提醒我們：

動作要規範，雙手要抬高，身體要直線，重心要向後; 將肘部放在耳朵上，快速轉身; 你必須把手舉到最高點並施加力量; 在左腿的左側射擊！ “這樣練習了幾天，我就能連貫地做幾個動作，還學會了壓下揮拍，然後，葉教練教我練步法，教我發球，一天的兩個小時都排得滿滿當當，彷彿每一分鐘都在與時間賽跑， 而在最後幾天的訓練中，我學會了在網前撿球，兩邊接球殺球，兩邊跳球，殺網，掛網，....... 此外，葉教練還通過各種運動來鍛鍊我們的耐力，例如：

抬腿、青蛙跳、跑步等等。

我曾經為了談論柴多而轉學，但普通話學校是我的夢想，我最美麗的夢想。 馬來語學校的老師是給我的; 幽默。 有時臉上沒有表情。

有一次，我們的“袁爸爸”講起了牆上的四大字，“博學多才”。 我津津有味地談論它，因為我坐在後排，而我恰好坐在“氣味”這個詞下面。 於是老人順便說了一句：

劉湘南，你不用擔心頭上的大字掉下來砸到你。 “當我講完後，我只聽到全班同學都在笑，我捂著嘴想; “誰說不好，誰就說我，取笑我。” ”

幸運兒 - 宮澤文美。

我的作文課上有一位幸運兒---宮澤文美。 她之所以幸運，是因為老師每次抽籤寫古詩，都可以說是十有八九。 不是老師今天沒贏他，而是一遇到問題，他會說一句話; '現在，請讓宮澤文的型別。

嘿，她一定很頭疼。

課堂的“焦點”

課堂上，陳佳琦、宋潤澤、“作文王子”葛承志是老師關注的焦點。 陳佳琦和宋潤澤是我們班上家喻戶曉的“陶濤太子”，而“作文太子”葛承志是我們班上唯一乙個突破48分的人。 我就不多說了，充其量，我的記憶力更好。

其中，陳佳琦和宋潤澤也為我們做過平面模特。

學校是我的另乙個家。 這裡有“袁爸爸”，也有同學。 雖然每週只有兩節課，但我的同學、同學和“袁爸爸”都開心地學習了四個小時。 我們的教室總是充滿歡聲笑語。

盧老師是我英語課的老師，她是乙個和我們的學生打成一片的“大孩子”：英語課上她會給我們講鬼故事，講課時有人打斷她也不會生氣; 下課時，會榨汁給我們喝，天氣炎熱時會和我們分享冷飲; 偶爾，她會一邊說一邊講如何研磨咖啡，說：“太棒了。

而且她不允許我們叫她“陸老師”，她說：“我好像被你叫老了，以後堅決不准我這樣叫我！ 所以我們叫她“小璐”。

有一次，在一次英語課上，我們可敬的小璐向一位新同學介紹自己：“你好，我姓陸雙口，以後你可以叫我'小璐'了！ 歡迎您加入我們的英語“小家庭”。

同學的嘴巴張開成“O”形，然後他又笑了起來。 上課時，小璐說的是標準的美式英語，突然，乙個同學站了起來，打斷了小璐沒完沒了的“演講”：“小璐，你真的在美國住過嗎？

蕭陸挑了挑眉，囂張的說道：“當然，不然我家怎麼會有這麼多異物？ 蕭璐像幾件寶物一樣說道：

吐司烤箱，我經常用它來測試麵包，有時水太多，比例不均勻，烤好的麵包很硬（硬），我啃不了; 還有一台手攪拌咖啡機......雖然上課時間聊其他事情不好，但肖璐的話語經常滲透到幾個英文單詞中，形成一種“中西結合”的語言，讓我們對單詞有很好的複習和鞏固，肖璐的方法真的很好！

到了下課時間，小璐會從她的嬰兒榨汁機裡搬出來，然後用幾個新鮮的桃子或者芒果榨汁給我們喝。 我們邊喝酒邊聊：“你知道，國外的教學方法很特別，你可以在課堂上糾正老師的錯誤，也可以直接插嘴。

如今，我們在英語課堂上也提倡這種教學方法，每個人都應該在課堂上談論自己的想法，我們的英語課堂是互動......我們拖著嗓子，“噢，”她要潤喉嚨，端來一壺咖啡，問我們的意見：“誰要咖啡？

不！ 蕭璐的臉色頓時變得憤怒起來：“誰叫你'哦'這麼醜，我把咖啡倒進了你的鼻子裡！

說完，蕭陸珍拿起鍋朝我們走來，第乙個抓住了我。 “哇！ “我在尖叫，是吧？

蕭璐怎麼還沒“開始”？ 他也笑眯眯地看著眾人。 “鍋是空的！

你不知道今天是愚人節嗎？ 我們恍然大悟，都去撓她的胳膊，小陸蕭氣喘吁吁，大喊道：“小心鍋！

小心鍋！ 啊哈哈......”

這是我的英語老師小璐，（聽說她最近又讓我們叫她“陸姐”，我實在忍不住了，她真是個不一樣的老師），你想認識她嗎？

具體來說，只有乙個方面，應該留下一封電子郵件傳送給您。

他在校熱愛祖國，敬師益友，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，是同學的好朋友。 他勤奮積極，喜歡和段健討論解決問題，經常積極參加班校組織的各種課外活動。

聽說他在家敬老愛幼，經常幫父母做家務，是父母的好孩子，鄰居的好榜樣。

我希望通過這件事，他能深刻認識到自己的不足，相信只要克服了這個問題，他就能做得更好。 將來，我可以做乙個有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

以前，我最不喜歡游泳課，不是因為游泳池太冷，也不是因為我不會游泳。 相反，游泳課結束後，大家總是帶著零花錢湧向泳池邊的售樓處買零食。 這對我乙個很大的打擊，我不能自由地使用我的零花錢，因為每個人都在吃餅乾喝飲料，我只能用羨慕的眼神默默地看著。

這一次，這似乎又是一堂令人沮喪的游泳課，我迫不及待地想一上完課就回學校。 回去的路上，我又失望又寂寞，可是坐在我旁邊的朋友王柏靜，此刻正倒著清涼的解渴蘇打水，看到就忍不住咽了口水。 為了掩飾內心的想法，我乾脆轉頭看向車窗外，但還是無法解決自己的渴望，越來越覺得口渴。

突然，王柏靜對我說：“陳冠庭，我想請你幫個忙，這罐汽水我吃不完，請幫我把剩下的一半喝完。 我簡直不敢相信自己的耳朵，我抑制不住自己的喜悅，拿起了半罐蘇打水。

我摘下吸管一飲而盡，心想：“只有真正的好朋友才能在不傷害自尊心的情況下滿足我的期望，我真的配得上成為我最好的朋友。 ”

喝半罐汽水是一件小事，但朋友的小小舉動卻帶給我幸福的溫暖。 這種小小的滿足感，下次有機會，一定會帶給朋友們這種親密而快樂的感覺。

學生講課。 我第一次講課時，我在課堂上違反了紀律，老師讓我從科學書中選一節課教給大家聽。 我選擇了左邊和右邊，最後選擇了“共同力量”這節課。

我在網上查了一下資料，查了一下書中的相關內容，可是第二天，老師說他還是要做課件，訊息就像五道霹靂。 我，乙個對PPT一無所知的人，不得不請我媽媽幫忙。 我從封面開始，改了十幾種不合適的地方，然後做內容的時候，我絞盡腦汁找相關的**，牛頓的頭像，介紹的格式變了又變，然後媽媽送我睡覺，我又努力了乙個小時， 最後它完成了。

在家又排練了幾次後，最後一堂課終於在周五下午開始了。 一開始，我看到下面有很多人，我很緊張，腿有點軟。 我盡可能地提高嘶啞的聲音，說起來就顯得隨意了。

我從什麼是力開始，講重力、彈性、摩擦力三種常見的力，當大家看到我的上坡**時，全班同學都笑了，其實我只想告訴大家，正是靠摩擦力，我們上坡才不打滑。 因為我講得生動有趣，演講結束後全班同學都鼓掌。

這是我第一次當老師，我體會了老師的辛苦，所以要珍惜老師的勞動成果。