我有一篇文章，可以發給你嗎，請修改裡面的句子，謝謝100

要模仿，在模仿的基礎上，試著找到適合自己的寫作方法。

最後要說的是，如果參加考試，就要注意考題，如果考題不好，其他的都是徒勞的，在複習題目方面，建議大家可以看一些小故事，用快速精煉中心的方法進行實驗。

語言：首先，了解高考的題目形式，以便有針對性地學習。 對於基礎，從複習開始到高考，每天都需要一小段複習，一定是這樣的！

對於現代文字來說，要仔細研究答案，探索一般套路，堅持在後期每天練習。 對於文言文，首先梳理教材中的文章，使大家基本了解常見的實詞、虛詞和句型，然後主要掌握每個練習的文言文。 對於語言應用，多了解廣告、演講和生活中主持人中使用的語言，然後進行練習。

一般來說，要勤奮和靈活。

這是陳詞濫調，但必須這樣做才能有效。

最後，推薦一本雜誌，“中學生”文章。 裡面有很多寫作技巧和優秀的論文

改 性：

你已經一路走好了。 書，可以瞥見天地大道，滄桑人生......

--題詞。 你是誰，我感覺不到你的心跳，我感覺不到你的呼吸，你的身體充滿了時間的氣息！ 我終於明白了自己的心意：你陪我走過了十個春秋，你就像我的眼睛，為我觀察世界，給我乙個又乙個意想不到的驚喜！

你讓我足不出戶就去探訪世界！

氣勢磅礴的兵馬俑，是古人智慧的結晶; 蜿蜒曲折的長城是中國的驕傲和奇蹟; 變幻莫測的巨石陣讓我思考了很多; 點綴在周圍的埃及金字塔給我帶來了無數的感動和驚喜！ 你帶給我的這些禮物，讓我感受到了古人的智慧和偉大，也領悟了無數的人生道理！

你看！ 群山疊疊的山巒矗立在天地之間; 浩瀚美麗的大海給嬉戲的孩子們帶來了多少歡笑; 廣袤的沙漠和青翠廣袤的森林讓我看到了大自然的魔力！

你要我站在旁觀者的視角，**朝代更迭，形勢變了！

從粗魯的猿猴到文明的現在，從三皇五帝到1949年10月1日清晨公升起的五星紅旗，5000年的歷史，5000年的文明，5000年的古國，5000年的心！ 你是文化的象徵，你是文明的代言人，你是世間萬物的記錄者，你是我沉默的老師！

你教我尊重我的長輩; 你告訴我要光明磊落; 你使我懂得珍惜; 你讓我明白了如何做人！ 是你讓我更聰明; 是你讓我明白了做人的意義; 也是你，讓我在人生的道路上走了許多彎路！

謝謝！ 打字太累了，請領養

追求---，讓夢想綻放。

我們每個人都有乙個美妙的夢想。 夢想像雨後的彩虹一樣燦爛; 夢想就像星空一樣耀眼。 夢想是我們茫茫人海中的燈塔，是我們理想的翅膀，有了夢想，就會有前進的動力，才能繪製未來的藍圖。

在小學時，我已經做了乙個夢。 那就是希望我能考上理想的初中。 當我上六年級時，我的家人對我寄予厚望。

但是，那時候的我並沒有追求自己的夢想，沒有努力去實現自己的夢想，總覺得自己的夢想離我們很遙遠，沒有必要太緊張，導致我的成績不理想，沒有被理想的中學錄取。 我的家人沒有給我壓力，但我知道我的家人心碎了。 那一次，我的夢想破滅了。

剛上初中的時候，我腦海中萌生了乙個新的夢想：奮鬥三年！ 只是為了進入我夢寐以求的高中參加高中入學考試。

所以我一直記得小學時夢想失敗的原因，我知道只有不斷追求夢想，才能讓夢想綻放。 其實，夢想離我們並不遙遠，有了目標，就會有夢想，有了奮鬥，就會讓夢想綻放，三年的路並不長。 現在離高中入學考試越來越近了，我要追求自己的夢想，為自己的目標而奮鬥，為三年後的高中入學考試而努力！

我知道追夢是乙個充滿艱辛和艱辛的過程，也正是因為它的艱辛和艱辛，我們才能把夢想銘記在心，三年後的考試，是我人生的乙個轉折點，我一定會在這個轉折點上抓住目標，有成功， 讓夢想綻放！

每個人的夢想都不止乙個，每乙個夢想都可能不是你想要的，雖然有些夢想可能會失敗，但結局並不是最重要的，至少你已經追求過，努力過，學會了珍惜，懂得如何生活。 當你成功時，你會發現沿途的荊棘叢會綻放出美麗的玫瑰！

多年後，我的夢想還會是這些嗎？ 我不知道，但我相信我不會後悔我做的那個酸、甜、苦、快樂的夢。 無論時代如何變遷，我始終堅信，追求讓夢想更美好; 努力讓你的夢想綻放！

---追求的夢想是什麼？ 夢想是雨後的彩虹，夢想是璀璨的星空，夢想是你我茫茫人海中的燈塔，夢想是我們理想的翅膀，有了夢想，就會有力量前行，才能畫出巨集偉的藍圖。

我覺得你的文章寫得很好，但主題有點不準確，所以你必須堅持主題。

可以是總分-總分，中間可以詳細寫成。

每天上學，我都會看到我們學校門前的馬路上乙個穿著綠色衣服，戴著綠色帽子的交通協調員，無論冷熱，無論颳風還是下雨，他每天都會站在路邊，手裡拿著一面小旗，胸前掛著乙個哨子， 維護交通，護送年輕學生過馬路。

每天早上高峰時段，也是學生上學的時間，我們學校門前的馬路上沒有紅綠燈，所以每天上下學的孩子都要過馬路上學回家。

當有學生在路邊等著過馬路時，他一臉嚴肅地揮舞著小旗子，擋住過往車輛，讓同學們安全過馬路。 這樣的一幕，讓我有些感動。

如今，協調員幾乎隨處可見，每天在風吹雨打中站在路上，維護交通秩序。 平日裡，我們不注意它們長什麼樣子，我們可能也不認為它們重要，有些人甚至認為它們想非法過馬路時擋路。

平凡中的精彩作文平凡中的精彩作文。

但仔細想想，他們每天都站在路上。

如果你寫得不好，如果你已經是初中二年級了，這篇作文就不是初中二年級的水平了。 不像樓上說要寫個敘述或者討論**什麼的，這種散文也很好，只是字平庸，有很多病態的句子，沒有亮點。

例如：1.當我還是個孩子的時候，我只會咿咿呀呀地說句子。 改成我咿咿呀呀的時候。

2. 當時我覺得學習太累了。 相反，我只是覺得我太累了，無法學習。

再比如：所以我夢想成為一名教授，教書育人，為國家培養人才，為國家建設盡我所能。 為了實現我的夢想，現在我必須加倍努力，努力學習，考上理想的大學。

這句話簡直是失敗，庸俗難忍，你為什麼不寫努力實現祖國四化，做21世紀的主人，這些都是15年前寫的，現在用也不會加分。

第三段是中間一段，你要寫得很細膩，你寫得太粗暴了。 比如小時候，我夢想成為一名教師，每當白粉筆凱努揮舞時，它寫的不僅僅是知識，它傳達的不僅僅是說教教，它描繪了一杯希望，它留下了乙個好故事，它讓我們在知識的時代，永遠在心中那個揮舞的時刻， 老師向我們展示了自信和高貴。

最後一段不好，讓我們試著做乙個比較。

我只是表達了我的觀點，我是一名補習班老師，教作文，希望能幫到你一點。