初中數學怎麼學好，從好到優秀

1.對於課本中的內容，最好在課前預習，課後有針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，課後複習的時候也可以把課例題重複幾遍，畢竟上課的時候要做好課堂筆記。 “好的記憶力勝過鋼筆”。 對於數學、物理、化學問題的求解，僅僅依靠頭腦中的大致思路是不夠的，只有經過認真的筆算，才能發現難點，掌握求解方法，最終得到正確的計算結果。

2、其次，要善於總結分類，尋找不同題型、不同知識點之間的共性與聯絡，將所學知識系統化。

3.最後要加強課後練習，除了作業外，找一本好的參考書，盡量在書本上做盡可能多的練習題（尤其是綜合題和應用題）。 熟能生巧，這樣你就可以鞏固課堂學習的效果，讓你的問題解決得越來越快。

1、課堂上注意聽講，課後及時複習。

對新知識的接受和數學能力的培養主要在課堂上進行，因此要特別注意課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。 在課堂上，要緊跟老師的想法，積極思考以下步驟，將自己的解題思路與老師說的話進行對比。 特別是要掌握基礎知識和基本技能的學習情況，課後及時複習，不留任何疑慮。

首先，在做各種練習之前，要回想老師講授的知識點，正確掌握各種公式的推理過程，如果不清楚，盡量回憶而不是立即翻書。 在學習的每個階段，都需要對知識的點、線、面進行梳理和總結，將它們組合編織成乙個知識網路，並將它們納入自己的知識體系。

2.適當地做更多的問題，養成良好的解決問題的習慣。

要想學好數學，難免要多做題，要熟悉各類題的解決思路。 一開始，你應該從基礎問題入手，以教材上的練習為標準，反覆練習打好基礎，然後找一些課外練習來幫助你發展思路，提高分析解題能力，掌握解決問題的一般規律。 對於一些容易上手的問題，可以準備一組錯誤，寫出自己的解決思路和正確的解決過程，並將兩者進行比較，找出自己的錯誤，以便及時糾正。

在平時，要養成良好的解決問題的習慣。 讓你的精力高度集中，讓你的大腦興奮，你的頭腦敏捷，你可以進入最佳狀態，你可以在考試中自由地使用它。 如果你是漫不經心的、粗心大意的、粗心大意的等等，平時解決問題的時候，往往會在大考中充分暴露出來，所以平時養成良好的解決問題的習慣是很重要的。

3.調整心態，正確對待考試。

首先要把重點放在基礎知識、基本技能、基本方法三個方面，因為每次考試的絕大多數都是基礎題目，而對於那些難而全面的題目作為調整，要仔細思考，盡量摸清自己，做完題後再總結。 調整心態，時刻保持冷靜，有條理地思考，克服浮躁。 特別是要對自己有信心，時時刻刻鼓勵自己，要有一種不會崩潰的自豪感，誰也打不垮我。

1。目前，絕大多數高中入學考試都是中等難題，分數在100分左右。 所以第一步就是把基礎題和中級題做好。

一般選擇題的最後兩道題有點難，填空題的最後兩道題有點難，大題的最後兩道題比較難，其他的都不太難。

2。中間題的型別有：簡單計算、求解方程、尺度圖、簡單全餘、簡單四邊形、簡單圓、相似三角形、方程、不等式、函式的應用問題、急三角函式的應用問題、統計概率的應用問題。

這些型別的問題必須非常熟練。

3。這些問題包括：傳統的綜合性質問題、函式和幾何的綜合問題、動態幾何問題、開放探索問題等新的應用問題。

3。如果你想學好，你必須做更多的問題。 拿過去十年的中學試卷來做，看看你不會做的答案。 然後總結所有試卷上相同的題型，總結出解題的方法和秘訣。

4。做題的技巧。 選擇題要準確、快速，不僅要選擇正確答案，還要排除錯誤答案，使其準確無誤; 關鍵是要快，只有快了才有時間把後面的問題做出來，多用替代和淘汰的方法。

5。填空題應準確完整。 做完之後，你應該考慮是否有其他答案，並且通常會總結一下之前填空題中出現的錯誤。

6。回答問題。 前幾步應該很快，因為它們通常很簡單，但也需要小心，所以你通常應該加強快速訓練。 接下來的大題要仔細複習，這是試卷的核心部分，所以通常不容易打分。

7。要做大問題，你必須大膽而小心。 一些不必要的東西可以儲存，但關鍵步驟不能儲存，答案必須準確。 通常，如果你正確回答了大問題，你基本上可以得到絕大多數的分數。

8。數學的作用：對於普通人來說，它為未來的考試和更深奧的知識鋪平了道路，比如未來的計算機或電子資訊知識。

如果你不懂數學，你基本上不會在大多數科學科目上有太大的前途。 對於少數人來說，為了研究世界，為了研究整個宇宙。

1、主動預習的目的是主動獲取新知識，有助於調動學習的主動性，是講解新知識之前獲取數學知識的重要手段。 因此，培養自學能力，在老師的指導下學會讀書，用老師精心設計的思考題進行預習。 例如，在自己研究示例問題時，您應該找出示例問題是關於什麼的，它告訴了什麼條件，它尋求什麼，它在書中是如何回答的，為什麼這樣回答，是否有新的解決方案，以及解決問題的步驟是什麼。

抓住這些重要問題，動腦筋思考，一步一步深入，學會利用現有知識獨立學習新知識。

2.主動思考在聽課的過程中，很多學生只是單純地聽，不能主動思考，所以當他們遇到實際問題時，會不知道如何開始，不知道如何運用所學的知識來答題。 主要原因是我在講課時不考慮麻煩。 除了跟著老師的思路走，我們還要多思考一下我們為什麼要這樣定義，用這種方式解決問題有什麼好處，並主動這樣思考，這樣不僅能讓我們聽講座更認真，更能激發我們對某些知識的興趣， 這更有利於學習。

依靠老師的引導，思考解決問題的想法; 答案真的無關緊要; 重要的是方法。

3、善於總結規律，解決數學問題，一般來說，有規矩可循。 在解題時，要注意總結解題的規則，在解決每個練習題後，要注意複習以下問題：（1）這道題最重要的特點是什麼？

2）解決這個問題的基礎知識和基本圖形是什麼？（3）如何觀察、聯想、轉化，實現轉型？ （4）用什麼數學思想和方法解決這個問題？

5）解決這個問題最關鍵的一步在哪裡？（6） 你有沒有做過類似的問題？ 解決方案和想法有什麼異同？

7） 你能找到多少個解決這個問題的方法？哪乙個是最佳的？ 哪種解決方案是特殊技術？

您能否總結一下該草案是在什麼情況下通過的？ 這一系列問題貫穿於解決問題的方方面面，逐步提高，並持之以恆，可以不斷提高孩子的心理穩定性和解決問題的適應能力，鍛鍊和發展思維能力。

在課堂上認真聽，課後多練習。

數學：教科書中的定理，你可以嘗試自己推理。 這不僅可以提高你的證明能力，還可以加深你對公式的理解。

還有很多練習題。 基本上，每節課後，你都要做課後練習的問題（不包括老師的作業）。

聽力：要把握講課中的主要矛盾和問題，聽講課時盡量與老師的解釋同步思考，必要時做筆記

閱讀：閱讀時，應仔細審視、理解和理解每乙個概念、定理和規律，並結合同類參考書學習，例如問題，取長補短，增加知識，發展思維

**：學會思考，問題解決後再探索一些新的方法，學會從不同角度思考問題，甚至改變條件或結論去發現新的問題

作業：先複習後再作業，先思考後開始寫作，做一課題才能理解一大塊，作業要認真，寫作要規範，只有這樣腳踏實地，循序漸進，才能學好數學

總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮我們的主觀能動性，注重小細節，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考、分析、解決問題的能力，最終學好數學

樓上胡說八道，我沒有申請補習班，我沒有看奧林匹克競賽，我還是考了110多門考試，關鍵是要聽課，認真做作業，希望房東採納。

數學的學習主要是理解，在課堂上認真是關鍵。 學習數學可以提高計算能力，而建築數學非常重要。

奧林匹克可以培養你的思維和大腦的靈活性，奧林匹克準備一般比較困難和簡單，在做困難的問題或犯太多錯誤時沒有信心就比較簡單。

哦，這就是所有問題的答案。

我上七年級，數學很差，中文很差，英語也很差。

多看奧林匹克競賽，提高自己做題的能力，最好買一台學習機或者去補習班。

如果你靠的是稍微好一點的高中入學考試，其實你靠的是基礎，你只需要把基礎做好，如果你靠的是重點，你就會看題目。

不要太集中注意力。

慢慢做期末題，開始思考，學習數學，提高抽象能力。

安心，求穩定。

我想你現在可以買一些書了：龍門專題（BOSS）裴佑大賽神馬新法，關鍵是看你是不是認真的去做，這些書不是很難，符合你的要求。 至於作業，多看錯題，複習，吸取教訓後總結：

乙個問題有多個解決方案，乙個問題有多個變化，等等。 在每個科目中都弄錯問題很重要——

至於學習數學,,,那是行不通的。

要學好初中數學，必須從基礎做起。 首先，你要記住相關的概念和公式，然後通過不斷做題來理解它們，從而對相關概念和公式有更深入的理解。

要理解基本概念，並應進行適量的練習，並熟悉各種題型。 考試時冷靜沉著。 從下到上，它只對極少數人有效。

數學是一門研究相關概念的學科，如數量、結構、變化、空間、資訊等。 通過使用抽象和邏輯推理，它是通過計數、計算、測量和觀察物體的形狀和運動而產生的。

初中數學主要側重於代數運算、全等三角形和相似三角形的證明、特殊四邊形的性質和判斷、圓的性質、求解方程（群）、家庭回憶資料的集中和離散、初步概率論、初函式、反比例函式、二英畝乘函式、兆凱解析幾何。

如果有時間，可以想想乙個問題有多少個解，大題難，因為初中數學對解題的過程要求很高，證明題容易讓人迷惑，解題容易算錯。

其實這個羨慕老師教你做的事，你都可以認真去做。 這已經很神奇了。

但大多數人都習慣了懶惰。

另外，你一定不要害怕。

數學題很多，但方法還是比較統一的，你要相信自己。

多做題，不明白就主動問同學或者老師。 最好有幾個人來做這個問題。 還有，我要渣的國賣家說的是，初中的數學是環環相扣的，如果有什麼方面做不到的，一定要趕緊補上，不然以後就很難學好。

很多學生公升入初中，數學成績一落千丈，很苦惱不知道怎麼學，因為初中課程不如小學，課程內容要深得多，如果跟不上老師的步伐，上課看不懂，課後題也做不出來， 邦德·華納老師總結了學習數學的三個步驟，可以參考一下。

1.回歸教科書，打下堅實基礎。

回到教材上，看看我們共同的例題，其目的是讓我們掌握哪些知識或技能，是否已經完全掌握，思考每個知識點的前因後果，按章節分類整理，梳理出每個知識點的相互關聯，分析每個單元考試中可能出現的問題型別。

其次，同桌討論每章課後練習題，課後練習都是與課程標準密切相關的經典練習，同桌互相提問，分析每個問題的解決方法，用了哪些相應的知識點，找出已經留下的知識漏洞， 多研究過去的錯誤，找出錯誤的原因，總結容易犯錯的問題型別和知識點，開出正確的藥，反思哪些知識漏掉了，哪些概念混淆了，哪些應該正確。這樣所犯的錯誤就不會再發生，要做的問題型別也不會出錯。不要以為分析錯題費時費力，一定要養成習慣，只有這樣才能回到課本上，夯實學生的基礎，應對考試過程中的變化。

2.精準計算，熟能生巧。

在複習過程中，首先要激發學生對計算的興趣，讓學生願意做計算題，首先要教學生基本的口語和書面算術方法，努力正確快速地計算。 其次，要培養學生堅強的意志，對學生長期進行準確計算的能力產生積極影響。 此外，複習時要善於發現計算思維障礙，在計算練習中努力培養刻苦學習、仔細審視的習慣，如：

獨立做題，不要輕易要求別人驗證數字是否正確。 逐步養成自覺檢查、自覺檢查、糾正錯誤的好習慣。

最後，要加強書寫格式的規範化。

3.毅力和習慣。

粗心大意、答案不標準、答題時沒有把握評分要點是數學考試中常見的失利點。 複習時，如果能養成認真看題、注意檢查的好習慣，隨時換“非正式”的地方，規範答題，成績就會大大提高。 崩潰。