跨越百年之美的六年級語言的幾個問題

1、標題上的飛躍是（貢獻、無私奉獻、堅定信念和執著追求、獻身於科學），跨越百年的美可以形容乙個人的（內在美）。

2.居里夫人認為生命的意義是什麼：居里夫人明白，生命的價值不在於青春、美貌、金錢和名望，而在於為科學和人類做出貢獻。 （暫時不行。

她的報道震驚了全場，物理學進入了乙個新時代，她美麗莊嚴的形象被定格在歷史和每個人的心中。

她的報告“宣布了乙個驚人的發現：鐳，一種天然存在的放射性元素。 “她美麗而莊嚴的形象”指的是“黑色長裙”、“白皙端莊的臉龐”、“堅定而略帶冷漠的表情”、“微微倒置的大眼睛”，這也暗示了這個形象背後的毅力和毅力。

居里夫人對科學的傑出貢獻，使她成為歷史上為世人所敬仰和欽佩的女性。 這句話寫了居里夫人對科學的偉大貢獻。

這種美麗的淺藍色螢光融入了女人的美好生活和不屈不撓的信念。

淡藍色螢光“是由0 1克鐳發出的，這是居里夫人歷時三年零九個月煉製的，這就是她的成就。 這一成就是以居里夫人每天的煙熏火燎和身體疲勞為代價實現的，從而成為“美好生活”的一部分。 這一成就也是居里夫人堅持“其他物質具有放射性”的信念的結果，因此融入了“不屈不撓的信念”。

這句話是對居里夫人孜孜不倦地致力於科學研究的致敬。

這種高尚的品格和崇高的追求，使居里夫人幾乎在這一偉大的自然發現的同時完成了對生命意義的發現。

這種可貴的品格和崇高的追求“，指的是居里夫人”堅定、堅毅、崇高執著的追求“，”這一偉大的自然發現“指的是居里夫人對放射性金屬元素鐳的發現，”生命意義的發現“指的是居里夫人對生命價值不在於年輕美貌的理解， 金錢、名利，但對科學和人類的貢獻。居里夫人對生命和價值的理解，一方面源於她的性格，另一方面源於她在科學研究中獲得的經驗和見解。

她從乙個美麗的小女孩，乙個端莊剛毅的女學者，到科學教科書上的新名詞“輻射”，到物理學中的新計量單位，再到物理學中的新計量單位“居里”，再到科學定律，她成為科學史上永恆的里程碑。

這句話使用了短語“從......它變得......這種“改變”不是普通的改變，而是一種人生價值的提公升，人生境界的飛躍，四個“成為”概括了居里夫人一生的奮鬥和不朽成就。

居里夫人認為，生命的意義在於給予。

1.幼稚 - 成熟 熱情 - 冷酷謹慎 - 邋遢 2不但。 還。

3.第二句話很好。

微光折射出鐳的微小，神秘，鐳的倒影不是很了解，重複的手法突出了發現鐳的興奮，他們的鐳寫下了鐳的主人，發現者，寫下了他們辛勤勞動的辛勤勞動。 無論是語氣還是修辭，都比第一句話平淡無奇要好得多。

1）寫出以下單詞的反義詞。

幼稚——（成熟）熱心——（冷酷）謹慎——（邋遢） （2）在括號內填上適當的相關詞。

鐳（不僅有“美麗的顏色”，還能自動發光！

3）比較以下句子，哪個更好？為什麼？

他們倆的臉都轉向了那些鐳！

他們倆的臉都轉向了那些微光，轉向了光線的奧秘**，轉向了鐳，轉向了他們的鐳！

第二句很好，因為第二句更具體地描述了鐳

天真——成熟、熱情——冷漠、謹慎——粗心大意。

不僅如此...也。。。

第二句話很好。 因為第一句話平淡無奇，所以第二句話的語氣更強。 微光反映鐳的稀缺，神秘反映他們對鐳知之甚少，重複的技巧反映出居里夫婦發現鐳時的興奮，從而看看他們付出了多少艱辛。

第四個問題是什麼,,,真/假問題。

1.天真——成熟、熱情——冷漠、謹慎——魯莽。

2.不僅---也。

3.較好，起到了強調作用，強調自己的目光轉向“鐳”突出，鐳在人們的腦海中，這句話太平淡了。

李白是唐代的大詩人，小時候不喜歡讀書。 有一天，趁老師不在家，他悄悄地溜出家門去玩。

當他來到山腳下的河邊時，他看到乙個老婦人在石頭上磨鐵杵。 李白很疑惑，上前問道：“老太婆，你磨鐵杵幹什麼？ ”

老婦人說：“我在磨針。 李白驚訝地問道：“哎呀！ 這麼粗的鐵杵怎麼能磨成針呢？ 老太太笑著說：“只要你天天把鐵杵磨得越磨越細，難道你怕磨不了針嗎？ ”

聰明的李白聞言，想到了自己，感到羞愧，轉身跑回了書店。 從此，他牢記“功夫深，鐵杵磨成針”的真理，刻苦學習。

二戰期間的英國首相溫斯頓·邱吉爾是一位傑出的演說家，被列為世界上最著名的十大演說家之一。 但是當邱吉爾第一次向議會發表演講時，他有乙個很大的筋斗 - 在演講中，他突然忘記了發生了什麼，什麼都不記得了，而且臉紅得不得不打斷他的演講，尷尬地回到座位上。 但他並沒有氣餒，一頭紮進了演講技巧的學習，經常練習口語表達技巧。

功夫不負有心人，邱吉爾終於成為20世紀著名的演說家和傑出的政治家。

寫不少於兩句名言。

最後乙個問題是這樣的嗎？ 主題是什麼？

1.享譽全球，努力工作。