為什麼閱讀問題被稱為生命之橋？ 快點，快點！ 在 5 分鐘內，將獲得 100 分。 20

這個人在台灣，他用自己的骨髓救了大陸的人。 就是這個意思，不是太完整，自己細想一下吧！

老羚羊為自己的生命付出了代價，乙隻小羚羊獲得了新的生命。 2.我的理解是：

當小羚羊的身體倒下時，老羚羊以自己的身體為支撐，讓小羚羊成功跳躍 文中指出，在跳躍的過程中，當小羚羊倒下時，老羚羊剛好出現在小羚羊的蹄下，用自己的身體作為橋墩，在懸崖之間架起一座橋梁， 讓小羚羊獲得新生，用小羚羊的生命換來老羚羊的死亡，所以叫生命之橋。

是橫跨海峽的生命之橋嗎？

在文中，它指的是：老羚羊以自己的生命為代價，小羚羊離開了新的生活。 2.

我的理解是：當小羚羊的身體倒下時，老羚羊用自己的身體作為支撐，讓小羚羊成功跳躍，在文中指的是跳躍的過程，當小羚羊倒下時，老羚羊只是出現在小羚羊的蹄下，用自己的身體作為橋墩， 並在懸崖之間架起一座橋，讓小羚羊獲得新生，用小羚羊的生命換取老羚羊的死亡，所以叫生命之橋。

在文中，它指的是：老羚羊為自己的生命付出代價，小羚羊離開他的生命。 2.我的理解是，當小羚羊倒下時，老羚羊會用自己的身體作為支撐，讓小羚羊成功跳躍。

文中指出，在跳躍的過程中，當小羚羊倒下時，老羚羊恰好出現在小羚羊的蹄下，用他的身體作為橋墩，在懸崖之間架起一座橋，讓小羚羊重獲新生，用小羚羊的生命換取老羚羊的死亡， 所以它被稱為生命之橋。

1 因為它能打動獵人。

2生命是偉大的，生命所架起的橋梁更偉大。

希望對你有所幫助。

答：這是乙個效能問題。 從最後開始，花朵開始蛻變。

他們想說什麼，想說什麼，應該為剛才的花言巧語感到羞愧，這比美女還貴，為他們剛剛為春天做了一點回報而感到羞愧; 他們也應該表達對二月蘭花的讚美和羨慕，努力成為一朵兼具顏值和內在美的真花。 玩的思路是立足於全文的中心，二是連線“不知怎的，我有點不好意思”的結尾。 ”

1.燕窩：簡單。 樹上高高的乙個大鳥巢。

菊花：豐滿。 黃燦燦. 金色菊花。

2.從文中可以看出作者對家鄉的思念。

很高興有乙個家可以回去，有人可以等待。 這種幸福的滋味，歷經多年，依然能感受到那一層濃烈。 對家鄉的感情深深扎根於他的骨子裡。 ”

3.作者將麻雀和喜鵲比作，襯托喜鵲的“愛家”，表達了作者對家鄉的思念！

4.恩。 這個問題不是我的強項！ 對不起！

1 燕窩 鳥巢建得簡單，寂寞，像守護著的最後一片葉子，守護著樹菊花：它是一朵盛開的大花，帶著豐滿的美感，滿是村莊**A2 有家，有人在等，是幸福的。 這種幸福的滋味，歷經多年，依然能感受到那一層濃烈。

對家鄉的感情深深扎根於他的骨子裡。

3 因為作者認為，有家可歸，有人可侍候，是幸福的。 作者對家鄉的感情深深地扎根於骨子裡。 而此時的作者就像乙隻麻雀，能帶出作者深深的鄉愁。

燕窩：大、簡單、結實、溫暖 菊花：金黃、豐滿、燦爛（充滿活力）、溫暖。

4分，每個字得分）。

12 因為燕窩和菊花讓人想起溫馨的家鄉，想起靠在門上的家鄉的親人，讓人感受到有家有人在等的家鄉的幸福。 （3 分）。

13 把麻雀的流浪生活與喜鵲堅守家的生活（1分）作對比，喜鵲的單純（1分）和對家的堅定承諾（1分）。 （內容總結1分，喜鵲特點1分，對家的情感態度“要麼是喜鵲的，要麼是作者的”）1分）（3分）。

14（1）喜鵲窩被深秋空曠荒涼的景色襯托出來，喜鵲窩比作一片葉子，守護著樹，生動地書寫了喜鵲窩的堅定和堅定，表達了故鄉的溫暖。 （3 分）。

2）用“寂靜”、“明亮”、“黃康燦”等詞語，寫出菊花靜謐卻鮮豔的特點，展現了菊花帶來的溫暖。（3 分）（材料、物體特徵和情感各 1 分）。

阿曼達希望同學們不顧生死，平安走出廢墟，可見他非常愛同學。

==1.動情地朗讀課文，體會父親在營救兒子過程中的心情。

答：極度焦慮，無限悲傷，堅決不放棄，極度興奮，極度快樂2用你自己的童謠來講述經文的內容。 閱讀對那個深深打動你的地方的渴望，並談談你的經歷。

答：在這篇文章中，你主要寫的是一位父親為了找到兒子，堅持不懈地在廢墟中挖掘，最終與兒子團聚的故事。 父親對瓦礫的不懈挖掘和尋找兒子的辛勤努力深深地感動了我。

在這裡，我體會到了這位父親的堅強意志，他對兒子的高貴的愛，他是一位偉大的父親。

3.讀一讀，比較一下，然後說那句話哦啊，為什麼。

答：在第一組中，敵人的第二局用“衝”字擊殺，“衝”所表達的期待比“到”所表達的更強，這進一步凸顯了父親對尋找兒子的渴望。 第二組衝到第一局，說挖了“三十六小時”，沒有反映平鋪的過程，而第二局衝，隨著時間的出現，說明父親對兒子來說是乙個極其艱鉅和漫長的過程。

由此可見，他是乙個為了救兒子不惜一切代價的偉大父親，他的胃口更是強烈，讀起來令人感動。

1.本文哪一句話能表達作者的心思和感受，請寫下來。

榮知行的行動為祖國贏得了無形的金盃，將永遠留在國際友人的心中。

2.文章的主要內容是什麼？ 請總結一下。

文章主要寫到，原中國足球隊隊長榮志行以非凡的高尚行為回應了對手的不文明行為，贏得了國際友人的讚譽。

3.為了從內容中理解思路，請用一句話寫下文章作者的心思和感受。

高尚的道德作風體現了中國人民的精神之美，榮知行的非凡高尚品行得到了我們的稱讚，也得到了國際友人的稱讚，我們應當發揚這種精神。

個人理解，願意幫助你！

在前往企鵝島的路上，筆者一行遇到了上千輛沒有堵車的電單車，引發了筆者對規則的思考，體會到了規則的美好，呼籲人們自覺遵守規則。

自己改一下差不多是合適的了，我已經很久沒有做過這種題目了。

親情勝過一切，父親為兒子所做的一切。

為了他的學習。 這是乙份珍貴的親情！

雪花是白色的，就像這個家庭一樣，純潔的情感感動著每乙個人。 雪花飄揚，白色飄落，白色雕像下，有一顆熾熱跳動的心。

什麼是貧困？ 什麼是家庭貧困？ 家庭的溫暖，遠勝過許多豪門的公開秘密鬥爭。

雪像，鵝毛雪下的親情，任何人看到它都會驚魂！？ 乙個父親，可以為了孩子的學習，讓自己出去“受苦”，這不就是對兒子的愛嗎？ 兒子也明白，父親所做的一切都是為了他，所以他工作非常努力。

一切的原因是，這些感覺像雪一樣純潔。

雪雕像。 包裹在兩顆跳動的、熾熱的心中。