Help！數學！ 所有頂尖的數學家都可以幫助我，非常感謝。

井。。。呃。。。。讓我們考慮一下。

呵呵,,,初中生我沒怎麼想！ 呵呵，我是和你相反的，偏愛數學，討厭中文，但是初二,,,我的中文老師是女的，對我很好，而且經常問我作文怎麼寫，正確的閱讀方式等等，但是我說的語言馬上就變好了，那真的太假了，，但它確實有所改善。所以我覺得在數學方面，首先要和你的數學老師有個“好關係”，比如問他怎麼寫難題，偶爾找一些不會問他的課外題......

時間長了，老師會喜歡你，你會對那位老師有好印象。 對於數學題，給你幾句話：做更多的題比理解更多的問題要好，瘋狂地做題比理解問題要好。

學會理解問題！ 實現！！！

其實，數學很有意思，它的邏輯性和嚴謹性體現出一種美。 只要你不斷思考，你就會發現數學很有趣。 當然，太多的作業題會讓這種樂趣變得不那麼有趣，但我相信，只要你喜歡思考，你一定能夠體會到數學的樂趣。

最主要的是心態不對，一看到數學就會覺得不好，那麼遇到數學問題怎麼能做好處理的準備，要保證自己以面對困難的心態去面對，就好了！ 而且我不建議你抄公式的概念，就算你抄了一百遍，一千遍你還是看不懂他，還不如給自己多一點時間，一點點去理解，去消化，每天解決乙個知識點，慢慢來，一開始一切都很難， 加油，我相信你會成功的！

我對科學沒意見，但如果你以後不懂，問我。

您可以自己購買一些數學輔導書，例如“教科書講解”、“三點一試”、“教材詳解”、“教材詳解”。

我是數學系的大一新生。 數學 146 [150]。 你學數學只是為了提高你的思維，應該和老師沒有關係。

想一想：為什麼同乙個老師教書，別人也能學得好？ 其實初中數學還是很簡單的！！

多做數學題，你會體驗到解決問題的成就感。

（-a+1）x a-1 的解集是 x -1

a-1）*（x）＞a-1

由於 x -1，所以 -x 1

因此 -x （a-1） （a-1）。

注 A-1 0

所以乙個 1

摺疊三角形的面積為斜邊x斜邊4，第一斜邊為6，第二折斜邊為3 2，第三折為3

36+36 4+36 8+36 16+36 無限 36+9 （1+1 2+1 4+1 8+...1 無窮大） 36 + 9x2 [1-（1 2）n-冪]。

當n等於無窮大時，1-（1,2）n，到的冪等於1，所以整張紙的面積是36+18，等於54平方厘公尺。

最大三角形的面積是 3 2，第二個三角形的面積是大三角形面積的 1 4，即 （3 2） 4。

依此類推，3 2， （3 2） 16， （3 2） 64....

與比例序列求和。 第一項是 3 2，常用比例是 1 4

sn=[an*（1-q n）] 1-q=an 1-q（無限比例序列的求和公式）。

sn=[3√2(1-(1/4)^n)]/1-1/4=3√2/1-1/4

你有圖片嗎，這張紙的形狀是什麼。

如果 B 袋糖的重量是 x，那麼第一袋糖的重量是 4 倍

4x-10）/(x+10)=7/5

求解 x=120 13

總重量為：120 13 * 5 = 600 13 g

溶解 A，B 總共有 x 克。

4x-10/5：1x+10=7：5

解為 x=108

假設 A 有 4x 克，B 有 x 克。

那麼兩包糖的重量之和是4x+x=5x

如果從A中取出10克放入B中，則A（4x-10）克B（x+10）克糖A和B的重量比為7：5（4x-10）:(x+10）=7：

5 解（內項的乘積等於外項的乘積） 公式 7x+70=20x-50 的子變形得到 x=120 13

兩包糖的重量之和是 5x=5 120 13=600 13（克）。

如果 B x 克，則 A 4x 克。

除去糖後，求解A（4x-10）g、B（x+10）g、（x+10）g、（4x-10）:(x+10）=7：5的方程，得到x=131200。

然後是兩包糖和 6/1300 克。

當然，使用方程式很簡單，但是如果你不讓你使用它們，那就更麻煩了，所以讓我們談談它。

標題可以簡化為括號：

5a*a-4ab+7-4a*a+2ab-7

a*a-2ab

從橢圓的定義可以看出af2 + af1 =2a， bf1 + bf2 =2a， af1b的周長是af2 + af1 + bf1 + bf2 =4a=16， a=4， |af1|,|f1f2|,|af2|等差級數，2|f1f2|=│af2│+│af1│=2a=8

即 f1f2 =2c=8 2=4， c=2∴b²=a²-c²=16-4=12.

橢圓的標準方程為 （x 16） + （y 12） = 1

在初中某班的數學競賽中，70分的平均分應該是C4分，因為是多項選擇題可以是特殊值法，假設學生總數是5人，那麼就有。

（1）8x+6y+5（20―x―y）=120

y=20 3x y 和 x 之間的函式關係為 y=20 3x

2）由x 3，y=20 3x 3,20 x（20 3x）3獲得。

x 是正整數 x=3,4,5

因此，車輛的布置有三種選擇，即：

方案1：A型3輛，B型11輛，C型6輛。

方案2：A型4輛，B型8輛，C型8輛。

方案3：A型5輛，B型5輛，C型10輛。

3）讓這次銷售的利潤是w元，w=8x·12 + 6 （20 3x） ·16 + 5 [20 x （20 3x）] ·10 = 92 倍 + 1920

w 隨著 x 的增加而減小，x = 3， 4， 5

當 x = 3 時，w 最大值 = 1644（100 元）= 10,000 元。

答：為了實現本次銷售利潤最大化，應採用（2）中的方案1，即A型3輛，B型11輛，C型6輛，最高利潤為10000元。

（1）設運載A類土產品的車輛數量為x，運載B類土產品的車輛數量為y，8x+6y+5*（20-x-y）=120 8x+6y+100-5x-5y=120 3x+y=20 y=20-3x

2） 當 x=3， y =11， 類別 C=6， 當 x=4， y =8， 類別 C=8 時

當x=5，y=5，C類車=10，當x=6，y=2時，C類車=12（四捨五入），所以車輛的布置有以上3種型別，即：（1）3 11 6（2）4 8 8（3）5 5 10

∵x+1≥0

x≥-1∵x-2≠0

x≠2 也就是說，x 的最小值是 -1，至於為什麼它是正無窮大，你認為，定義域不是 2，所有實數的最小值都是 -1，那麼自然最大值就是正無窮大。

該函式的域由 x-2≠0 和 x+1 0 的並集確定。

分別為 x≠2 和 x-1

表現為 1， {y|x≥-1，x≠2｝

如果 x 小於負 1，則根數中的數字小於零，並且不是一滴。

根數必須大於或等於 0，因此 x+1 0，即 x -1

如果 x 小於 -1，則根數 （x+1） 沒有意義。 求。