學古詩已經過時了嗎？ 為什麼要學習古詩？

它是否過時取決於這一方面。 一方面，確實已經過時了，因為已經不是夫子的時代了，我們不需要說一些生澀難懂的古典漢語作為學者的象徵，這或許也是胡、魯迅提倡白話文學的初衷，將文學與現實生活和普通人完全融合在一起。 但另一方面，古詩確實是永恆的。

古詩作為一種文學形式，也經歷了漫長的發展和成熟期。 而且，古詩的意義不僅在於它的文學形式，更在於它本身的魅力。 但當我們閱讀那些古詩時，我們可以對當時的王朝風格有更深的了解，這是歷史教科書上找不到的。

言簡意賅，語氣柔和，押韻規律。 一切都能引起讀者的共鳴！ 在這方面，古詩永遠不會過時！

我想這也是我們作為擁有5000年文明史的燕黃後裔的驕傲！ 它是乙個偉大國家的象徵！

學古詩已經過時了嗎？ 它永遠不會過時！ 因為，學習古代漢語可以更好的理解中國文化，尤其是對於詞語的意義，這是每個人獨有的，每個人的意思都不一樣，任何人都不容易教！

因此，研究古代文獻也是思想的一種表現。

學習古詩是我們了解古代文化的好方法，它會提高你的鑑賞能力，讓你對古代民俗、民俗，甚至歷史有更好的了解。

古詩永遠不會過時，既然流傳至今，肯定有它的好處，況且能感受到我們祖先的各種情懷。

它永遠不會過時，都是經典，只有人不合時宜，真正的文化貫穿於人類。

只要你喜歡就不存在過時的問題，閒暇的時候會欣賞古籍，很不錯。。。

學習永遠不會太晚，說它沒有過時也不遲，外國人想學就學不了。這是中國的瑰寶，是幾千年文化的精髓，現在越來越多的人正在學習它。

只要你願意，這沒有什麼過時的。 什麼都學了，就不會過時，半途而廢。

古詩簡明扼要，一句話可以琢磨出多種含義，語氣柔和而沮喪，讀起來特別感性。 這就是我喜歡古代文字的原因。 相比之下，白話文本現在相形見絀。

但是，由於學習古籍難，實用性低。 但是，多擁有一項技能總是好的

它不會過時，這是了解歷史的一種方式。 歷史記錄

它並沒有過時，但它也可以增加個人魅力。

只要你喜歡它，它就永遠不會過時。 不要在乎別人，聽從內心的呼喚。

幾千年中國文化的精髓怎麼會過時！！

現在的人覺得學古詩已經過時了嗎？ 一切都變成這樣了嗎？

由於時代的變遷和語言的古老神秘，現代社會的大多數人都無法在中國浩瀚的古代文化中認清廬山的真面目。 但那鏗鏘有力。 韻律，優美的文字，能讓人感受到一種難以形容的安慰。

當你仔細檢查每個單詞並品嚐每個押韻時，你使用單詞和用語言表達自己的能力正在提高。

詩歌下雨。 黃忠通情達理，在體內。

美麗在其中，四肢光滑。

周義朗誦《三百詩》能使人獲得最敏感、最優雅的具有東方特色的藝術享受，冷靜地思考過去而有新的認識，對未來有美好的嚮往並做出客觀的把握，從而更加充滿勇氣和自信，從容面對一切， 達到“學聚、求分、寬活、善行”的人生最高境界。

多年來，從長城內外到大仙嶺江南北，從學齡兒童到百歲老人，越來越多的人把《三百詩》作為連線心靈、深情的渠道，作為傳承橋梁、銘記文明的載體、弘揚正義的媒介。 “讀最好的書，做高尚的人。 再一次成為不同時代人們的共識。

《三百首詩》在思想和藝術上完美和諧，高度統一; 時時刻刻與天對話，時時刻刻與大地對話，永遠撫慰人心。 雖高低低，但並非高不易，而是一種來自大眾的真誠呼喚和宣洩，是神意和民心通過作者的筆跡傳達給我們的一種美好祝福。

甜蜜的春天。 學習古代典籍對學習有很大幫助。

這沒有意義。 首先，古詩可以使我們具有藝術性。 但為什麼不學畫呢？ 閱讀現代文字不好嗎？

其次，古詩能賦予我們古人的性格。 但古人一定是對的嗎？ 現代人的道德標準當然與古代人不同。 因此，如果你想成為德行，就不要閱讀古代文獻。 另外，現代寫作對你不也有好處嗎？

此外，古詩可以讓您了解古詩。 這就像為了吃飯而吃飯，用來完成任務，說和不說是一樣的，我們不必數數。

最後，古詩必須被研究。 所以古詩不應該被檢查。 古詩不能讓你更感性或更理性。 你不能讓你的智商更高（關於情商，你說很多古詩會讓別人煩，除了你找了乙份關於古詩的工作）。

順便說一句，古詩也有其用處，那就是可以讓你閱讀史料。 因此，像我這樣有（強烈）科學傾向的人，可以不學習就自學，就像高考中的藝術一樣。

古詩古文是中華民族文化藝術寶庫的瑰寶，代代傳承，歷久彌新。 以下是學習方法：

1、精心準備古詩文本，並在擴充套件過程中積累。

2、營造古詩文氣息，在耳目中積澱。

3、開展古詩文活動，積聚幸福。 “讀一百遍，其含義就會自行顯現”，“熟悉三百首唐詩，不能作詩吟誦” 1.課前背誦 充分利用時間。通過反覆背誦，不斷鞏固積累的古詩，加深記憶。

主動朗誦一些其他同學背不下來的古詩，有效提高主動朗誦古詩的積極性。 2.每天抄一本，至少一本古詩集，除了閱讀，我每天中午一刻鐘就把抄一首古詩作為練詞的一部分，在練詞的過程中再次接近古詩。 3、每週背誦一首詩，表述為“一周一首詩”，即每週背誦一首古詩。

這樣，天天聽古詩，背古詩，抄古詩，到處看古詩，保持......在耳朵和眼睛裡當孩子是學生記憶力最強的時候，要抓住這段時間，廣泛積累古詩和文字，領略古詩的藝術魅力，這對從小培養學習漢語的興趣，熱愛祖國的語言和文字，提高語言能力和文學素養是十分有益的。

古詩就是讓我們了解古人的思想，學習古人的高尚情操，也是乙個循序漸進的學習過程，只有這樣，我們才能不斷向上攀登，超越古人。

詩歌的運用或美或濃，具有如詩如畫的意境，會讓人在閱讀和理解中彷彿置身於現場。 規格工整、平、韻，可以說是先輩們盡了最大的努力，作品的結晶，在學習古詩的過程中能讓人感到美，如春風一緹。 當然，在學校學習中，你可能因為想學而學，而無法從自主的角度入手，會有叛逆的心態，這只能說是應試教育。

的遺憾。 現在很多同學不太重視古詩的鑑賞和解讀，認為考試只有幾分，不值得花那麼多時間。 事實上，古典詩歌作為中華民族。

當代學生要學習吸收古代智慧，加強修身養性，實現“正直、修身、團隊、治國、平天下”的思想內涵，肩負起時代賦予的歷史責任。 古詩鑑賞是直接或間接地培養乙個人的思想底蘊，所以它成為中國科目中比較大的比例，當然，學習古詩鑑賞要掌握其核心思維方法和訓練方法，一步步學習古詩鑑賞。

簡單來說，就是了解中國古代文化，了解中華文明的傳承。 此外，詩歌本身就是一門高雅的語言藝術。

那麼，這不僅僅是關於古代文學。 出國留學也是必要的，外國孩子也要背誦自己國家的詩歌。

古詩是中國古典文化的精髓，背誦和學習古詩可以豐富語言的積累，提高感知能力，提高審美情趣，提高文學素養，受益無數。

古詩蘊含著深厚的傳統文化，其中的美麗風景、人生的真諦、高尚的情操、崇高的理想、愛國熱情，對學生情感的啟迪、精神的弘揚、習慣的養成、人格的塑造，都起著不可估量的作用。

學習和背誦古詩有利於提高孩子的語言和寫作能力，閱讀可以積累語言，培養寫作能力，提高人格修養。 在朗誦古詩的過程中，詩歌和文字的風格、藝術技巧、思想和情感在不知不覺中影響著學生，有利於學生知識的積累，開闊視野，對事物的理解和情感的豐富。

培養語言感，並能豐富語言積累，提高和增強語言表達質量。 重視弘揚傳統文化，幫助學生樹立民族認同感和民族認同感。 弘揚優秀傳統文化的命脈和精神內涵。

古詩是中國優秀文化的代表，能流傳下來的，是先人智慧的解藥。 古詩大多簡明扼要，寥寥幾字意味深長，充滿無限想象。 通過學習古詩，孩子們可以提高自己的文化底蘊和控詞能力，可以輸出美麗的風景而不是“哇”。

此外，中國的琴、棋、書畫相互融合，古詩蘊含著很多優美的意境，包括語言外的意義，古詩還可以培養孩子的想象力和審美能力。 如果你接觸到古詩，孩子就會成為乙個有教養、有靈性的人。

調查顯示，學生、家長、教師、校長四組對古詩文在育人、傳承民族文化、提高學生語言素養方面的作用認同度較高，認同率達95%以上。 近年來，弘揚中國傳統文化的“中國文化熱”蓬勃發展，各種形式的訓練器材如雨後春筍般湧現，受眾覆蓋各個群體和階層。

積累足夠數量的古詩，可以為以後的學習和涉獵奠定基礎。 簡單地認為增加古詩和古文的數量會增加學習的負擔，抑制學習的積極性，這是沒有科學依據的。 我們不要低估學生的學習慾望，也不要低估學生的學習能力。

古詩文教學肩負著吸收和傳播優秀傳統文化的命脈和精神內涵的重要使命。 中國教材中古詩文的選編是前提和基礎，從根本上影響甚至決定了這種教育教學的效果。

每個國家都需要思想教育，意識形態對團結全國人民具有強大的號召力和號召力，對培養乙個民族的凝聚力具有重要作用。 實現中華民族偉大復興，已成為全民族的美好願景和巨集偉目標。

首先，通過最優質的語言來了解美。 例如，如果你讀到“小蓮花露出尖角，頭上站著蜻蜓”，你會留在荷花池邊觀察; 看完《風吹草見牛羊》，想去內蒙古草原騎馬看; 讀完“離校前死，英雄會滿淚”，當別人只想吃完所有的成都美食時，會跑到武侯廟祭拜、拜;看完《飛流下潛3000英呎，疑銀河隕落九天》，當你欣賞世界上所有的瀑布時，你不僅會大喊“哇”和“哦，我的天”。

二是以特殊方式學習深厚的中華傳統文化。 對於當代中國人來說，詩歌是認識和學習傳統文化的視窗和捷徑。 比如，你讀了“窗內有西陵的幹秋雪，門停泊在東吳萬里號船上”，就能了解成都的地理和交通; 讀《朱雀橋邊的野草花，武夷巷口的夕陽》。

昔日，王協唐千言飛入老百姓家中。 不僅能了解金陵城，還能了解六朝貴族; 閱讀“在鞭炮聲中，春風將溫暖送入吐蘇。 千家萬戶總以舊韻換新桃“，所以就知道古人是怎麼過春節的了;讀了“別人不懂得給心歡喜，就叫閒少年”，我們就會知道古人是如何理解聖人的心境的，又是如何享受德學的快樂的。

讓我們一起學習古詩吧！ 經常閱讀，經常分享。 滿意。