關於新概念英語有哪些小問題?????

我覺得，4本書的新概念，難度參差不齊，如果你有時間，真的完全掌握了前半部分的1、2本3卷，高考沒有問題，它的**講課還可以，但你要學習的前提是你已經把書吃透了才能有效; 背誦課文提公升水平最快，但大部分人堅持不下去，而且真的很難，我覺得好好讀書就夠了，要達到這個地步也不容易。 （再說一遍，原著課本還是要看的，因為高考題涉及的字主要是指他們），希望對大家有所幫助，一句話，盡力而為，不要給自己太重的負擔，祝你考試成功！

要想應付高考，我個人認為至少要完成123，達到精通的程度。 如果你具備閱讀部分或全部4篇的條件，當然，閱讀它並不意味著你會完全掌握它，前三卷基本可以應付單詞、語法，以及不太複雜的閱讀理解和作文等，對於作文，我個人建議多背10-20篇經典范文， 因此，在寫論文時，您應該記住在作文中新增好句子。一般高考高考都會有高考英語閱讀理解等級4級，所以第四本書很不錯。

這是我的觀察之一。

似乎正在做就是在做，因為意思不同。

時態要求說主句的謂語，因此間接引語用作 might，而不是 may

Spy 加 ing 是現在分詞，助動詞 be 形成進行時態，spy 是動詞。

was over 是狀語從句中的謂語，over 是介詞，它與後面的名詞一起構成介詞短語。

動詞的謂語是簡單的過去時。

因為當車站上空的氣球是沒有謂語動詞的從句時，介詞短語不能是謂語。

有必要新增是

這是指在河岸上漫遊，儘管是現在進行時，也可以理解為正在進行的時間段，而不是此時此地。 從圖中可以看出，我和妻子分散在一岸，但不遠處有一座小橋，文字暗示兩人可能是從橋上來的。 使用複數作為河岸上的位置並沒有什麼壞處。

比如我在太行山

譯為《我在太行山》。 這並不是說我同時在多座山上。

如果你使用單數，它在語法上很好，但它的含義有微妙的變化。 如：

my wife and i are walking along the banks of the river，and at exactly that moment, we see a boy swimming in the river.

如果你學過過去進行時，就更容易理解了。

本文旨在基於圖片，因此您不必認真。 我的解釋也是基於亞歷山卓批評的“傳統語法”。 事實上，在現代語法中，人們甚至可以在不改變形式的情況下擁有複數，而且他們並沒有那麼注意它。

Riverbank 是乙個可數名詞，因此使用複數形式。

例如，對於一些零基礎的學生來說，如果想打下堅實的基礎，或者需要在以後的生活中分析英語長難的句子，或者學習分析英語長難的句子，並解讀英文文章，那就選擇乙個新概念吧！ 我為什麼要向大家推薦英語這個新概念？ 要點如下，再往下看。

首先，有很多傳言說有人記住了英語的新概念，以及他學習英語修訂語言的程度。 不應該叫謠言，其實是事實。 受這種現象的影響，很多人都想冒險一試。

嘗試的人越多，成功的人就越多，成功的人越多，傳奇就越多，以此類推，形成乙個良性迴圈。

新概念英語本身的魅力。 這本教科書我學了很多年了，但我還是不覺得無聊，還是覺得好玩，讀起來也不厭其煩。其原因可能是這些文章都是關於真相的。

不要胡鬧，讓你覺得這些話很真實或很有趣。 不像其他文章，它們充滿了教育價值，或者所謂的正能量。 這並不是說教育或正能量不好，而是缺乏真正的教育或正能量會讓人感到不舒服。

我不想看到它。

英語新概念的另乙個優點是更短，但新詞密集，新詞的平均比例在8%左右，這在現在很多教科書中是沒有的，而且新詞分布均勻。 尤其是前三卷。 感覺就像是為想要學習外語的人設計的。

一般來說，乙個有205個叉的文字基本上是大約20到30個新單詞。 這是我所做的認證統計。

如果一篇文章的新詞太多，那就太難了，你可能看不懂，如果新詞超過20%，一般人會放棄，每五個字就有乙個新詞，你根本看不懂。 但如果新詞的比例太小，不到百分之三，那就太容易了，沒有挑戰性，讀起來會很乏味。 百分之八到百分之十的字數剛好適合核吉祥孝，有點難，但又不至於不把人嚇跑，百分之十的字數得益於背誦一段經文。

可以說，這是非常有益的。 但是如果新單詞太多，當然可以背誦，接收更多，但是看不懂，就談不上背誦了。 話太少，你付出了很多努力，卻沒有得到太多，感覺像是在浪費時間。

不划算。 這套英語新概念的偉大之處在於它形成了自己的重複系統。 從新概念2開始，將之前學到的內容以後以新的形式重複，然後在這種新形式的基礎上擴充套件新的知識。 這就是為什麼許多老師要求學生背誦 2 或 3 卷新概念的原因。

只要熟悉這些內容，高考英語、高考英語4級或6級、考研英語、專業英語4級基本沒有問題。