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匿名使用者2024-01-28幸運的是，它的人民享受著它的豐盛歲月，歡樂和旅行也死了。
於是疏泉鑿石，開地思亭，與楚人同行。
清歷炳旭六日，右正彥知制滁國事歐陽修基。
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匿名使用者2024-01-27好在它的百姓樂於抄年豐，習和白玉幽也在楚傑和江淮都之間，船車商，四方的客人不在，民生不見外事，知足在一道的畝裡吃飽穿暖， 他們樂於生與死。
於是疏泉鑿石，開地思亭，與楚人同行。
清歷炳旭六日，右正彥知制滁國事歐陽修基。
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匿名使用者2024-01-26如今，楚街與江淮之間，船車商、賓客四面八方都不在，民生不見外事，知足溫飽，生死幸福。
於是疏泉鑿石，開地思亭，與楚人同行。
清歷炳旭六日，右正彥知制滁國事歐陽修基。
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匿名使用者2024-01-25幸運的是，它的人民享受著豐盛的歲月，他們快樂地旅行。
如今，楚街與江淮之間，船車商和賓客的地方，天下不專業，民生不屬於外事，而是知足於吃穿，生死幸福。
於是疏泉鑿石，開地思亭，與楚人同行。
清歷炳旭六日，右正彥知制滁國事歐陽修基。
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匿名使用者2024-01-24中國古典讀物：《風樂閣傳》及答案。
如今，楚國位於江淮河之間，船車商人和來自世界各地的客人遙不可及。 民生不看外事，知足溫飽，生死幸福。 而知之功德，休養生息，百年深！
秀芝來到這裡，對它的隱居和樸素感到滿意，並喜歡它的世俗休閒。 維斯特斯泉位於山谷之間，奈孫和楚的人們仰望群山，聆聽泉水。 以香樹成蔭，風霜冰雪，雕花露珠美，四季風光愜意。
幸運的是，它的人民享受著豐盛的歲月，他們快樂地旅行。 因為其山水之美，風情之美，讓百姓知，這豐收之年的喜悅是幸運的，無事可做。 傅玄裳（皇帝）和藹可親，與百姓一起玩樂，刺殺史（指歐陽修）也是。
因此，這本書以其亭子命名。
1 選擇粗體字，含義不相同。
答：滿足於這個豐收年的喜樂，滿足於食物和衣服。
b 抬頭看山，往下看聽泉水 朝泉水，黃昏歸來。
c 當我幸運地無所事事時，我也很幸運，人們幸福，一年中的事情豐富。
d 四方的客人不應無助，而應向親戚無助。
2 翻譯句子。 享受它的隱居和簡單，並熱愛它的世俗休閒。
幸運的是，它的人民享受著它的豐盛歲月，他們對紫佑很滿意。
3 這段話中說明作者寫作目的的句子是：
4 這段話中描述的場景與《酒鬼閣傳奇》中描述的場景相似。
5 這段話摘自歐陽秀的《風樂閣傳》，結合這段話，想想作者為什麼把它命名為“風樂閣”。 __
6 從這段話中可以看出，作者表達了與《醉漢亭傳》一文相同的政治理想，即：不超過5個字）。
答案：1天
2 喜歡滁州偏僻、政事滁少的人，喜歡滁州的人，習慣了愜意悠閒。 幸運的是，當地人很高興他們獲得了豐收，並喜歡和我一起玩。
3 丈夫宣揚美德，與百姓同樂，刺殺歷史的事。
4 以香樹成蔭，風、霜、冰、雪，露水美，四季風光愜意。
5 它以這片土地上的百姓的名字命名，他們豐收，生活幸福，因為作者與百姓一起歡喜。
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匿名使用者2024-01-23自己買一本《海上風暴》吧！ 上面有練習！
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匿名使用者2024-01-22是 追問：不是，是歐陽修的《風樂閣編年史》。無論是記述還是描述，全文都是圍繞著“音樂”寫的：
亭子的名字叫“樂”，也就是四樂; 和楚人一起旅行是“好玩”的，是快樂的。 亭子裡的歡樂，山河中的歡樂，和平安定的歲月的歡樂。 到處都是“喜悅”。
時代的“喜悅”快樂“，一邊思考——讓老百姓”知道功德“，”知道讓這個豐收之年的喜悅，幸好當無事可做”。作者沒有忘記，“宣布善良”是他的職責。
在季堂的“音樂”過程中，讓百姓以德報恩，明白這“音樂”來之不易，更應該珍惜它，支援趙宋王朝。 這也是本文的深層內涵。 “音樂”，陶醉在山川之間，沉溺於美麗的風景中，那不是真正的“音樂”。
真正的“幸福”在於民俗民意，這就是孟子所說的“與民共享”。歐陽英修轎深知這一點，因此，他了解民心，關心民心疾苦，有條不紊地治理滁州，與民和睦相處，關係和睦人喜歡和自己一起游泳，怎麼能不“開心”和“開心”顛倒過來呢？
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匿名使用者2024-01-21這兩部遊記是姊妹篇。
無論是記載還是描述，全文都是圍繞著“音樂”寫的：亭子被命名為“音樂”，即四樂; 和楚人一起旅行是“好玩”的，是快樂的。 亭子裡的歡樂，山河中的歡樂，和平安定的歲月的歡樂。
歐陽修的散文簡明扼要，深邃入絕。 整篇文章不到500字，卻從多個角度、多個層次書寫了《風樂閣》的“音樂”。
地方的“喜悅”：自然與創造。
時間的“喜悅”——機會和運氣。
與人打交道的“樂趣”——有序而和諧。
《醉漢亭的故事》 本文描寫了醉漢亭的優美環境和自然風光，勾勒了一幅太首與百姓一起享受的畫面，表達了作者的政治思想和向山水送愛驅散打擊的複雜感情。 作者對滁州美景的頌歌，對建設和平穩定、人民幸福的理想社會的努力和嚮往，尤其是作者委婉含蓄地吐露的苦澀，無疑是對宋仁宗時代黑暗政治的客觀揭露，這些自然都閃耀著思想的光芒。 特別是本文語言準確、鮮明、生動、美觀，句子結構整齊多樣，全文重複使用“............也“，並連續使用二十乙個”也“字，以增強文章的獨特節奏。