徐文昌對聯，徐文昌和知府做了兩副對聯，其中兩副對聯

夥計，這是一副對聯，看看這個：

晚年，徐文昌寫了一副奇特的對聯，雖然看不懂，但交代之後，卻令人驚嘆！

有一天，徐文昌到學校禮堂講課，許多年輕人聚集在乙個大客廳裡聽他的教誨。 他勉勵年輕人要珍惜美好時光，勤奮學習。 這時，校堂的主人拿出筆墨，讓許文昌為學校寫一副對聯。

只見許文昌盡情地蘸著筆，一口氣寫下了一副對聯：“好讀，不好好讀。 ”

在場的人看到，都不明白這副對聯的意思，乙個個沉默了，不好意思問許文昌。 徐文昌走後，這些年輕人嘰嘰喳喳，反覆吟誦，卻沒有讀出一句意思。 站在一旁，一直沉默不語的書院院長終於意識到了這副對聯的奧秘。

同學們，你們知道這副對聯怎麼理解嗎？

事實上，如果你仔細想想，你就會知道它很美妙。 上蓮的意思是，乙個人年輕時，又聾又聰明，精力充沛，有好時光，這個時候善於讀書; 只可惜，有些人不知道閱讀的重要性，他們只關心玩耍，不喜歡閱讀，這叫做糟糕的閱讀。 下乙個環節是說，當你老了，你知道讀書很重要，你可以讀得好，但因為你的耳聾和眼睛而不能讀好

“好”字，有兩種發音和兩種含義，交錯而耐人尋味，這就是這副對聯的奇妙之處。

上連中兩個“好”的發音是：hǎo hào

好讀書，不好讀書。

下環兩個“好”的發音是：hào hǎo

好讀書，不好讀書。

數字波段補充：

寶樹樓，塔頂，鋒利如筆，筆寫遍天下;

金代橋，橋洞圓圓的，圓如一面鏡子，鏡子照耀著各國和九州。

就是這樣。

好讀，但好看螞蟻守森的書就不好了; 好讀書，不好讀書。

好好（第三聲）讀，壞好（第四音）讀; 好的hao（第四聲）讀法，壞的hao（第三音）讀法。

第乙個芹菜很好，最後乙個很好，表明你可以閱讀。

第二種好處和第三種好處表明對閱讀的熱愛。

這句話的意思是：年輕的時候，你可以讀書，但你不喜歡讀書; 長大後，我後悔了，我想學習，但不能再學習了。

這句話是用來告誡同學們，不要浪費青春和學習的機會，否則，長大後會後悔的。

總結。 第一副對聯：上聯：寶窖樓，塔頂，鋒利如筆，筆寫遍天下; 下行：金代橋，橋洞圓圓的，圓如一面鏡子。 鏡子照在九州。

第一副對聯：上聯：寶窖樓，塔頂，鋒利如筆，筆寫遍天下; 下行：金代橋，橋洞圓圓的，圓如一面鏡子。 鏡子照在九州。

第二副對聯：上行：六塔重，四面七邊八角; 下行：乙隻手掌平，五指三長兩短。

司馬閉關和清淨儀式的故事主要內容是什麼。

翡翠完美無瑕，所以完美無瑕; 如果你接受這份珍貴的禮物，你就會在自己的道德上有缺陷。 於是他讓女兒把玉碧還了回來。

用一兩句話來總結。

司馬遷不想因為一塊玉石而傷透了德行，於是讓女兒把玉還了回來。

親愛的，你能看一下嗎？

徐偉想通過這副對聯告訴孩子們，要想好好學習，就要早點。

對聯的內容是——

好讀書不是好讀書，好讀書不是好讀書。

好讀書不是好讀書，好讀書不是好讀書。 這副對聯出自徐偉之手，徐偉是誰？ 石司楷是“明朝三大天才”之一，不愧是後世給予畫家、作家、書法家、戲曲家等諸多稱號。

徐薇的對聯好**？ 可以從技術和內容兩方面進行分析。

在技巧上，當你看到“好”字時，你一定能夠理解這副對聯的巧思。 嗯，這是乙個複調詞，有兩個發音，第三聲和第四聲。 對聯的發音也顯露出來，上對聯是四聲後三聲，下對聯是三聲前四聲的反義詞。

所以，它是最特別的一類對聯，被歸類為“同音對聯”，真是精彩。

從內容上看，很明顯，這是徐偉寫的教子對聯，因為漢字的發音不同，上下對聯的含義不同。 上蓮指的是青春期閱讀的“**”期，但青少年年輕活躍，難以冷靜下來，喜歡讀書的人一般很少。 然後就會有下行的後果，當老眼頭暈目眩，或者當你終於意識到閱讀的重要性時，當你想閱讀時，你已經錯過了最好的閱讀期，你的學習能力很難跟上。

不難看出，徐偉想通過這副對聯告訴孩子，要想好好學習，就要早點學習。

為您解答：

徐溫長橋到杭州知府。

徐文昌姓魏（152-1593），天池山人，青藤道土人，天水月人，山陰人（今浙江紹興人）。 明代作家、書法家、畫家。 多次未能參加鄉鎮考試。

龔詩、書畫、草書、水墨畫，獨樹一幟，為明代書畫。 關於他的軼事在民間流傳著許多。

有一次，杭州知府聽說後，找到徐文昌，說要和他和好。 這日，知府帶著徐文昌來到蘇堤，指著寶角樓，走出了上連

寶角塔，塔頂，鋒利如筆，筆寫遍天下;

嘉興市******最好的癲癇p> 見徐文昌這樣，知府心中暗喜，帶著他來到錢塘河邊，指了指六合樓，然後從上環出來：

六座塔很重，四面有七個邊和八個角;

誰知徐文昌聽了，還是沒有回答，只是向知府抬了抬手。 這時，知府更是得意忘形，道：“九文先生才八桶高，今天山上的竹筍怎麼，肚子空空的？ ”

** 常德市權威癲癇醫院。

許文昌站在一旁，不緊不慢的說道：“知府大人，徐已經交好了關係，你怎麼不明白？ ”

你什麼時候得到下乙個鏈結？ 知府以為徐文昌在忽悠他，不由得大發雷霆。

許文昌依舊不緊不慢的說道：“大人，暫時請您好好想想我剛才的姿態，不就是兩座雙子塔的下環嗎？ 知府仔細想了想，不禁無語。 原來，徐文昌在第一對聯的時候，指著錦橋，拱了拱手，然後雙手平推，一招向上移動，就是下聯：

金岱橋，橋洞圓圓的，圓得像一面鏡子。 鏡子照在九州。

許文昌在第二副對聯上的時候，羊角養羊角的方法是什麼手，其下聯是：

乙隻手掌是平的，五指三長兩短。

好讀書，不好讀書。 好讀書，不好讀書。

六座塔很重，四面有七個邊和八個角; 乙隻手掌是平的，五指三長兩短。

寶樹樓，塔頂，鋒利如筆，筆寫遍天下; 金代橋，橋洞圓圓的，圓如一面鏡子，鏡子照耀著各國和九州。

徐溫長碑文孟江怒廟。

明代徐維，字長，數為青騰，是浙江紹興人。 他有一雙媚俗，用在山海關的孟江寺，我國的旅遊景點：

大海面朝天，洶湧澎湃; 蓬鬆的雲很長，很長，很長，很長，很長

徐文昌是史上硬核對聯大師，寫對聯罵有錢人沒有一句髒話。

（1）呵呵 （2）呵呵 （3）呵呵 （4）呵呵 意思：這是明代大文人徐維寫的一對讀聯：“好讀不好讀，好讀不好讀。 正確的讀數是：

好（ ǎ讀書好（ à reading，好（ à reading 不 （ ǎ讀書. 意思是說，年輕的時候，是讀書的好時機，但不喜歡讀書，晚年，喜歡讀書，但不是讀書的好時機。 這副對聯告誡我們要珍惜美好時光，努力學習。

屋簷前的新葉依然是鮮花，花前的月亮是幾朵風度：桌上的墨水淹沒在朱彥身上，書仙樓在桌頭窗後。