小班教學計畫我幫阿姨擦毛巾

2、能夠積極參與活動，大膽表達自己的理解。

準備工作：大嘴巴大書製作。

2.在老師的幫助下，學會一頁一頁地翻閱書頁。

1.先看封面，這本書的書名是什麼？

2.老師一邊演示，一邊翻閱著書頁。 這是什麼？ 它叫什麼？ 它喜歡吃什麼？ （讓蹣跚學步的孩子餵食）。

3.小青蛙吃了小蟲子，等它變強了，它就開始唱歌：小青蛙，嘎嘎，我愛蟲子，你喜歡吃什麼？ （教師示範）。

4.按照以上方法學習：小鴨子，嘎嘎，我喜歡吃小魚，你喜歡吃什麼？

小花狗，旺旺，我愛吃骨頭，你喜歡吃什麼？

小花貓任由纖維，喵喵喵喵，我愛吃小魚，你喜歡吃什麼？

孩子們，拉，我什麼都喜歡吃。

3.教孩子什麼都吃。

四、反思：製作大書是本次活動的重頭戲，它會唱歌，書中的動物形象可以餵給孩子，同時可以被老師用來生動地示範書本應該一頁一頁地翻，因此，對於幼兒來說，在活動中使用老師教具是很重要的， 它具有一定的隱性指導作用。

作為教職員工，您可能需要編寫課程計畫，這是實施教學的主要依據，並起著至關重要的作用。 那麼如何寫乙個好的教案呢？ 以下是我和毛巾的教案，是我為大家收集的朋友小班健康活動，僅供參考，歡迎大範和春家人閱讀。

目標：1. 了解自己的標誌和毛巾。

2.洗手後要懂得用自己的小毛巾擦手。

3.養成良好的衛生習慣。

4. 了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

5、對健康知識有初步了解。

石輝活動籌備：1.在毛巾架上放上顏色鮮豔的動物標記。

2. 每人一條小毛巾。

活動流程：1.洗完手後，老師讓每個孩子把毛巾拿在手裡。

2.讓孩子們告訴每個人我的毛巾記號筆的名字。

3.擦完小手後，讓孩子把毛巾掛回原來的位置。

活動反思：只要我仔細觀察，親近幼兒的生活，就會發現，孩子的乙個小小的舉動，就是我抓住教育的好機會。 生活的每乙個細節都需要被考慮，應該讓孩子有機會親身體驗，這樣教育才能轉化為幼兒的需求。

良好習慣的養成是孩子成功的基礎，要站在孩子的立場上，體驗孩子養成習慣的過程。