如何在小學和初中之間建立良好的過渡和聯絡

首先，要腳踏實地培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。

所謂學習習慣，包括預習習慣、家庭作業習慣、複習習慣、課外閱讀習慣等，都是學生知道和實踐的，很難說能不能堅持，是否到位。 比如，聽課的習慣不是單純的認真聽，更要專心致志，積極思考，主動配合，認真做筆記，善於總結總結，鞏固課堂上學到的知識。 如果能聽這樣的講座，效果肯定不錯。

其次，要培養孩子保持積極健康的心理狀態。

與孩子一起分析自己的學習優勢，分析初中的學習特點，激發他們的學習興趣，讓他們從“想學”變為“我要學”。 有了這種變化，孩子就會有學習的自覺，就會有克服各種困難的勇氣和動力。 同學們要適應初中學習要求增加、難度增加的現實，既要注意抓好學習時間，又不要過於緊張焦慮，一步乙個腳印，一步乙個腳印地學習，這樣才能以良好的心態完成初中的三年。

最後，要培養孩子的自信心。

自信是乙個人成功品質的重要因素。 現實生活告訴我們，自信和成功是相輔相成的，自卑和失敗是相輔相成的。因此，從小事做起，培養孩子的自信心，是乙個應該認真對待的問題。

當然，學生良好的學習適應能力需要不斷培養才能形成，而且必須有乙個過程。 而且在一定條件下，學生的學習適應能力也會重複，一旦出現復發，家長一定不能顯得無聊，而是要幫助孩子在復讀中找到積極的因素，引導孩子增強自信心，鞏固良好的學習適應能力。

如何應對初中生的青春期叛逆期？

迎接孩子的“心理斷奶期”。

從小學到初中，孩子們進入了新的學習階段和領域。 這個階段被心理學家生動地稱為“心理斷奶期”。

那麼，作為“公升入初中”的學生家長，我們應該如何迎接孩子的“心理斷奶期”呢？

你準備好迎接孩子的心理發展了嗎？

首先，我們要認識到，在孩子眼裡，初中是乙個新環境，乙個陌生的世界，作為家長，我們要體諒孩子的困難，幫助孩子主動去了解周圍的新環境，幫助孩子明確學習目標，糾正學習態度，培養學習習慣，讓孩子知道自己面臨的困難是正常的， 而這個時候培養適應能力是最好的機會，應該努力適應環境，而不是要求環境適應你。這個時候，作為家長，記住不要一路責備，也不要總是把你小學的成績或者其他小學同學的成績和你現在的成績進行比較。

小晉公升的開始，是人生懵懂階段比較重要的體驗。 畢竟，小學的六年，熟悉的人和環境都變了。

所以，上初中的時候，第一件事就是盡快融入團隊。

在學習方面，我個人認為應該利用假期時間多讀書，因為這個假期沒有作業，是讀書的好機會。

一旦正式學習開始，你必須首先學會準備，這將使你以一半的努力來聽講座。 此外，課後還需要參加講座和完成作業。 養成良好的習慣，為高中入學考試打下良好的基礎。

其實從小學到初中的過渡是可以的，家長可以按照老師的要求來專心做作業，背文章、單詞，掌握公式和定理。 初中最關鍵的階段，其實是初中的二年級。