作文，二選一！ 寫得好壞並不重要。 70

有你真好。 我會和你在一起感到快樂，我會和你一起感到快樂，我會和你一起感受到我的進步。 老師，今天有你是個好日子。

我的小學老師是廖老師，我總覺得她是那麼和藹可親，和藹可親。 你對我們很好，你總能看到你辦公室的燈在深夜還亮著，偶爾聽到幾聲咳嗽。 所以你戴上眼鏡，你患上了支氣管炎。

在我上小學的時候，我總能聽到兩個聲音在我耳邊交織：“這是你的作曲嗎？ 太棒了“、”小吳細心、不驕傲、重視、謙虛、總結、改進”。 在下課時，你是一本笑話書。

你曾經給我們講過乙個笑話，你說乙個笑話不應該只是乙個微笑，這個微笑應該是乙個笑聲，乙個有價值的笑聲，那次你給我們講了乙個笑話，你說：“來福第一次來香港，有一次他去坐公交車，香港的公交車不是都有兩層嗎？ 他一上車，司機就對他說，請坐上去，於是來福走過去，可是過了一會兒，來福又走了下來，司機看見了，對他說，請坐上去，底滿了。

於是來福又走了上去，可過了一分鐘，司機就看到來福又走了下來，這次司機對他說，我不是讓你坐上去嗎？ 來傅對司機說，別騙我，上面根本就沒有司機。 “你讓我們在笑聲中玩得開心，在笑聲中與你分享時間，讓我們在笑聲中學習。

這個玩笑讓我明白，我們不能做井底的青蛙，我們需要和別人多交流，需要多走出去，開闊視野。 上課的時候，你經常給我們講知識笑話，對這門課有用的笑話，還經常說：“好，這個好笑，這個好記住”謝謝你，廖老師，讓我掌握了更多的知識。

老師，有你真好。

我記得那次中文課，你發高燒，卻堅持去上課，我記得你的話，讓我深深地佩服你，你說：“你是冉冉公升起的太陽，你是祖國的花朵：

你們是祖國的希望，你們是祖國的棟樑。 而我只是夕陽，夕陽怎麼能比得上晨曦呢？

所以，就算我得了絕症，也耽誤不了你，更何況是小高燒。 這句話是多麼深刻，多麼感人，多麼偉大。 老師，有你真好。

在平時，你是一本思想和道德的書，教我們如何謹慎。 你經常說，“我們需要有道德，這樣我們才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。

當你和別人做生意時，他們會說，“嗯，這個人品德高尚，他值得教他的朋友。 總之，品德很重要，如果你有良好的品德，你就會邁出人生的第一步“我現在深深地記住了你的話，我現在知道了道德品格有多重要，謝謝你，偉大的老師，謝謝你教我如何做人。 老師，有你真好。

廖老師，你就像一根紅蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。 讓我向你致以最崇高的敬意，這次讓我說：“老師，生活中有你真是太好了，你太偉大了。 ”

在鄉村，潮濕的空氣中瀰漫著誘人的青草香味; 田野裡，不時飄散著大地的芬芳，目之所及，滿是嫩綠的麥苗，綿延到遙遠的地平線，霞光將它的鄉愁留給了天空和大地。 春風輕輕吹拂，田野裡瀰漫著麥浪，此時，人們的情緒和思緒也隨著麥浪起伏，久久無法平靜。

田園風光的田園風光，真的像一幅長長的卷軸在人們面前緩緩展開，然而，美麗的畫卷點綴著五彩斑斕、璀璨奪目的光彩，卻是辛勤勞作了一整天的人們，慢慢展現了大自然的微妙融合。 黃昏時分，辛勤勞作了一整天的人們歡喜歸來，他們提著鋤頭，漫步在鄉間的田間秸稈上，霞光映照著他們黝黑的臉龐，大家談笑風生，彷彿忘記了一天的疲憊，他們的身影被夕陽的餘暉拉得很長。

太陽已經落山了，但天空仍然明亮。 蔚藍的天空上，稀疏地點綴著幾朵淡淡的白雲，它們透露出一絲優雅的美感，彷彿一艘小船漂浮在蔚藍的海面上，此時的白雲已經被光芒披上了一層金色的外衣。 在樹上和草地上嬉戲的鳥兒漸漸安靜下來，也許是黃昏來了，它們各自回到自己的巢穴休息。

偶爾，一些小鳥被某種方式嚇壞了，拖著長長的叫聲在天空中飛去，飛向遠方。

當夕陽帶回最後一縷曙光時，天地都變成了銀灰色。 一縷縷乳白色的煙霧和灰色的暮色交織在一起，彷彿在屋頂、牆壁、樹木和田野上蒙上了一層輕薄的面紗，鄉村變得若隱若現，朦朧而神奇。 不過，村外的小河依舊清澈明媚，水流潺潺靜流淌，樹木的倒影依舊倒映在水中！

偶爾，一些魚會浮出水面，呼吸大自然的空氣，一頭扎進水裡，魚兒的嬉戲會讓平靜的水面上蕩漾，樹影會像一條大蛇一樣在水中彎曲和蠕動。 隨著時間的流逝，過了一會兒，漣漪慢慢消退，又平靜了下來，水中樹木的倒影依舊清晰可見。

隨著夜幕降臨，鄉村、田野、樹木和河流逐漸變得模糊。 偶爾，從鄉下傳來孩子的聲音，但過了一會兒就消失了，漸漸地，一切都籠罩在夜色中。

呵呵，多麼寧靜優雅的田園詩啊！ 那詩意的黃昏令人陶醉，讓人沉浸在大自然的美麗中！

a.太陽是最溫暖的（你可以寫人，你可以寫場景） b（可以寫乙份自然的自我報告，也可以寫乙份某種水果的自我報告） c感謝老師、家長）。

b、c 我有參考文章。

比較一下，你在該主題上積累了哪乙個，選擇哪個。

要是我能再當一次小學生就好了。

時間就像乙個性格活潑、腳步輕盈的年輕人，他來去匆匆，他憋不住，他留不住。

題詞。 如果時間可以倒流，如果時間老人能給我乙個機會，讓我再次成為一名小學生。

如果我能再次成為一名小學生，我會珍惜我的時間並充分利用它。 首先，我會為自己量身定做乙個合理的生活時間表，並盡我所能做到不折不扣。 那麼，趁著今天和明天還有些距離的時候，趕緊趕緊做事，不要讓“沒時間”成為放縱自己的藉口，如果為明天而活，那麼一切都是徒勞的。

以前，我一直認為孩子的童年應該是快樂快樂的，沒有學習的壓力。 這個天真的想法隨著年齡的增長而很快？ 成長漸漸否定了，真切地感覺到，孩子的好學習習慣從小就養成，飽腹感從小就積累起來。

我總是沉浸在自己的幸福小世界裡，我所知道的就是玩。

如果我能再次成為一名小學生，我會讀得很好，我會隨著時間的推移而積累。 閱讀時，不要總是吞棗子，看一眼十行，學會仔細考慮字句，仔細審視作者的寫作意圖，我也會為自己準備一本“蜜藏書”，在閱讀中積累和背誦美好的字句，讓它永遠留在我的腦海裡。

如果再當小學生，我會繼承現在的優勢，改掉壞習慣; 如果我再做一次，我會記住我老師說的話。 如果我能再次成為一名小學生，我會......

忽然回頭，過去的日子像微風吹走的輕煙一樣被吹走了; 它像霧一樣，被初期的太陽蒸發了。 我沒有像游絲一樣留下任何痕跡，現在想想都忍不住淚流滿面。 我深知時間一去不復返的客觀現實，我想珍惜未來的時光，為我的人生畫上完美的句號。

20年來，郭明義共獻血6萬毫公升，開出匯款單140張，自-......180 名學生多次被誤解、嘲笑、忽視，被冠以“血瘋子”、“失敗者”、“郭傻子”。 他沒有放棄和屈服，而是聽從內心的引導，選擇了堅持和改變。 郭明義以自己的方式幫助了很多人，在他的啟發下，他聚集了一支5800多人的愛心團隊，他們長期孜孜不倦地工作，為改善單位、社群乃至一座城市的“道德風氣”。

他用自己的行動告訴人們，普通人的努力不會白費，普通人的努力更有價值。 當你以誠心和誠意做好事時，你最終會贏得理解和支援！ 哪裡有愛，哪裡就有溫暖。

只有心暖，才能給別人寄包裹，充實自己。 【主要思想是從材料中提取的，材料不能擴充套件、延續、改寫、不可複製、不可抄襲。