在相同溫度下，兩個物體之間沒有熱傳遞

傳熱的定義：熱量從熱物體傳遞到低溫物體，或從物體的熱部分傳遞到低溫，稱為傳熱。

只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫差，就會發生傳熱現象，並一直持續到溫度相同為止。 發生傳熱的唯一條件是存在溫差，無論物體的狀態如何，無論物體是否相互接觸。 傳熱的結果是溫差消失，即發生傳熱的物體之間或物體的不同部位之間達到相同的溫度。

許多物體之間存在滲透作用，表明分子在某些物體之間交換。 交換，彼此之間必須有能量的交換。 只是交換有時是等價的，即在相同溫度的兩個物體之間也會發生傳熱，而不是不發生傳熱。

當交換相等時，即當交換（傳熱）的雙方速度相等時，兩個物體的溫度保持在原來的狀態; 當開關速度不相等時，會發生從高到低、從低到高的變化。 例如，當一男一女握手時，雖然雙方的溫度相同，但他們仍然有一股暖流在流動，這意味著無論交換的速度有多大，流速的方向都是相反的，大小相等。

是的，轉移的單位數量是相同的。 即使是冷的物體也會將熱量傳遞給熱的物體，但它比從熱物體獲得的熱量要小得多。

是的，因為熱輻射，但它不會引起物質自然狀態的變化。

它不會引起其他變化（自然狀態），不會。

答：通常傳熱結束後，溫度是一樣的，內能不一定是一樣的。 內能取決於物體的質量、型別、溫度、狀態等。

傳熱的條件是“溫差”，當傳熱結束時，同樣是溫度，而不是內能。

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問題描述：不同溫度的物體在接觸時會傳遞熱量嗎？ 如果是這樣，為什麼物體在一定溫度下的溫度與周圍空氣的溫度不同？ 例如，長時間放置在零度的物體不會有零度的溫度。

分析：第乙個問題的答案是肯定的，當不同溫度的物體接觸時，就會發生傳熱。 但是，不同狀態之間的傳熱系數（容量）並不相同。

例如，固體和液體、固體和氣體...... 等一會。 事實上，這是乙個速度和速度的問題。

關於放在 0 下的物件，我給你舉個例子。 假設這是一塊非常熱的石頭，放在露天。 他中心的溫度很高，需要很長時間才能冷卻下來，如果冷卻時間足夠長，那麼他就會產生平衡狀態。

如果是在露天，就會有太陽輻射，而輻射也可以讓石頭吸收能量，就會有平衡，吸收的能量等於傳熱損失的能量，所以石頭的溫度要略高於空氣溫度0。 獲得石頭能量的方法可能有很多種，氣流也可以將能量帶到石頭上。 我不會在這裡詳細介紹。

總之，當不同溫度的物體接觸時，就會發生傳熱。

我舉的石頭的例子比較樸實，別笑了，包括下乙個）。

從內能的定義可以看出，影響物體內能大小的因素有三個：

1 溫度在巨集觀上是指物體的冷熱程度，溫度越高，分子不規則運動的速度越大。 溫度會影響分子的運動速度，使分子的動能發生變化，因此物體的內能與溫度有關。

2 還有分子勢能與物體中分子之間的距離有關，它由於物體狀態的變化而改變分子之間的距離，從而使分子的勢能發生變化。 例如，如果一塊0的冰融化成0的水，雖然溫度沒有公升高，但物體的內能也會因為分子間距離的變化而增加，因此物體的內能也與狀態有關。

3 相同溫度的物體的內能不一定相等，因為物體的內能也與分子的數量有關。 由於物體的內能不是指單個分子或部分分子所擁有的能量，而是指物體內部所有分子所擁有的能量，因此物體的內能與質量無關。 例如：

在相同溫度下，一桶水比一杯水含有更多的分子，儘管其他條件相同，但一桶水的內能遠大於一杯水的內能。 教科書中的“溫度越高，物體的內能越大”這句話並不準確，但應該是準確的：“當質量相同，狀態相同時，溫度越高，物體的內能越大”。

因此，不能說“溫度和巨集觀相同物體的內能一定相同”，也不能說“高溫物體的內能一定很大”。但是，我們只是在初中時比較同一物體的內能，所以教科書上的這個說法也可以認為是正確的。

總結。 物體或系統內的溫差是熱傳導所必需的。 換句話說，只要介質內部或介質之間存在溫差，就不可避免地會發生傳熱。

如果同一物體的不同部分之間沒有溫差，就不會有熱傳導，對吧？

物體或吉祥系統內的溫差是熱傳導的必要條件。 也就是說，只要預中間體和中間體之間或介質之間存在溫差，就一定會發生傳熱。

根據定義，如果沒有溫差並且環境穩定，則不會有熱傳導。

它不會被交付。 因為傳熱中一定存在溫差。

至於相同質量、相同溫度的水和鐵的轉移，也要考慮周圍環境的溫度，如果周圍環境的溫度與它們相同，那麼就不會發生傳熱，如果環境的溫度低於或高於其溫度，那麼轉移的方向就是鐵向水的轉移， 因為鐵是熱的良導體，但水的蒸發和散熱等因素也應該考慮在內。進行全面分析！ 這是個人意見，不知道有沒有道理。

不，熱傳導的方向只與溫差有關，從高到低。