本文探討了管理者在研究和應用組織行為學中的意義和作用

簡要描述研究和應用組織行為學的意義如下：

組織行為學是一門科學，它研究人們對人們在組織中從事的工作以及組織與環境之間的相互作用的心理活動和行為的反應的規律性。

從管理應用的角度來定義，組織行為學是一門研究組織中人的心理和行為表現及其客觀規律的科學，提高管理者引導和控制人們行為的能力，以實現組織的既定目標。

組織行為學是一門多學科、多層次交叉的邊緣學科，也是一門具有二元性和應用性的學科。 （1）邊緣性表現為多學科跨學科性和多層次交叉性;

2）二元性表現為組織行為既具有自然屬性又具有社會屬性;

3）適用性表現在組織行為學研究的直接目的是與組織管理者的實際工作相聯絡，提高他們的工作能力，提高組織的工作績效。

組織行為學綜合運用心理學、社會學、文化人類學、生理學、生物學、經濟學、政治學等學科的知識和理論，研究某個組織中人的行為。

組織行為學作為現代管理制度的主要組成部分和工商管理的主要課程，是一門專門研究與一定組織和環境互動的人的心理和行為規律性的科學。

加強對這一科學的研究和應用，可以提高數學人才管理水平，實現對人員心理和行為的科學引導、引導和控制，協調企業、團隊和個人之間的相互關係，最大限度地發揮人們的主觀能動性，從而獲得最佳的經濟效益和社會效益。

對組織行為學的研究和應用具有啟示意義：

組織行為學研究與應用的意義在於，有助於加強以人為本的管理，充分調動人們的積極性、主動性和創造性; 有助於熟人知，合理用才; 有助於改善人際關係，增強群體的合理凝聚力和向心力，促進社會和諧發展; 有助於提高領導水平，改善領導與領導的關係; 為組織變革和組織發展做出貢獻。

擴充套件您的知識：

一是加強以人為本的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性

組織行為學認為，人是組織的主體，現代管理中最重要的管理就是對人的管理。 要達到管理的目的，就必須實施符合人情味的管理，建立以人為中心而不是以工作任務為中心的管理體系。

科技越發展，越要重視人的因素，越要注重提高人的素質，提高腦力勞動者的比例。 實踐證明，腦力勞動者越是資歷越深，越需要實行人性化管理，充分發揮他們的主動性和自覺性，而不是主要依靠監督。

二是熟知人，合理用人

組織中的每個人都有自己的個性特徵，具有不同的氣質、能力、個性和興趣。

在組織行為學的個體行為部分，通過對人格理論及其測量方法的研究，通過對個人績效考核方法的研究，使組織領導者能夠充分了解每個人的性格特點和能力，從而安排合適的工作和崗位，真正做到發揮其優勢，避短。 用盡自己的才能，實現最佳的就業效益。

第三，有助於改善人際關係，增強群體的合理凝聚力和向心力

乙個組織中的員工永遠不能孤立地行動，他們必須與某個工作組中的其他人合作，並建立各種關係。 組織行為學中的群體行為研究為改善人際關係、充分發揮群體功能、提高群體績效提供了依據。

第四，有助於提高領導水平，改善領導與被領導的關係

西方組織行為學關於乙個有效的領導者應該具備的素質、領導藝術、如何根據不同情況採取不同的領導風格等原則和原則，對於提高我們的領導者水平仍然具有重要意義。

第五，它有助於組織變革和組織發展

組織變革和組織發展是組織行為學中的重要話題。 應根據組織環境、組織戰略目標、技術和人員素質的變化和發展，研究如何進行組織變革和發展，設計出更加合理的組織結構。 這種研究對我國企業經濟體制改革，特別是對增強企業活力具有許多啟示。

組織行為學和管理心理學兩門學科的聯絡主要表現在心理活動與行為之間的聯絡上，心理活動是行為的內在動機，心理活動只能通過行為來表達和衡量。 行為是俞立曉心理活動的外在表現，行為是在一定心理活動的指導下進行的。

當管理心理學專注於研究管理中心理活動的規律性時，它與行為研究是分不開的。 當組織行為學專注於研究組織中的行為模式時，組織行為學也與心理學研究密不可分。

兩門學科的差異主要體現在研究物件的側重點及其理論基礎和應用範圍的差異上。 心理學側重於將心理學原理和原理應用於管理，主要是研究行為中心理活動的規律性，並據此採取管理對策，注重實踐和應用。 另一方面，組織行為學主要研究行為的發展作為組織心理學的外在表現，側重於學術和理論研究。

組織行為學的理論來源比管理心理學更廣泛，不僅來自心理學，還來自社會學、人類學、經濟學、生物學和生理學等。 它還具有更廣泛的應用範圍，不僅將心理學原理應用於組織管理，而且將社會學、人類學、經濟學、生物學和生理學的原理應用於組織管理。

組織行為學是一門系統地研究人們在組織中表現出的行為和態度的學科。 它是行為科學的乙個分支，是一門基於行為的邊緣學科，與心理學、社會學、人類學、工程學和電腦科學相交。

組織行為學是一門研究組織中人的心理和行為表現及其客觀規律的科學，提高管理者引導和控制人們行為的能力，以實現組織的既定目標。 組織行為學是研究組織與環境相互作用，以及人們對工作的心理活動和行為反應的規律性的科學。

它採用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究人們在某個組織中的心理和行為規律性，從而提高各級領導和管理者預測和指導人們行為的能力，從而更有效地實現組織的預定目標。

關於組織行為學特別關注的研究如下：研究物件是組織中人員的行為和心理。

眾所周知，市場經濟的乙個重要特點是充滿競爭，而競爭歸根結底是人的競爭，人的素質的競爭，換句話說，就是人的心理活動和行為的競爭。 因此，現代企業管理的鮮明特徵之一就是“以人為本”的管理。

隨著社會文明的進步，人的作用變得越來越重要。 如果企業員工素質不高，或者員工的積極性沒有調動起來，那麼企業中的資金、土地、原材料、裝置、資訊等物質因素就無法實現其真正的價值。 雖然機械人的出現和計算機的普及將取代一些人的工作，但眾所周知，腦力勞動者的比例有所增加。

隨著腦力勞動者比例的不斷提高，人的作用越來越不可替代。 此外，體力勞動者和腦力勞動者的心理活動和行為有很大不同，因此管理者必須掌握組織行為學的必要知識和技能。