讀完《水滸傳》後，我該如何與現實聯絡起來？

讀後：

《水滸傳》是我國四大名著之一，我看完後感觸頗深，最讓我震撼的是，正義的英雄們既有鐵骨，又有孝順的家情。

書中有這樣乙個情節，給我留下了很深刻的印象：有一次，李逵帶著瞎眼的母親去了涼山。 途中，母親口渴了，李奎就放下母親，去打水。

當他回來時，他發現他的母親已經走了，只在地上留下了一灘血。 李奎焦急地四處尋找，終於在乙個山洞裡找到了四隻老虎，四隻老虎正在撕扯母親的屍體。

李奎悲痛欲絕，他舉起斧頭，衝進山洞，與四虎一搏，將他們一一殺死，以報仇。 看到這一段，我的心怦怦直跳，無法冷靜下來。 李奎的瞎眼母親被老虎咬死了，此時李奎還冒著生命危險與四隻老虎搏鬥。

這似乎沒有道理，但他毫不猶豫地殺死了老虎，收回了母親的屍體，並將她埋在了地下。 李逵的孝心，實在是令人感動，令人欽佩。

讀到這個情節，我想起了一件事。 那天，我坐在沙發上看電視。 媽媽忙著洗碗和拖地。

這時，媽媽對我說：“兒子，幫媽媽把陽台上的衣服拿進來。 我說過：

媽媽，我不想做家務。 媽媽有點生氣：“我要你收衣服，怎麼廢話這麼多？

我不敢示弱，反駁道：“你能不能不喊？ 聽到我這麼說，媽媽也沒再催促我，而是默默地拖著地。

我察覺到不對勁，偷偷瞥了一眼媽媽，媽媽看到她的眼睛裡閃著淚光。 那一刻，我也覺得自己太過分了，心想：媽媽平時忙著工作，做家務，輔導我學習，不容易，我力所能及的家務都不做，我真的不應該。

於是，我起身走到陽台上，把衣服放進去，一件一件疊好，給媽媽拖地。 媽媽看著我的舉動，對我笑了笑。 看到媽媽的笑容，我也很高興。

通過這件事，我深深地感受到，幫媽媽做事，是那麼的簡單，就是那麼的快樂。 孝道，原來就是這麼容易，就體現在平凡的小事上。 我們這個時代的孩子承受著巨大的學習壓力，他們的大部分業餘時間都沉浸在電腦遊戲和電視中。

在不知不覺中，我們與父母的溝通少了，親情也少了。 孩子們，讓我們放下手機，離開電視，多花點時間在親人的心裡，找到我們的真情實感和孝順。 孝順的人是深情、正義和受人尊敬的人。

寫《水滸傳》可以從以下幾個方面入手：

角色：描述你對**中主要人物的印象和理解，你可以分析他們的性格、行為和動機。

故事情節：分析劇情結構、主題和劇情主旨，以及渣滓如何通過劇情展現人物、塑造形象、反映社會現實。

歷史背景：了解城市的歷史背景，包括時代背景、社會環境和文化背景，可以幫助讀者更好地理解專案的主題和情節。

文化價值：****在文化價值方面的意義和影響，可以分析如何呈現傳統文化，展示人物形象，體現社會價值。

個人意見：表達你對這本書的個人看法和意見，你可以分析這本書對你的啟發、影響和感受。

最後，你可以根據自己的寫作實際情況，結合自己的經驗、理解和觀點，進行調整和潤色。 記住避免膚淺和囉嗦的空話，要具體、深入、深思熟慮、有見地。

按照呂之深的優點來寫，再把他的缺點寫出來，告訴人們要學習呂志深的優點：不要從陸智深的缺點中吸取教訓：...

在儒家道德中，“忠誠”是第一位的，你可以做任何事情來忠誠。 施乃安也想忠心耿耿，在人生中展現自己的野心，可是做不了官職，也做不了助人心的野心，只能棄官回府，寫一本書，寫《水滸傳》，以表達自己的感情。 為了“義”，他造就了一百零八位俠義勇士水滸英雄，為了“忠誠”，他讓宋江帶眾招募安，成為為朝爺絕對朝廷服務戰場的洪漢。