關於從不同角度解決問題的七年級作文

以不同的方式解決問題。

天大地寬闊，水深，路漫漫。 在人生的道路上，我們會遇到無數危險的事情。 所以，我們必須用我們自己的雙手，我們自己的智慧，去摧毀它，打敗它，克服它。

但是，當我們失敗時，不要氣餒，也不要一味難過，也許，如果我們換個角度去思考這次失敗，就會成為我們的教訓，我們應該有動力往前走。 從不同的角度思考問題可能會讓我們擺脫困境：當你在思考乙個數學問題時，經過幾個小時的“艱苦奮鬥”，你最終可能會失敗，你可能會悲觀; 也許這很可悲; 也許抱怨......不迭。

但如果換個角度去想，可能會變成：可能是因為你自己的原因：你在課堂上沒有專心聽講課; 這項任務沒有認真完成......

這樣，你就會從悲觀走向樂觀; 從悲傷到喜悅; 反省自己不是一件好事嗎？ 俗話說，古人說：“我一日三，我就是一身。

這樣，你就能發現自己的短板和長處，並及時改正，讓你在以後的學習中，有一股無形的力量在你迷茫時指引你，在遇到困難時，會時刻督促你努力學習、持之以恆、勇往直前， 永遠不要半途而廢。換個角度思考問題，可能會讓你豁然開朗：當你無緣無故被朋友誤會時，此時的你一定很無奈; 一定很傷心; 一定是悲哀的。

但是，如果你能換個角度去想，那麼你會認為，可能是因為你的朋友當時心情不好，所以被誤解了; 也許這位朋友只是弄錯了; 也可能是朋友被其他事情打擾了。 畢竟，每個人的心情都是善變的，有時是甜蜜的：就像乙隻鳥兒在天空中自由飛翔; 有時是苦澀的：

就像那個迷失在黑暗中的小傢伙一樣....... 想想就會讓你突然開悟！ 從不同的角度思考問題不是一件好事嗎？

你沒有收穫過嗎？ 然而，很多事情已經證明，如果你從不同的角度思考問題，你會得到不同的收益和價值。

從不同的角度思考問題，不僅可以使我們的思維活躍起來，還可以使我們逐漸成為乙個有長遠眼光、冷靜的人。 我還記得小學時學過的一篇課文：“通往廣場的路不止一條”，它告訴我們同樣的道理：

考慮事情時，要綜合思考，從各個方面加以驗證，既看好事情的正反面，又不能目光短淺。 在現實生活中，每個人都會遇到各種各樣的麻煩和問題，如果一味鑽角，往往會落得死路一條，付出巨大的代價，一無所獲; 如果你退後一步，改變你的角度，改變你的位置，你將進入乙個新的世界。

第1章：我克服了困難]。

困難就像彈簧，強了就弱了，弱了就強了。"這句話大家都聽過，也聽懂了，但真正能做好的人卻寥寥無幾。 困難真的那麼難克服嗎？

我不這麼認為。 坦率地說，我也是乙個怕困難的人，但最後我才意識到這是多麼愚蠢的表演，根本沒有解決問題。

難，總的來說，我認為應該有兩種人。

1、懦弱的人遇到危險時選擇避而避，明知這解決不了問題，但面對困難還是低下頭，然後迅速逃竄。 最後，事情沒有得到解決，我的心情變得悲傷和消極。 這種情緒也讓我很矮小，總覺得自己比別人小了一點。

2.乙個堅強的人，面對困難，他只會以積極的方式思考，並會盡力去解決，最終他很可能會成功。 如果實在沒辦法，我會一直安慰自己：我至少已經盡力了！

我成功了，但我沒有更有效地解決問題，下次我會更加努力！

每個人都願意選擇第二種選擇，但要做好並不容易，要多次努力。 如果困難困擾著你，你應該感激它，因為正是它磨礪了你的意志！

難度，就像乙個障礙欄，其實每個人都可以跨越它。 只要你試著打敗它，你就會意識到它並不可怕，你首先應該克服的就是你自己！

第 2 章：動腦筋解決問題

在生活中，我們會遇到一些問題。 比如晚上上廁所不能碰燈，停電不能加熱牛奶，電視上看不住頻道等等。 對於這些問題，我有乙個很好的解決方案。

晚上上廁所的時候，你看不到電燈開關，人們通常會這樣做：在你旁邊放乙個手電筒，或者在通往廁所的路中間安裝幾盞夜燈。 但這些都是浪費電力的做法。

我想出了乙個低碳的解決方案：睡覺前不要把窗簾拉得太緊，留出一條小縫。 到了上廁所的時候，你可以利用外面路燈的光。

在冬天，當你想在早上加熱牛奶時，電突然停電，煤氣耗盡。 別擔心，此時首先想到的應該是加熱。 將牛奶放在加熱器上加熱 20 分鐘，您就可以喝溫熱的牛奶了。

即使沒有停電和停電，冬天用暖氣加熱牛奶也是環保的好方法。

看電視的時候，你喜歡看太多頻道，你記不清有多少個頻道，你不知道該怎麼辦？ 沒關係，我告訴你：按住“喜歡”按鈕，電視螢幕上會出現乙個密碼鎖，密碼是四個零。

怎麼樣，我的這些方法好用嗎，對你有幫助嗎？ 如果你也有解決生活中困難的好方法，那就拿出來分享給大家吧！

同學們，你們知道嗎？ 當然，願意努力做事固然重要，但要有科學巧思的方法更為重要。

我記得有一次，媽媽笑著對我說：“今天中午吃到你最愛吃的土豆燉排骨，你高興嗎？！ 當我聽到這句話時，我跳了三英呎高，心想：

這不僅僅是喜悅，而是喜悅。 想到這裡，他歡呼道：“太好了！

我喜歡它，你是我的好媽媽！ ”

好不容易等到中午，才納悶老爺子今天為什麼走得這麼慢。 這時，媽媽從廚房裡出來，手裡拿著一碗食物。 我笑得像一朵花，連忙打招呼，高興地問道

這些是我的土豆排骨嗎？ 媽媽緩緩地說：“是，是。

她還沒來得及說完，我就抓起它往裡面看了看。 怎麼會這樣？ 土豆丁是如何粘在一起的？

我困惑地看著母親，帶著無數的小問號。 媽媽回憶說，“我猜是我剪的時候把它粘住了。

因為土豆不好看，也不是很好吃，所以我吃得很少，這讓我對這頓飯沒有胃口。

爸爸想知道該怎麼做才能防止土豆粘在一起，所以他在網上查了一下。 爸爸告訴媽媽他是怎麼找到的，並讓媽媽在晚餐時再做一次。

我盼望著又乙個下午，到了吃晚飯的時候，我吃了美味的土豆排骨，既漂亮又美味，還沒粘在一起。 出於好奇，我問媽媽：“為什麼土豆不粘在一起？

那是因為當我切土豆時，我會切一會兒，將刀浸泡在水中，然後再次切。 媽媽說。 我恍然大悟：

哦，我明白！ ”

切土豆時，切一會兒，把刀浸泡在水中，你還記得這個方法嗎？ 其實生活學習的竅門很多，只要注意，一定能找到，從而事半功倍。

初中階段接受的閱讀量和知識量還是很少的，基本不可能要求課文有古樸的風格和氣質。 言語的氣質是多年積累起來的，高中、大學，甚至老師都未必能達到這種境界。 但如果你想鍛造它，你必須靠近它......它

讓我簡要地談談這個問題。

1.當然，你要看一本書，對於考試作文，讀外國名著，在運用文字和語言的能力（翻譯問題和工作傾向）上真的沒有多大幫助，西方名著（都是名著都不普通）一般涉及社會背景，表達作者的一種思想。 對於關於中國教育體系的文章，是兩件不同的事情。 多背誦中國古典詩詞是有益的，但不能隨便背誦，初中還是乙個很朦朧的階段，閱讀300首唐詩+中的鑑賞文章，對發現古樸氣質很有幫助。

記得讀懂欣賞，理解欣賞。

2.在用詞方面，可以嘗試接觸讀者的鬆散文化風格，如果初中能體驗到的話。 至少這對文字表達的邏輯有好處。 在流暢的文字邏輯下，利用詩歌欣賞積累的詞彙，可以混合一般的作文。

這句話的邏輯很重要，以後我會寫一篇討論。

3.詞彙積累，注意閱讀看優美的詞彙、優美的句子、優美的搭配，盡量積累一些，初中開始積累和運用，到高考作文，基本上就是複習和發揮。 這將對將來有所幫助。

4.根據教育，作文是知識積累的一種外在形式。 初一主要是培養興趣，不要灌輸太多的作文概念，只要有數量的積累，質變是理所當然的。

以上個人總結，希望你或你朋友的孩子在初中一年級，對他有幫助。 似乎有點長.，=.= 寫得越長，風險成本越大，我會失望嗎？

要想寫出有魅力的文章，真的不是一蹴而就的事情，我建議你多讀宋慈，有機會看金庸**，不管武林是非曲直**，至少在你要求的寫作上，他已經達到了極致。 當然，如果你不怕困難，你可以閱讀古典經典，通常一部古代作品是中國語言和文化的集合，在文化修養方面遠比現代外譯更有意義。

其次，關注生活，多寫，多練習。 只是用乙個寬泛的詞庫，沒有聰明的腦子和聰明的頭腦，寫的東西是空洞的，只能是一篇華而不實的破文，這很可怕，明明有文學天賦卻什麼都寫不出來。

好了，以上就是我的一些渾濁意見，請大家指指點。

我建議你多讀一些古董作品，因為這樣可以培養你的情懷，讓你寫的東西更有魅力。 想用中國風格寫，多看**，比如古龍**......

多讀一些通俗易懂的古籍，或者讀一些老舍、魯迅的文章，那個時代的文章有古籍的韻味，又有現代氣息，特別喜歡看！

漫長的記憶，童年畫的畫面，喜怒哀樂，都是......從小我媽就寵著我，好吃的總是先給我，再給姐姐，這還得把我培養成乙個貪吃吝嗇的小鬼！

有一次，我正在吃餅乾，姐姐的貪吃立刻被我迷住了。 “姐姐，是啊，你能把一半給我姐姐嗎？ 我姐姐知道我不會給，但她還是抱著“即使有一線希望，我也會盡力而為”的想法去嘗試。

如果我姐姐說，我的右耳進去，左耳出來！ 我轉過頭，繼續吃。 姐姐繼續發揚她“執著不屑”的精神，向我“乞求”，也許是我太善良了，看到她如此真誠，我心軟了。

好吧，看在你是熟人，我就給你一半！ 他一邊說著，一邊把它掰開，交給了妹妹。 然而，在餅乾送到我嘴裡之前，我又發出了最後通牒：

等等，帶上你的一半。 姐姐不知所措，只好帶上。 我比了一下，發現姐姐的那一半比我大，於是我把姐姐的那一半放到嘴邊，姐姐見不妙，立刻轉過頭閉上了眼睛，應該是姐姐不想看到這殘忍的一面！

我咬了一大口，發現原來只剩下一半了！ 我一吃，我的貪吃就被迷住了！ 又嚼了一遍。

只剩下原來的一半。 “姐姐，給你，好吃！ 好吧，我很有趣！

這時，我正好被家人看到，媽媽笑著彎下腰，爸爸高興地捂著肚子，姐姐笑得眼睛眯成一條線，看到大家笑得忍不住笑了起來！就這樣，又乙個童年軼事以笑聲告終。

這對我來說是乙個難忘的童年故事！