現在的網際網絡形式，作為乙個職業大學生應該做的

其實主要是以實踐為主的，畢竟工作和學校是完全不一樣的事情，也要看房東的專業是什麼，如果你的專業是技術（計算機），我覺得你可以自己找個專案做，或者問問老師什麼專案可以做。

1.盡早加入各種網路圈子（這個領域的圈子太多了），多交流，多學習，這絕對對你有好處。

2、多關注各種網際網絡資訊趨勢，平時多想想公司的盈利模式、那個公司的商業模式等等，多這方面分析一下，力爭為你討論乙個公司，能立即聯想到它的商業模式。

3.實踐是檢驗真實性的唯一標準，你可以嘗試操作一些東西，可以很簡單，比如***、**等，也可以比較複雜（可以參考網上報道的一些網際網絡公司的模型），比如我曾經在網上看到過一些關於水果o2o公司的業務報道， 然後我試著模仿他們，在大學校園裡做自己的校園o2o（雖然失敗了，呵呵）。

4、需要做的事情很多很多，就靠你去實踐挖掘了，比如我現在突然有了乙個想法，能不能用我的知識去做一些與運營相關的工作。

繼續你的教育以發展你的技能，或考慮改變職業！

1 心理耐力。 與學校相比，生活環境、工作條件、人際關係都發生了很大的變化，這些變化必然會引起那些有幻想、有抱負的畢業生之間的心理反差和強烈的衝突。

2 獨立生活的能力。 參加工作後，往往要自己處理衣食住行等一切事務，對獨立生活能力要求較高，是畢業生不可避免的能力和素質培養。

3 人際交往能力。 進入職場後，人際交往能力的發展是適應環境的關鍵。 如果你不善於與他人交往，就很難與他人溝通，你不可避免地會封閉自己，這會帶來很多麻煩和痛苦。

4 適應性。 畢業生不可能在學校學習到工作所需的所有知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思維行為模式，才能始終處於主動狀態。

要想真正成為人生強者，還需要具備創造的能力。 創意能力素質包括：

1 發現和解決問題的能力。 把學到的理論知識運用到實際工作中，善於發現和解決實際問題，既是實際工作的要求，也是畢業生順利成長的基本條件。

2.動手能力。 這種能力主要表現在具備一定的文字、圖表和計算機操作技能，這種能力在理工科畢業生中更為突出。 也是檢驗畢業生創造能力的重要手段。

3、組織管理能力強。 科學地組織好工作的人力、物力、財力、時間、資訊等要素，切實完成所承擔的任務，既是領導幹部，又是高層次人才，是適應新生活方式的必要能力和素質。

網際網絡是乙個很有前途的職業 選擇一所品牌知名度高的網際網絡學校。

高職教學可以開展網際網絡+教育，有三種狀態：

以網際網絡技術為教學內容，時刻掌握 Huli.com 的最新動態。

利用網際網絡技術進行教學，方便快捷地傳授知識。

以“網際網絡+”為教學和培訓內容，我們不斷探索網際網絡的組合衍生物。