周國平的哪些文章具有教育意義？

《白兔與月亮》、《墮落王子》。

周國平的散文總是有玉蘭般的香氣，清爽、清爽、乾淨。 每當你讀到他的散文時，你都能感覺到自己已經從喧囂的城市飛到了禪宗和道家的平靜世界，從煩惱的憂鬱飛到了無根無慾的純真時代。 徜徉在他優美的話語中，你總會追溯到一種難得的清醒。

我被人心的冷漠所震撼，於是懷念善良“，”我被人心的貧窮所震撼，於是懷念了豐富“，”我被這些人靈魂的卑鄙所震撼，所以我懷念高貴“，他堅信：人心應該是善良的、富有的、 高貴——可以看出，這六個字概括了作者多年來的思想，表達了本書的主要內涵，是周國平對社會和人性最深切的關懷，也是他對人們精神狀態最迫切的期待，也照亮了所有讀者的精神世界。“保持那一刻的心靈覺醒”，讀周國平的散文，如飲山泉，甜美清澈，簡單的幾句話，就會讓人耳目一新。

世上的智者似乎執著於平凡的生活。 細細品味平凡的生活，用最簡單的語言表達內心的愛與善良; 細細品味平凡的生活，平靜中蘊含著神性。 這是學者周國平對心靈的理解。

人的榜樣教導我們相信上帝的存在。 正如歌德的詩中所說，周國平認為，具有良好和高尚品質的人可以成為“人們的榜樣”：這樣的人的存在證明了人是神聖的。

在這個時代，有些人的靈魂已經完全墮落，但我們必須相信，善良的種子將在廣大人民的心中得到培育和繁殖，這就是希望所在。 讀周國平的散文，總覺得他心裡有一潭善良。 他拿了多少榮譽，經歷了多少風風雨雨，似乎並不重要，重要的是他對生活的理解和敬畏，他對生活的熱愛，他對時間的珍惜。

他對“哲學家的思想和藝術家的觀點”的觀點，他虔誠的寫作，總是影響著他的每一位讀者。 通過閱讀經典，周國平生活在人類偉大思想所構建的世界裡。 這些偉大的心靈使他堅信，好人可以活得更豐盛、更高尚。

他的散文善於以文學的形式談哲學，如生、死、性與愛、自我、靈魂與超越等意義，虔誠地探究現代人精神生活中常見的困惑，重視靈魂的過程和磨難，將哲學融入共同的感情中。

我希望它會有所幫助。

通俗地說，我們思考了很多次，然後我們表達了我們正在思考的話題的意義。 但是沒有辦法通過思考來表達真實的感受，然後用語言表達出來。 比如，如果你感到快樂，那只是一種感覺，當你快樂時，你就快樂，沒有辦法用語言來形容。

還有苦難，真正受過苦的人沒有辦法表達他們經歷了多少。

我所言所寫，只是思考的產物，所有的思考在某種意義上都是一種逃避，從最個人到最普遍，從命運到生活，從沉默的深淵到語言的另一邊。 如果說它們還沒有淪為空洞的觀念，那只是因為它們已經從沉默中掙扎出來，它們仍然散發著深淵中無法形容的味道。 這段話是上述陳述的延伸，還是說思考不足以描述生命所經歷的事情。

人生真正的沉重，只能放在心裡，如果用思考來表達，就會很單薄，有一種逃避現實的感覺。

就我個人而言，我覺得周的文章比較晦澀難懂。

就我個人而言，我是這麼認為的，一切都在眾目睽睽之下。 那時候是什麼樣的經歷，什麼樣的感覺，只有我最清楚。 所表達的東西有點不同，他們當時並沒有真正體驗和感受。

例如，什麼是生命、、? 人生是由時間組成的，在一段時間裡，你做了什麼，你感受到了什麼，你應該對自己很清楚，但你能說出人生是什麼嗎？ 以上是個人理解，互相學習。

個人理解是：

最真實、最親密的人生洞見，無法用言語來形容。

詞語和詞語是人類在思想中重新加工的產物。 這種想法來自每個人的不可比性，但迴避了現實某些方面的重要性---或者更尖銳地說，是一種扭曲。

對於我們所說的愛、孤獨、幸福、痛苦、死亡等等都是如此。

因此，很多時候，沉默是對每個人真實感受最親密、最真實的感知。 寂靜，寂靜。

作者直指當今教育的不足，呼籲我們的教育回歸常識，回歸教育就是教育這一最基本的道理。 他認為，教育的使命在於人性的健康成長和全面發展，是人成為人性意義上的真人，幸福地生活。

《周國平論教育》讀後】《周國平論教育》一書介紹了周國平的教育理念，看完後很感人，在這本書總結了周國平的七條訓誡，下面我就從這七句箴言《周國平論教育》中談談我讀完後的一些想法。1.教育是成長，成長是目標，除了成長，沒有目的。2.孩子不是尚未長大的成年人，童年有其自身的內在價值。

3.教育的目的是使學生擺脫現實的奴役，而不是適應現實。 4.最重要的教育原則不是珍惜時間，而是浪費時間。 5.忘記你在課堂上學到的一切，剩下的就是教育。

6、大學應該是高手聚集的地方，讓年輕人在高手的影響下成長。 7. 教師應將學生視為目的而不是手段。 這七句教育諺語都是陳詞濫調，對於教育工作者來說，這應該是教學的思想基礎，但圍繞它們的教育，無論是家庭教育還是學校教育，似乎都在違背這些真理。

整個社會的功利主義很重，孩子也成了大人追逐名利的工具，說著冠冕堂皇的理由，說是給孩子看的，但事實是，由於種種原因，我們的孩子越來越老練，情感越來越缺乏， 浮躁已經成為我們常掛在嘴邊的詞，安靜的心境離我們很遠。教育是一門緩慢的藝術，但為什麼它不能放慢腳步呢？ 我們的孩子會變成什麼樣子？

這不禁讓我們家長和老師都感到不安。 許多教育家和思想家都非常重視閱讀。 周國平寫道"在我看來，沒有比引導受過教育的人進入經典寶庫、理解、熟悉、理解其中存在的傳統、浸透它們並加入它們進入人類精神探索的偉大程序更有效的優質教育了。

電視和網際網絡充斥著我們的視野，這似乎是人們變得浮躁的乙個原因，沒有思考，沒有想象力，人們似乎變成了純粹享受的機械人。 讀書是一劑良藥，但也夾雜著無用甚至有毒的東西。 周國平給了我們建議"不要跟著**的宣傳走，只看一些暢銷書和時尚書籍，如果那樣的話，你肯定不會成為真正的讀者，你永遠只是文化市場中的消費者。

周國平談教育》讀完作文禮物：【這世間萬事萬物都是靠希望完成的，農夫一粒玉公尺不剝，不想長成種子; 如果單身漢不想生孩子，他就不會娶妻子; 如果商人不想從中獲利，他也不會去工作。 】

1988年畢業於華北理工大學，獲工學學士學位，1991年畢業於中國政法大學，獲第二學士學位，1999年畢業於首都財經政法大學，獲經濟法碩士學位，1993年至今在首都經濟技術大學法學院任教。

法理學、智財權法、經濟法。