這篇文章的標題是什麼，這篇文章的標題是什麼。

一句話的力量。

我家住在漢江邊。

那天，我的祖母從河對岸來到我們家，碰巧在村里看到了一場葬禮。

奶奶和媽媽坐在屋前看著。 奶奶摸了摸李旺的大廳，對媽媽說了好多話。 媽媽後來忘了很多話，媽媽只記得奶奶的一句話：“你死了誰會哭？ ”

我母親在一所鄉村小學當老師。 有一天，我母親在課堂上對即將畢業的學生告訴我的祖母。 媽媽說：

人的生死也只有一次，但死比生更寶貴，人活著做什麼，死的時候最能體現出來，一句話，死了誰會哭？ 當我母親說出這些話時，她的眼睛紅了，因為我的祖母剛剛去世。

我們家裡有年邁的爺爺奶奶，我和姐姐還在上學，媽媽照顧我們，拉著我們，媽媽卻不說苦。 媽媽在我生日那天穿著舊衣服和我合影，她沒有說任何苦澀的話。 為了去鎮上聽好課，媽媽騎著自行車走了40里路，也沒說什麼。

媽媽白天去上課，晚上在魚塘守夜，也不說苦澀。 我母親把她微薄的工資捐給了那些沒有錢讀書的孩子，她什麼也沒說......

媽媽最終因過度勞累而生病，離開了我們的......我和姐姐跪在母親面前，母親死時緊緊地抱著我們，嘴巴微微張開，好像還有什麼話要說......媽，你要說什麼，我和姐姐都懂納音！

全村人都哭了，300多人排起了長隊，送母親上路......

1.在上下文中理解以下單詞的含義。 （2 分）。

過度勞累的累積： 拉扯：

2.這篇文章的標題是“乙個詞的力量”，文中的這句話具體指的是：

從這句話中，你不禁想起中國古代乙個名叫司馬遷的人的一句名言

將這句話結合起來，與上下文聯絡起來，並在第 3 段中寫下你對母親的話的理解）。

3.第一段從五個方面展現了母親的寶貴品質。 用2-4個字總結性格的這五個方面

5 分） 4在第一段中，它寫道：“媽媽，你要說什麼，我姐姐和我都明白。 “我和姐姐到底明白了什麼？ （2 分）。

5.當你想到文章的內容時，你會想到什麼？ 寫下想到的東西。 （3 分）。

2）當你死的時候，誰會哭泣。自古以來，誰在世不死，留下丹跟隨漢清。人生是乙個不斷付出的過程，乙個人的真正意義在於你對別人貢獻了多少，有沒有人認可你，認同你，直到你死去才意識到。

3）不怕累，願意吃苦，愛孩子，樂於助人，非常敬業。

4）人的生死也只有一次，但死亡比生命更寶貴，人活著做什麼，死後最能體現出來，一句話，你死了誰會哭？

5）生命的意義是不斷給予和奉獻給他人的過程，無論你是否認識到這一點，但事實就是如此。只有不斷的付出，我們才能靠自己快樂地生活。 只有這樣，你才會後悔，直到你死去; 只有這樣，生命才有真正的意義！

2.根據上下文在文字的水平線上填寫適當的句子。

他們主動搬遷，發現了一片沒有老虎的森林，過了幾年的平靜生活，他們吃得又肥又肥，後來，一群狼來到森林裡，把鹿作為攻擊目標。 失去戰鬥力的鹿群脆弱不堪，很快成為狼的羨慕物件;

那些堅持留下來的人仍然處於危險之中，但他們的能力已經發展得太厲害了，他們跑得快如閃電，將敵人拋在塵土中，束手無策。 因此，團隊也不斷壯大。

3.兩群鹿，我更喜歡後者。 因為他們不覬覦安逸的生活，有長遠的眼光，有危險感，所以在危險中生存下來，避免被淘汰的是自己的種族。