六年級個人閱讀比賽材料 500 字

你想要什麼型別？

再見劍橋。 我輕輕地走，就像我輕輕地來一樣;

我輕輕地招了招手，讓西方的天空變得烏雲密布。

河岸上的金柳，是夕陽下的新娘;

海浪中美麗的影子在我心中蕩漾。

柔軟的泥濘上的綠色荊棘，油膩的荊棘在水下搖搖晃晃：

在康河柔和的波浪中，我願意做一株水草！

榆樹蔭下的潭水不是清澈的泉水，而是天空中的彩虹。

在漂浮的藻類中皺巴巴的，沉澱著彩虹般的夢境。

尋找夢想？ 拿著一長便士（gāo），漫步在更綠的草地上，裝滿一船星光，在星光下唱歌。

但我不會彈奏歌曲，靜靜地是離別的笙笛;

夏蟲也為我沉默了，沉默是康橋今晚！

我悄悄地走了，就像我悄悄地來了一樣;

我揮了揮袖子，沒有帶一朵雲。

我是代表3班（2班）參加這次比賽的，我的心中充滿了極大的自豪和自豪，我相信只要我努力，我一定會取得好成績，不辜負老師和同學的期望。

比賽開始了，看著那些大哥哥大姐姐們精彩的朗誦，我恨不得衝上去背誦，但班長直到34號才奏響，而且是倒數第三！ 所以我只能在下面耐心等待，等待！ 等！

終於輪到我出場了，當主持人說：“請三（二）班的學生做好準備時，我懷著激動和自信的心情走上朗誦臺，向領導、老師和同學們致敬。 我開始懷著感情背誦對國旗的崇敬詩篇，雖然不是很響亮，但我盡力了。

朗誦結束後，我鬆了一口氣。 主持人要宣布分數時，我又緊張又害怕，主持人說：三（2）班最後得分，獲得優秀獎。

聽到這個訊息我很傷心，也很遺憾我沒有進入前三名。 這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情才慢慢恢復了平靜。

雖然這次我獲得了優秀獎，但我並沒有氣餒，因為失敗是成功之母！ 我一定會努力的，請相信我。

關鍵詞：詩歌比賽 小學六年級 550字。

字數：550字作文。

作文**：這篇作文是關於小學六年級的550字作文，題目是：“詩歌朗誦比賽”，歡迎大家投稿。 對於學校舉辦的“好祖國，美麗家鄉”詩歌朗誦比賽，我們乙個月前就開始排練了。

6月1日終於到了，學校規定大家都穿校服，所有師生都聚集在操場上。 首先，校長向我們講述了“六一”節的由來。 詩歌朗誦會正式開始。

我們班的節目在後面，每節課的朗誦都非常精彩，最後是我們班，我們班朗誦的題目是《我有乙個強大的祖國》，這首詩很有力量，這首詩的背景是汶川大**，每次讀到這首詩，我都深深地感受到了祖國的力量。 我也為擁有如此強大的祖國而感到自豪。 因為我們把這首詩理解得非常透徹，排練得很仔細，拿到二等獎很開心，我覺得這樣的活動很有意義。

名師點評：為了參加詩歌朗誦比賽，小作者和同學們乙個月前就準備了，辛苦也得到了回報，小作者的班級在本次比賽中獲得了二等獎，取得了不錯的成績。 這告訴讀者，一切都必須提前準備好，這樣才有可能成功。

文章表達的中心思想比較清晰，敘述也比較生動。 小作者介紹了自己班級的節目，從側面展現了這次詩歌朗誦比賽的精彩程度。 但是，如果年輕作者能夠描繪出自己的心理活動，那麼文章會更加生動。

對於學校舉辦的“好家鄉，祖國之美”詩歌朗誦比賽，我們乙個月前就開始排練學校舉辦的詩歌朗誦比賽“，建議改為”為了順利參加學校六一舉辦的《祖國之美，祖國之美》詩歌朗誦比賽， 我們乙個月前就開始排練了。 “因為我們把這首詩理解得很透徹，排練得很認真，我們很開心能獲得二等獎”改為“因為我們把這首詩理解得很透徹，排練得很認真，最後得了二等獎，我們很開心”。 （學術中國特聘教師：

老師： 王雲蓮） 2010-6-8 18：37：00