誰有 6 年級數學複習奧林匹克競賽？ 謝謝

我不知道這本書是什麼，也不知道書名是什麼。 我們能為您提供什麼幫助？ 不要太懶惰。

1.填空。

1.有兩列火車，一列長102公尺，每秒20公尺; 一根柱子長 120 公尺，每秒移動 17 公尺。 從第一列火車追趕第二列火車到兩節車離開，兩節車廂朝同一方向行駛需要多少秒？

2.有人以每秒 2 公尺的速度行走。 一列火車從後面駛來，他花了10秒鐘。 眾所周知，這列火車長90公尺。 找到火車的速度。

3.目前，兩列火車同時向同一方向行駛，快車在12秒後超過慢車。 快速列車每秒行駛 18 公尺，慢速列車每秒行駛 10 公尺。

如果這兩列火車的尾部彼此對齊並沿同一方向行駛，那麼9秒後，快車超過慢車，找到兩列火車的車身長度。

4.火車以相同的速度穿過 440 公尺長的橋梁需要 40 秒，穿過 310 公尺長的隧道需要 30 秒。 這列火車的速度和長度是多少？

5.為了測量經過的火車的速度和長度，小瑩和小敏拿了兩塊秒錶。 小瑩用手錶記下了火車從她面前經過的時間：15秒; 小敏用另一塊手錶記下了從車頭到車尾第二根桿子所用的時間，是20秒。

已知兩極之間的距離為 100 公尺。 你能幫瑩和閔弄清楚火車的全長和速度嗎？

6.火車以相同的速度穿過 530 公尺長的橋梁需要 40 秒，穿過 380 公尺長的洞穴需要 30 秒。 找出火車的速度和長度是多少公尺。

7.他們兩人沿著鐵路線的小路行駛，從兩個地方出發，速度相同。 一列火車來了，整列火車花了10秒鐘才從A身邊經過。

三分鐘後，B與列車相遇，整列列車僅用了9秒即可通過B。 火車離開B後，兩人需要多長時間才能見面？

8.兩列火車，一列有 120 公尺長的山脊節拍，每秒行駛 20 公尺; 另一列火車長160公尺，每秒行駛15公尺，兩節車廂向相反方向行駛，從車頭與車尾相遇需要多少秒？

9.有人以每秒 2 公尺的速度行走。 一列火車從後面駛來，花了10秒鐘才從他身邊穿過。 已知火車的長度為90公尺，請找到火車的速度。

10.A和B沿著鐵路同向行駛，速度相同，一列火車在8秒內從A身邊經過，A與B相遇後5分鐘，而B與B相遇後，只用了7秒，並問B和火車相遇後多少分鐘？

2. 回答問題。

11.特快列車長182公尺，每秒行駛20公尺，慢列車長1034公尺，每秒行駛18公尺。 兩節車廂在同一方向平行，當快車的末端與慢車的後部相連時，找到快車通過慢車的時間？

12.特快列車長182公尺，每秒行駛20公尺，慢列車長1034公尺，每秒行駛18公尺。 兩節車在同一方向，當兩節車在同一方向時，當兩節車的前部對齊時，快車能超過慢車多少秒？

13.乙個人以每分鐘120公尺的速度沿著鐵路一側奔跑。 一列288公尺長的火車從對面駛來，花了8秒才從他身邊經過，找到了火車的速度。

朋友，你幫忙！ 沒問題，誰來幫你解決！

讓我們使 s=1 （1+2） +1 （1+2+3） +1 （1+2+3+4）。1/(1+..100)

總共增加了 99 個專案。

s=1/3+1/6+1/10+..1/5050

s/2=1/6+1/12+1/20+1/30+..1/10100

s/2=(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+(1/4-1/5)+.1/100-1/101)

s/2=1/2-1/101

s=1-2/101=99/101

原始 = 99 101

s=(1+2+3+..2001)/(2003+2005+2007+..4003)

s==2(1+2+3+..2001)/[2*(2003+2005+2007+..4003)]

讓我們從分子 2 （1+2+3+.2001)

分母 [2*（2003+2005+2007+...] 也是如此。4003)]

所以 s = 2002 * 2001 （6006 * 2001） = 1 3

原始 = 1 3

s=(1+2+3+..2001)/(2003+2005+2007+..4003)

s==2(1+2+3+..2001)/[2*(2003+2005+2007+..4003)]

讓我們從分子 2 （1+2+3+.2001） 分母 [2*（2003+2005+2007+...] 也是如此。4003）] 所以 s=2002*2001 （6006*2001）=1 3 原來 = 1 3

A、B、C進行100公尺比賽，當A到達終點線時，B距離終點線20公尺，C距離終點線40公尺。 如果三人賽跑的速度相同，那麼當B到達終點線時，C距離終點線是多少公尺？

答：25公尺。

如果你不明白，再問我一次。 o(∩_o

1、小麗在玩遊戲時，將底徑為分公尺，高度為15分公尺的鉛錘放入裝滿水、底徑為分公尺的圓柱形玻璃杯中。 保留小數點後 2 位。

2.用沙子填充底部半徑為3分公尺高的錐形容器，然後將所有沙子倒入圓柱形容器中，圓柱形容器僅為圓柱形容器的2/7，這個容器的體積是多少立方分公尺？

3、圓柱體底面半徑為6厘公尺，高度為7厘公尺，邊面積、表面積和體積各為。

4.圓錐體和圓柱體的底部面積相等，已知圓錐體與圓柱體的體積比為1：6，圓錐體的高度為厘公尺，圓柱體的高度為厘公尺5。小紅可以用元買2支一模一樣的鉛筆和乙個筆記本。當文具****10%的時候，元可以買到同樣的鉛筆和筆記本，如果**和**10%，這個元夠買乙個筆記本嗎？

1.根據規則填寫數字。

2.等差級數。

1.在等差級數 3、12、21、30、39、48 ,...912中的數字是多少？

2.求從 1 到 100 之間不能被 5 或 9 整除的所有整數的總和。

3.將 210 分成 7 個自然數的總和，使這 7 個數字從小到大排列成一行，兩個相鄰的數字之差是 5，那麼，第乙個數字和第六個數字是什麼？

4.對從 1 開始的所有奇數進行分組，使每組的第乙個數字等於組中所有數字的數目，例如 、...79），（81、……求第 5 組中所有數字的總和。

5.排列自然數如下，1 2 6 7 15 16 ....

在這樣的排列中，數字在第 2 行第 1 列，第 13 行在第 3 行第 3 列，問：第一行的 1993 年是什麼？

假設有x克糖，那麼水是24x，x+24x=200，計算x=8克，然後加入8克糖，那麼有16克糖，糖水變成200+8=208克，所以糖和糖水的比例是16 208