六年級到初中要考的數學題 奧林匹克數學題？ 怎麼辦，沒有。

六年級的時候，我基本上沒遇到什麼問題，只有1道題，沒有方程式也解不出來（當時我很窮），但現在我忘記了。

我再問你乙個問題。

乙個高5分公尺的圓柱體，用刀切開，分成兩個形狀和大小相等的圓柱體，這是表面積增加到平方分公尺，這個圓柱體原來的表面面積是多少？

我已經把這個問題發給了很多人，所以讓我們做你自己的研究。

我自己計算了答案，不知道對不對。

答案是五天。 而答案看過程：A可以每天在圓洞廳1 8完成專案

B震磨機每天可完成1 10項工程C可以完成1 15的工作。 因此，A 和 C 可以在 3 天內完成專案 1-3 （1 8 + 15） = 1 2

所以剩下的由 B 完成，只需將 1 2 除以 1 10 等於 5 天即可。 立花。

1.圓心，半徑。

2.周長、半徑、3數不清的酒吧，5

8. 8,1.右 2錯 3錯 4右 5錯 6至 7至 8錯。

1.6*厘公尺。

2.2*5*數字。

1.平方厘公尺 2m 平方厘公尺 2公尺平方公尺。

3.m 6 + 1 = 7 m 2 * 7 * m。

4.周。 你不努力嗎？

乙個 1圓心，半徑。

2.周長、半徑、3數不清的酒吧，5

8.8、二. 1右 2錯 3錯 4右 5錯 6至 7至 8錯。

三、四、16*厘公尺。

2.2*5*數字。

V 1平方厘公尺 2m 平方 6 厘公尺 2公尺平方公尺。

3.m 6 + 1 = 7 m 2 * 7 * m。

4.周。 這並不簡單！！

很正常，你沒學過六年級輪嗎？

如果你願意，就去測試，對吧？ 考了就去，考不進去就去老家讀書，多容易啊。 搜尋測試問題。 城市裡的學習環境比較好。

在多元智慧型競賽的決賽中，只有三個問題。 據了解：（1）某校25名學生參加比賽，每名學生至少解決一道題; （2）在所有沒有解決第乙個問題的學生中，解決第二個問題的學生人數是解決第三個問題的學生人數的兩倍

3）只解決第乙個問題的學生人數比解決第乙個問題的學生人數多1個;（4）如果只解決乙個問題的學生中有一半沒有解決第乙個問題，那麼只解決第二個問題的學生人數為（ ）。

每個類別的人數為 A1、A2、A3、A12、A13、A23 和 A123

從（1）知道：a1 + a2 + a3 + a12 + a13 + a23 + a123 25....①

從（2）知道：a2 + a23 （a3 + a23） 2 ......②

從 （3） 知道： a12 + a13 + a123 a1 1 ......③

從（4）知道：a1 a2 + a3 ......④

然後得到 a23 a2 a3 2 ......⑤

然後得到 a12+a13+a123 a2+a3 1

然後代入並整理出來。

a2×4+a3＝26

由於 a2 和 a3 都表示人數，因此可以找到它們的整數解：

當 a、a

根據 A23 A2 A3 2 ......可以知道：a2>a3

因此，只有 A2 6、A3 2 符合條件。

然後可以啟動a1 8，a12+a13+a123 7，a23 2，總人數8+6+2+7+2 25，並檢查是否滿足所有條件。

因此，只回答第二個問題的學生人數是 A2 6。

5、乙個人遊長江，逆流而上，在A地丟了乙個水壺，又往前遊了20分鐘後，發現自己把水壺弄丟了，立即返回追擊。 在距離A點2公里處被追趕後，他花了多少分鐘才回到追擊中？ （返回速度不變）。

6、一艘輪船從A港順流而下駛至B港，到達B港後立即從B港返回A港，歷時8小時。 眾所周知，這艘船比逆水時每小時行駛了 20 公里，並且該船在前四個小時內比最後四個小時多行駛了 60 公里。 港口 A 和 B 之間有多少公里？

數學公式：沿河航行速度=船速+水流速度。

逆流航行的速度=船的速度-水流的速度。

隨電流行進的距離 = 逆流行進的距離。

2）指揮官的問題。

1.火車通過342公尺長的隧道需要23秒，然後通過234公尺的隧道需要17秒。 這列火車比另一列火車長75公尺，火車的速度是24公尺秒，與火車前部相遇並離開火車後部需要多少秒？

2.橋長1000公尺，火車通過，從橋的開始到完全落車需要120秒，整列火車完全上橋的時間是80秒。 問：長度和速度？

數學公式：時間速度+長度=距離。

列車在橋上的時間=（橋長-列車長度）列車速度。

從火車上橋到下橋的時間=（橋長+車廂長度）列車速度。