如何把孩子的故事講好，如何引導孩子講故事

邊說邊演，動作協調，語言波動。

首先，教學是讓幼兒對所講述的故事感興趣的關鍵。

一般情況下，教師可以先講乙個生動有趣的故事，或者用聽故事錄音等方式引起孩子的興趣，然後通過提問、圖片閱讀等方法幫助孩子理解，然後在孩子對故事的興趣和初步理解的基礎上，再進行講故事輔導， 避免機械死記硬背。

其次，分析故事。

最後，有必要處理動作、語氣和語調等表演技巧。

適當的動作可以幫助孩子更好地表達故事，因此孩子需要理解動作的意義，他們也可以和孩子一起安排動作，處理語氣和語調的變化。

例如，創造乙個運動，激勵孩子們做出自己的動作：“如何表達對熊的恐懼和老虎的傲慢？

啟發孩子用不同的語氣和語氣來表達不同的角色和不同的感受：比如大灰狼和小花貓的不同音調，或者“小狐狸討大老虎”。

到時候能說什麼？ “小白兔。

遇到危險時如何尋求幫助？ 讓孩子明白，使用不同的語氣和語調可以表達不同的含義，增強故事的吸引力。 它還可以使孩子在學習講故事的同時理解和掌握一些講故事的技巧。

如下：

1. 孩子！ 你可以在這裡隨心所欲地玩，只要你不破壞這裡的任何東西。

2. 孩子！ 你可以盡情玩，你不浪費時間，看著時間飛逝，你會有白髮。

3.兒童帆核心小冊子！ 你可以到我的園子裡來，不要摘我的花，因為玫瑰的刺會刺破你的手。

4.孩子可以自由地哭笑不得，你可以調皮，但你不想做事太多！

5. 孩子！ 你可以過來取暖，不用離他太近，看著爐子裡的火燙手。

1.提前準備：提前準備故事書或編造自己的故事提前構思。 這樣一來，在講故事的情感上就更容易了，讓孩子覺得自己越來越豐富。

2.講故事≠讀故事，以豐富多彩的方式講故事。 比如，根據故事情節，做一些動作，模擬一些聲音，把孩子的心“抓住”到故事中。

3.可以分離，適時設定問題，啟發和誘導孩子積極思考，不僅增加了故事的趣味性，也讓孩子更好地理解了故事的內容。

講故事時，選擇乙個與孩子在一起的舒適姿勢，比如躺在懷裡，伴隨著體溫和心跳，讓孩子進入故事中的奇妙幻想世界。