孩子上二年級，上課狀態不好，容易分心、分心。 該怎麼辦？

溝通是最重要的，你是孩子最好的導師。

在我看來，這種情況是孩子對學習不是很感興趣，前期有點叛逆，想通過一些小動作來吸引老師和同學的注意。

第。 1、多關注孩子的學習，每天花一些時間幫助孩子檢查作業，耐心地給孩子講解自己不明白的地方，培養孩子的學習興趣;

第。 2.多鼓勵，當孩子覺得自己學習吃力，甚至跟不上其他孩子時，即使是二年級的孩子，內心深處也有選擇放棄的想法;

第。 3、與班主任溝通，讓孩子成為班上的小幹部來約束和鼓勵;

第。 第四，建立獎懲機制，當孩子學習達到一定預定的目標時，獎勵孩子最想要的禮物，讓孩子有學習的動力。

一般來說，小學生注意力不集中是正常的，大多數孩子都是這種情況。 孩子的年齡比較小，認知能力也比較差，作為父母，我不善於引導他，教他更基本的人生原則，比如不能在課堂上說話。

一般來說，活潑好動是孩子的天性，在學習之初很難養成自律的習慣，這個時候，你不能打孩子罵人，一定要坐下來和孩子說話，孩子還有乙個特別的就是聽長輩的話， 好好跟孩子說話，說在課堂上聽得好的孩子就是好孩子，他會改正的。

我覺得二年級也是孩子學習的關鍵階段，如果學習不好，以後可能跟不上，所以回家一定要好好教育孩子，上課教他一定要注意，盡量不要說太多話，我覺得如果孩子克服了， 學習成績會很好。

這個時候，孩子特別容易看到一些亮眼的東西，或者一些新的東西出現，所以在教學的時候不要特別老套，要適當地和他們溝通，這樣他們才能在課堂上有問題或繼續探索，這樣他們就會專注於課堂。

孩子太活潑調皮了，父母或者老師都要嚴格，讓他學會害怕，必要的時候，一點懲罰是需要的，讓他明白什麼時候能說話，什麼時候不能說話，什麼時候該做某事，一定要有規矩。

孩子之所以有很大一部分原因，是因為孩子上學前父母對他太過放縱，孩子對規矩的理解還不夠，所以家長一定要加強對孩子的教育，一定要嚴格，否則就達不到要求，效果不好。

兩歲的孩子，在課堂上不專心說話，這是很正常的現象，現在的孩子上學的年齡比過去小，在課堂上忍不住說話或做小動作，這是這個年齡段很多孩子的表現。

二年級學生在課堂上不專心，這個時候，不管是家長還是老師，都要正確引導他，讓他知道什麼是課堂紀律，做乙個合格的小學生應該怎麼做，當他知道這是乙個不好的問題時，他就會意識到自己錯了，這個時候， 他一定會改變這個壞問題。

現在的孩子很聰明，只要有大人的引導，這樣的情況就不會發生，畢竟孩子還小，控制能力有限，大人和老師經常鞭策，等等養成習慣！

你和你的孩子每天睡前都應該做一次十分鐘的放鬆冥想，以釋放情緒壓力和提高注意力，放一些舒緩的**，閉上眼睛想象一些美麗的風景，花園，山脈和河流等，放鬆並感受你的呼吸。 這將提高孩子的注意力和注意力。

只能慢慢教他，慢慢開導他。 家長需要多加注意，這樣他的學習才能提高。 如果真的行不通，就給他報名參加補習班，看看是否有任何改進。

對於二年級的學生來說，愛玩是他們的天性，畢竟孩子還小，可以慢慢讓孩子養成學習的興趣，以及學習的習慣，這對以後的逐步發展是有好處的。

也許只是孩子還沒有敞開心扉，就像我小時候一樣，直到四年級之後，我才慢慢開始有了學習的動力，因為每次考了證書，我都有錢。

你可以找個老師來彌補他，孩子貪玩，他應該多照顧，培養他的學習興趣。

二年級的孩子學習，其實不好不好，只能說認真不認真，你以為二年級的作業不是很辛苦，只要孩子懂得了學習的意義，做題的時候用心細心，就差不多了。

了解孩子學習不好的原因，多注意孩子的動作，想辦法提高孩子的學習興趣，幫他督導作業和作業，或者找家教輔導。

要認真合理地教育，讓他熱愛學習。

在這些現象中，如果家長在課堂上不專心，做題不小心，可以幫助提高，當達到這兩點時，孩子的成績自然會上公升。 低年級最重要的是行為習慣的培養。 暫時不能太關注棗橙的表現，因為習慣好的孩子，學得越晚，覺悟就越高，成績自然也不差。

家長不要太著急，二年級還是可以引導孩子養成良好的習慣的。 二年級成績差的補救措施：

首先從做題開始，孩子在題目中做錯了什麼問題，比如對閱讀題的理解需要加強，那麼你可以和孩子一起讀幾遍，不要'不要急於給孩子答案; 如果問題是否定的，那就和孩子一起複習當天的知識點，幫助孩子掌握知識點; 如果知識超出了孩子的接受能力，那就要看你是否需要排在第二位，不要對孩子要求太多，讓他慢慢提高。

其次給孩子多適當的鼓勵，因為如果在課堂上不認真聽，做題不好，也會對孩子造成打擊。 孩子會覺得我反正不懂，久而久之，對題材的理解就會脫節。 因此，給孩子更多的鼓勵，發現掌握這些知識並沒有他想象的那麼難，而且他也能理解老師的教訓，這種信心會逐漸建立起來。

不要隨便責怪你的孩子。 成年人喜歡給孩子貼上居高臨下的標籤，然後讓他們自己工作。 這不僅不會提供實質性和有效的幫助，孩子只會繼續受苦，因為很可能他自己不知道該怎麼做。

因此，與其隨便責怪孩子，不如給他真正的幫助更有意義。

再鼓勵孩子“表揚好學生”，把握學生“細節”的長處和表現，表揚。 不要吝嗇讚美，也不要擔心你的孩子會感到驕傲。 就5個表揚和1個批評的比例而言，大多數中國父母在這一點上是最差的。

不要為孩子設定高目標。 考了80分，不要想一步到位，一步乙個腳印拿到95分甚至100分，給孩子乙個跳起來就能實現的目標。 成功的感覺是一點一點積累起來的。

最後不管是有意還是無意，都不要壓抑孩子的自尊心。

在這段時間裡，對學習的興趣比學習成績更重要。 有些孩子拒絕學習，因為他們在這裡沒有足夠的尊重和成就感，甚至因為沮喪。 避免學習。

從小而簡單的事情開始訓練。 例如，讓您的孩子摺疊紙飛機。

父母需要做的是陪伴孩子，提醒孩子不要半途而廢，不要說話，不要傾聽，要專心把一件事做好。 鑑於粗心大意的特點，摺紙飛機不限制速度，而是要求孩子摺疊得很漂亮，這樣才能養成小心細緻的習慣。

下課後，家長跟他複習，然後問他老師在課堂上說了什麼，就是強迫孩子認真聽大準備課，讓他有目的地聽課，回家後讓他做相應的練習，檢查訓練他認真上課。

孩子上二年級，考成績很差，上課不細心，題特別粗糙，要用心，首先要讓孩子有做題的正確練習，學會做題後檢查，及時糾正不小心的問題。

父母可以讓孩子小心，在做孝道的時候多讀幾遍題目。 家長可以讓孩子小心，在做數學題或中文題的時候，一定要把題目讀幾遍，把題中的每乙個字都讀得很慢。

首先，我們應該從問題入手，孩子在錯誤的問題中表現出了什麼問題，其次，我們應該給孩子更適當的鼓勵，第三，我們應該抓住學生旁邊的“細節”的優點和表現，並盡快表揚。

小學二年級孩子注意力不集中，可以嘗試以下方法：

1.課前花幾分鐘時間，同時不要改變你的課外生活，為了不讓這些豐富多彩的生活打擾你上課時的注意力，最好的辦法就是在上課前幾分鐘讓你的大腦充分休息一下，或者瀏覽你要學習的內容。

2.培養孩子的自控能力，家長在日常生活中要自覺培養孩子的自控能力，使注意力服從於活動的目的和任務。 讓孩子在固定的時間、固定的地點完成固定的任務，從而形成心理活動的取向。

3.使用一些技巧，例如：在課堂上盯著老師看，以防止分心; 適合您的姿勢，但要適度; 在同一張桌子上互相配合，互相提醒，就像同桌分心一樣，可以互相提醒; 上課時將參考書放在手邊，以節省時間並防止分心; 一定要提出問題; 有很強的學習自我激勵，有很強的自我激勵才能鞭策前進，時刻提醒自己努力學習，不忘基礎; 培養堅強的毅力等。

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您的兒子上小學二年級，在課堂上難以集中注意力。 其實這是一件比較常見的事情，你不應該太緊張。 因為二年級的孩子可以連續集中注意力，有效時間，只有15-20分鐘。

所以，老師，如何調整教學氛圍的節奏，是老師的能力。 所以，偶爾開小差沒什麼大不了的。

很多家長，為了不輸在起泡線上，經常給孩子上早班，讓他們認識單詞和數數。 結果，當他上課時，他明白了，他開始不聽。 這就是為什麼父母。

你好！ 我很高興有你的問題，閱讀你的問題描述，這可能是多動症的表現，你可以帶你的孩子去正規醫院做檢查，對的藥可以解決問題，我希望我的能幫助你，我希望你能...

我覺得讓老師來照顧是最有效的，小學生特別聽老師的話，所以老師說，如果他在課堂上認真聽，他就會這樣做。

你兒子，小學二年級上課不專心怎麼辦？ 也許他對學習沒有興趣，他應該在課堂上培養他對學習的興趣和專注力。

女生二年級，記憶力差，學習能力差，孩子注意力不集中，這種情況很可能會發生，建議家長在學習時要處於安靜的環境，這樣才能讓孩子集中注意力。 兒童可以去兒科諮詢。

答案（2）自學問題：孩子自身的學習方法不正確，努力沒有效果，或者在課堂上看課外書籍、玩電子遊戲等不良習慣，降低了聽課的效率，會直接影響學習成績和興趣。

你指的是喲，親愛的。

二年級的成績不好，一年級的基礎知識不紮實，越往後面走，就越難。

家長要多關注孩子，為一年級拼音數學基礎知識打下堅實的基礎，這樣孩子在成績出來的時候才會對學習更感興趣。

二年級成績不好也沒關係，小學成績好也不一定好，公升初中也沒關係。

首先，找出孩子學習不好的原因，為了開對藥，是孩子上課不認真聽課，還是學習習慣沒有養成，是孩子累了學校，還是父母的監督教育不到位，其實只是二年級， 一切都來得及時，孩子要找到原因，關於三章，養成習慣，找到正確的方法，很快就會改變。