讀書有8分的感覺

清澈明亮。 杜牧.

清明節期間，雨下得很大，路上的行人都想破魂落魄。

牧童問餐廳在哪裡，指了指興華村。

這首詩的第一句話“清明節雨很大”，指出了詩人所處的時間和天氣等自然條件。 清明節是唐代的重大節日之一，在這一天，或家庭團聚，或去墳墓掃墓，或外出，活動豐富多彩。 不過，杜牧在池州的清明節卻見不到陽光，而是“天街小雨濕潤如酥”，毛毛細雨紛紛。

第二句“路上的行人想破魂”，從客觀到主觀的轉變，聚焦詩人的情感世界。 他看到路上路人哀悼死去的親人，傷心欲絕，傷心欲絕。

通過詢問餐廳在哪裡“，一句話。 詩人融景無比，只好冒雨趕路，雨濕衣晾，春寒寒。詩人希望用酒來驅散憂愁。 於是他問路。

結尾一句“牧童指興華村”，指出了前一句詩人指點的物件，“牧童姚指”將讀者帶入了乙個與以往悲哀悲劇截然不同的新境界，小牧童熱情甜美的聲音，遠處的杏花開， 春天的枝條，村長酒旗飄揚，真是一幅“柳樹黑花又乙個村”，詩的前兩句營造出一幅憂傷感傷的藝術畫卷，後兩句營造出一幅生動生動的畫面。符合詩人的情感脈搏。

公元803-853年），木之字，京照萬年人（今陝西習），丞相杜佑的孫子。大和第二年，他被授予洪文館的學校秘書。 多年在外地當參謀，後來歷任御史監事、史館修訂、食科、科室書記、科長、黃州、池州、睦州刺客史等職務，最後任中校官。

唐代晚期傑出的詩人，尤其以七字絕句而聞名。 他擅長文工，他的《方功夫》為後人朗誦。 注意軍事，寫很多軍事**，還要註解“孫子”。

《範川選集》有20卷，由他的侄子裴延翰編纂，其中詩集四卷。 還有宋人補充的《範川外藏》和《範川別藏》一捲。 《唐詩全集》收錄了杜牧詩集八卷，唐末詩更柔和優美，牧場陡峭自命不凡。

人們稱它為蕭度，以區別於少陵。 七條絕對龍有逸雲和遠神，唐末家族讓運河獨行。

人號“小杜”，

半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。

備註：這是一首富有哲理的小詩。 讀完一本書，人們往往會有一種豁然開朗的感覺，詩中用象徵手法將這種內心的感受刻畫成可以觸動的具體動作，讓讀者自己領略其中的奧秘。

所謂"源頭的活水"，指的是不斷從書本中獲取新知識。

注釋]（1）劍：映象。（2）懸停：在乙個地方來回移動。 （3）渠道：它。 指池塘中的水。 嘮叨：為什麼？ 如旭：像這樣。

半畝方塘內的水明亮清澈，像一面敞開的鏡子，藍天白雲的影子倒映在池塘表面，彷彿悠閒地來回走動。 怎麼能這麼清楚？ 因為源頭源源不斷的活水。

整首詩比作（活水的源頭），生動地表達了作者的感受（豁然開朗）。

讀書有一種感覺——其中之一半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

問：清楚了嗎？ 因為有活水的源頭。

譯本：

半畝方池如鏡般展現在眼前，天空的光輝和浮雲的影子在鏡子中一起移動。

為什麼池塘裡的水這麼清澈？ 這是因為它有取之不盡用之不竭的活水源。

讀書有一種感覺——第二昨夜，河邊春生，巨船輕盈。

這一直是浪費電力，這一天是免費的。

譯本：

昨晚，河邊漲起了春潮，大船輕如羽毛。

推拉力氣開起來一直很浪費，但今天它可以自由地漂浮在河裡。

習松柱.

半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。

備註：這首詩鼓舞人心，歷久彌新。 半畝池塘猶如一面鏡子，映照著來回閃爍的天空和雲彩。

這個池塘怎麼這麼清澈？ 原來有活水從源頭流出！ 這首詩的寓意很深，用活水的源頭作為學習的隱喻，要不斷吸收新知識，才能取得飛速的進步。

簡：鏡子。 徘徊。

這是指來回閃爍。 渠道：

它指的是方堂。

半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

問：清楚了嗎？

因為有活水的源頭。

簡：鏡子。 懸停：這是指來回閃爍。

運河：指方塘。

我讀過一本書，叫《啞數》，這本書是曹文軒寫的一本美**的書，他自己寫過很多書，每一本書都有自己獨特的道理和風格。 給人一種新奇感，景物和答案物件在曹文軒的作品中往往都是通靈的，成為情感作品，每個孩子都有乙個故事，讓我們接近這個**。

這本書的主要故事是，乙個天才小號手傾注了全部精力去培養乙個資歷平庸的孤兒，然後變得越來越暴躁，最後病倒了，毀了自己的**事業。

原來他吹小號像潮水，像雲彩一樣，和秋天的天空一樣高，但他收留了乙個孩子，他以前認為他的行為很高尚，人們很佩服他，但久而久之，人們開始抱怨他，說他遲到了， 他沒有找到有節奏的......他被解雇了。

在那之後，他開始變得麻木，他開始變得非常煩躁，可憐的孩子是他唯一的發洩口，15年後他病倒了，在他去世的那天，孩子賣掉了所有的家具，買了乙個更好的喇叭，放在他的墳墓裡，孩子再也沒有回來。

看完這本書，我發現其實曹文軒的**青吟羨慕除了品嚐故事的樂趣之外，還會收穫人物的精神靈感帶來盛宴，而他寫的故事大多以悲劇收場，但卻是悲哀而不悲，這讓人對結局產生了無限的遐想。

雖然是虛構的，卻有生活的影子。 因此，讓我們細細品味每一本書，並在裡面閱讀。

讀書有一種磨橋蓋的感覺（其中之一）。

習松柱. 半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。

讀書有一種盲目感]消除喧囂（第二）。

朱習）昨夜，河邊的泉水誕生了，巨輪輕盈。

這一直是浪費電力，這一天是免費的。

首先，半畝方池如鏡子般展現在眼前，天空的光輝和浮雲的影子在鏡子中一起移動。 為什麼池塘裡的水這麼清澈？ 這是因為有乙個取之不盡用之不竭的源泉為它提供源源不斷的活水。

第二，昨晚河邊有春潮，巨大的船隻輕如羽毛。 推拉力氣開起來一直很浪費，但今天它可以自由地漂浮在河裡。

有感情讀書“朱習。

半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。

求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。

注1朱習：人物袁軒，名叫徽，南宋物理學家、教育家、作家。

2.簡：鏡子。 開：開。

3.天窗：天空的景色。

4.曲：這裡的代詞，它，指的是方堂。 嘮叨：為什麼？ 如旭：原來如此。

5.因為：因為。

評論]這首詩充分發揮了簡單而親密的推理的優點，雖然是直接的解釋，但蘊含著真實的生活經歷，很容易被讀者認出，再加上恰當的比喻和生動的畫面，讓人不得不承認這是一首好詩。最後兩句話令人回味無窮。

《有感情讀書》是南宋大學學者朱習的一首著名詩歌，被大家抄錄分析欣賞。 希望能激勵和鼓勵那些無意學習、不看書、不看報紙、只懂得玩樂的年輕朋友。

原詩四行：“半畝方池開，天雲影一起徘徊; 問：清楚了嗎？ 因為有活水的源頭。 ”

是一處明媚清新的田園風光，多讀幾遍，你會覺得越讀越愛讀！ 你看，半畝的小池塘，就是朱習筆下的一面鏡子（一開啟），靜謐優雅，讓人立刻想象出想象的翅膀。 第二句話引起了讀者的遐想，這面“鏡子”映照出雲朵在天空中徘徊的影子，但清澈的水面卻是那麼的靜謐可愛！

在第三句話中，作者提出了乙個問題，為什麼這種水如此清澈？ 他高興地問自己，因為總有活水的源頭來補充它，而且它不停地往。

這幅美麗的自然風光圖畫，讓人讀完後清新明快，更讓人驚豔的是，當他們看到書名時，是讀書的感受，頓時這種美的意境昇華了，讀起來融為一體。

原來，大學學者朱習在讚美閱讀方面有領悟力，他靈魂的流暢、清澈、活潑，被池塘的倒影和雲的影子生動地描繪出來。 為什麼他的心如此清澈？ 因為書中總有新的知識，就像活水一樣，不斷的補充著他！

才華橫溢的朱習的一首小詩給了我們很多啟發，多讀好書會讓你的思想永遠活潑、無窮無盡、優雅！

《有感情讀書》是宋代學者朱習的一組詩集。 這兩首詩描繪了他“讀書”的心情，借助生動的意象揭示了深刻的哲理。

《有感情讀書》強調，人們可以從生活中選擇彼此的素材，讓文章具有可讀性。

過了一會兒，我睡著了，漸漸好起來，大家都很活躍，所以很不方便。