如何做“歷史研究”如何研究歷史？

從書籍、計算機、研究文物、考古學。

證據法：收集和驗證材料的方法也是最基本的研究方法。 計量經濟學史學：

測量了一些統計資料，得出了一些結論。 口述歷史法：一門利用現代手段收集人類口述歷史資料並用於研究歷史的新學科。

比較史學：通過對兩種或多種歷史現象的比較，深化、擴充套件和驗證對歷史的理解。 <

1、證據法：即收集和研究資料的方法，也是最基本的研究方法。

2.計量經濟學史學：通常通過一些統計資料來衡量，然後得出一些結論。

3.口述歷史法：又稱口碑史學、口述史學等，是一門利用現代手段收集人們口述歷史資料並用來研究歷史的新學科。 口述歷史是歷史學與社會學、民族學、人類學等以田野調查為重點的學科相結合的產物，即田野調查。

4.比較史學：是通過對兩種或多種歷史現象的比較，加深、拓展和驗證對歷史的理解的方法。

5.心理史學方法：又稱“心理史學”，是西方“新史學”的重要組成部分。 吸收心理學的某些理論、原理和方法，**世界歷史程序中的各種人類活動，從“心理學”的角度豐富和提高歷史理解能力，提高歷史研究的科學理解水平。

由精神分析大師西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）開創。

6.跨學科史學方法：跨學科科學是一門以跨學科相關共性問題為研究物件，運用多學科理論和方法，促進學科和技術全面協調發展的新學科。 現代科學發展的突出特點是既高度分化，又高度整合。

一方面，學科的劃分越來越細化，分支也越來越多。

歷史是一門可以研究的學科，同時也非常值得研究。

歷史研究的方法主要可以從以下幾個方面入手：

1、進行一定的歷史理論研究，了解一定的歷史研究方法和技巧。

對於歷史學來說，學習歷史理論是必不可少的，通過學習歷史研究方法和理論，掌握一定的歷史研究技巧和方法，從而加速歷史研究的能力。

2.多閱讀史料，盡量掌握所學史料的全面性和準確性。

史料由前人加工整理，由於歷史環境、階級地位、價值取向、整理史料的人個人喜好等因素的制約，所寫史料不一定真實、全面，因此對史料的認識需要全面。

1）注意閱讀不同時期的史料。

歷史事件時期記錄的史料可能很全面，但可能不是很有條理。

雖然人肢出土整理後的史料很強，但由於時間久遠，整理出來的史料可能不完整，甚至歪曲了反映當時的歷史;

2）注意閱讀相同的歷史事件和對立雙方的不同描述。

同一歷史事件，由於敵對雙方的利益和價值觀不同，會導致對同一歷史事件的描述和評價大相徑庭，因此只有全面閱讀對立雙方甚至中立方的史料，才能充分把握歷史事件的真實性;

3）注意閱讀官史和野史書籍，達到相互驗證的目的。

官史與野史書的相互印證是必不可少的，尤其是中國古代孔子提出“為尊者、為親、為聖人”，所以對統治者、有德人、親的描述不可能完整、全面，所以要研究大量的野史和官史相互印證。

3.在歷史研究中，應注意對歷史遺跡和文物的研究。

由於人類處理的史料的主觀性，有必要用歷史文物和歷史遺跡進行驗證，才能得出全面而真實的歷史。

同時，結合對歷史遺跡和歷史遺跡的研究，得出正確的結論，不斷完善正確、全面的歷史;

4、達到一定的歷史研究水平後，要善於思考，採用歷史發展的一般規律，在實踐中解決問題。

例如，馬克思和恩克西研究了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會等歷史，大膽提出人類歷史的下一步將是進入共產主義社會。

運用史料研究歷史，應注意以下幾個問題：

1、史料的可靠性：史料的可靠性是史學研究的基礎。 有必要評估史料的真實性、完整性等。 在研究過程中，有必要注意偏見和謊言的存在，以免得出錯誤的結論。

2.史料的相關性：史料的相關性是指史料與研究問題之間的聯絡。 有必要澄清歷史資料與研究問題的相關性，以免陷入無意義的細節並浪費時間和精力。

3、史料的整合：史料往往分散在不同的地方，需要整合。 在整合史料時，要注意各種史料之間的一致性和相互關聯性，避免矛盾或遺漏。

4.史料解讀：史料是史學研究的基礎，但僅靠史料是無法獲得充分資訊的。 有必要運用歷史學、哲學、社會學等知識，對史料進行解釋和分析。

6、史料的儲存與保護：史料的儲存與保護是歷史研究的基礎。 要保護史料的完整性和真實性，防止史料的丟失、破壞和篡改。

總之，歷史研究需要注重史料的可靠性、相關性、整合性、解釋性、分類性和篩選性，同時要對史料進行保護和保護，才能獲得真實可靠的史料。

運用史料研究歷史，要注意史料的真實性、史料的歷史背景、史料的本質屬性、史料的破壞、史料的語言表達形式。

1、史料的真實性：史料的真實性是歷史研究的基礎。 使用史料時，應謹慎判斷，確保史料的真實性。

需要注意的是，史料也有記錄者的具體視角和目的，有時會出現虛假報道的情況，因此需要對各種史料進行對比篩選，才能做出準確的判斷。

2、歷史背景：史料的誕生背景是其內容的重要組成部分，因此，在分析和觀察歷史背景所使用的史料時，要對歷史背景有深入的了解。

3、史料的本質屬性：史料具有不同時期的本質屬性，可以是實物、文物、政治文獻和文學作品等，也可以是口述和記憶。 在使用史料時，要了解其本質屬性，判斷其具體應用領域和價值。

4.史料的質量：史料的好壞往往決定了它們所反映的歷史時期，因此需要對所用史料的種類、數量和可靠性進行分析和比較。

5、史料的語言表達形式：史料的語言表達形式決定了相應時期的習慣和思想觀念，需要結合發展變化來理解，否則就會被解讀和曲解。

史料的重要性

史料是記錄歷史事件、人物、文化、社會等的有形或無形資料，為歷史研究提供了真正的依據，使歷史研究更加客觀。 通過對史料的研究，我們可以對歷史事件進行深入的思考，如分析歷史階段的背景、原因和影響，有助於理解歷史，發現歷史規律。 通過研究這些文化遺產，它有助於文化的傳播和保護。

前期準備階段。 包括研究所需的語言或相關學科理論的研究; 回顧、梳理和吸收學術史。 這些著作不一定直接反映在具體的研究中，而是歷史學家進行研究必不可少的前提。

收集和整理史料的階段。 要從浩瀚的文獻海洋中盡可能多地收集相關史料（清代以後的史料不能干撈，但至少要保證關鍵史料的獲取）; 收集史料後，按時間順序或按主題組織成一長串史料彙編; 對史料進行細緻的檢查和分析。

寫作階段。 研究成果和論證過程應簡明扼要，符合學術封閉分支界普遍的寫作規範。