你願意教你的孩子你的才能嗎？

不用教，孩子自己已經學會了，每天都在塗鴉。 我不認為這是我的專長，我的愛好很廣泛，我對皮草和皮草有一點了解。 過去，小孩子小時候，經常設計服裝和人物，有時在紙上畫畫，掃到電腦前，孩子坐在旁邊，在一張紙上亂塗亂畫。

教了幾遍後，看到書上介紹孩子早期的畫主要是塗鴉，沒有必要教，只會限制他的思維。 <>

他爸爸和我都是藝術專業的，孩子喜歡談旅行、畫畫、剪貼，我沒有教她，因為我覺得這種事情是自發的，如果你過度引導她，她會失去這個興趣。 如果我的孩子主動教他，我一定會願意教她。 <>

就是把自己擅長的東西給孩子，我可能不會勉強，我是英語專業8級，但隨便回答就是，我沒想過提前教孩子做什麼，或者要讓他達到什麼水平陪他，但是等他學會了， 當他不明白時，他會在一旁幫助他！<>

我想也是吳三團，看到你小子這麼單純是不對的，越看越生氣，忍不住發脾氣，何樂而不為？ 你真傻，如果自己的孩子這麼生氣，你也許就說出來，如果是別人的孩子，他會更有耐心付出，她會聽孩子的，她不會聽我的，沒有老磨床管用，父母說一百個字都不對老師說。 <>

從客觀的角度來看，從小就培養孩子的技能和興趣，對孩子未來的成長發展有一定的好處，但從哪個方面培養，父母不能說了算，而應該讓孩子自主選擇。

培養孩子的長處，要以孩子的興趣為出發點。

每個孩子都是獨立的個體，有自己的長處和興趣愛好，父母需要做的就是在日常生活中多觀察和發現，了解孩子特殊發展的潛力，幫助孩子找到自己的興趣愛好。

家長要糾正自己的心態。

畢竟孩子就是孩子，不應該按照大人的標準來對待，而應該按照孩子的心理特點來引導。 只有這樣，才能達到預期的效果。

鼓勵你的孩子堅持下去。

孩子的特殊教育需要時間和精力，有時候孩子會退縮，老人的名聲需要父母的適當鼓勵，永遠不要告訴孩子要堅持，要始終如一，否則結果只能白費。

要培養孩子，就必須有正確的教育方法。

特色教育不同於學校教育，學校教育主要是培養孩子學習某些技能的興趣，所以在教育過程中要緊致，給孩子適度的空間，讓孩子在中學玩耍，這樣才能達到良好的教育效果。

父母應該以冷靜和謙遜的心態對待它。

專業教育的真正目的應該是淨化心靈，培養情操，給孩子帶來快樂和自信，讓他們更積極地享受生活，而不是過於功利，所以父母要有一顆平常的心，用正確的態度去教育和引導孩子。

總而言之，年輕父母不要太重視專業教育，讓孩子培養興趣，學習一定的知識，在輕鬆愉快的氛圍中快樂成長，這才是最重要的。

開門見山：在孩子的啟蒙階段，有三種能力可以真正優先培養：

1. 學習英語 - 培養世界觀：

在孩子的語言敏感期，提前培養孩子的語言感真的很好，讓孩子對英語產生興趣，早點為孩子開啟一扇通往世界的大門;

2. 學習中國文化——培養人生觀：

作為乙個中國人，中華文化的培養在童年階段也是非常重要的，如果能在上學前打好蒙古教育的基礎，對孩子在義務教育階段的學習自信心的培養將有很大的好處;

3. 學習樂器——培養價值觀：

最好是學一門能陪伴孩子一輩子的樂器，這樣不僅能讓孩子在成長的過程中有天賦展現出來，還能讓孩子在以後的生活中明白，除了物質生活的成功，精神世界也需要有寄託;

胡石曾對當時的大學生提出三點建議：1、有值得思考一生的問題;

2. 時刻要有信心;

3.有乙個伴隨你一生的愛好;

80多年過去了，這三條建議仍然具有現實意義，越來越適合父母撫養孩子。 希望這些建議能傳到年輕父母的耳朵裡。

我認為孩子們學習他們的專業是必要的，但不必強迫他們學習！

千里馬經常有，伯樂不常有“，題主能確定孩子沒有任何興趣嗎？ 你是否仔細觀察你的孩子？ 咱們不說每個孩子都會是天才，但總有乙個閃光點，比如孩子喜歡積木，那麼你可以去學習樂高積木，有很多樂高積木課程，以及相關的程式設計。

例如，當孩子和孩子一起玩耍時，他們喜歡表達自己。

當孩子幾個月大時，他應該有節奏**，並且會跳舞。

孩子們非常善於區分顏色，比如鵝黃色、淺黃色等。

孩子們喜歡哼童謠，學得很快。

這些都是孩子的閃光點，可以去探索，比如學習口才、畫畫、跳舞、聲樂等等。

你可以帶孩子去嘗試一下，然後結合老師的建議做出決定。

可以學習**、嘻哈舞蹈和演講，這些藝術不僅可以培養孩子的藝術情操，還可以鍛鍊孩子的勇氣，讓孩子在大眾面前更自由地展示自己。

首先，我們要和孩子溝通，找到自己的愛好，然後你可以稍微引導一下這些愛好，也可以把一些好的愛好呈現給孩子，讓孩子選擇。

我覺得孩子應該根據自己的愛好去學習，只有孩子真正喜歡的東西才能做好，才能成為特殊學生！