魯班收了幾個徒弟，誰是魯班的師傅

據史料記載，魯班有七個徒弟，分別是宋世傑、馬野、閻曉、荀勳、朱建華、楊山、黃仁杰。 這些學徒大多成為木匠大師，繼承了魯班的技藝和精神。 其中，楊山被譽為“魯班第二”，在中國傳統木工藝術史上占有重要地位。

魯班的師傅是中南山上的一位老木匠。 魯班（西元前507年-西元前444年），春秋時期魯人，姓姬、公義，字為易之，名類，又稱公義、公義、班羅，尊稱公義子，又稱魯班或魯班，俗稱“魯班”。 魯班這個名字，其實已經成為古代勞動人民智慧的象徵。

傳說和軼事。 傳說魯班曾經用木頭做鳥，在天上飛了三天三夜都沒有下來。 但這樣的大師也有移開視線的時候。 呂班招了不少徒弟，為了維護班級的名聲，他定期檢查淘汰了一些人，其中有個叫泰山的人，他看起來很傻，來了一會兒，功力也沒長出來，就陸班把他掃地出門了。

幾年後，魯班在街上閒逛，突然發現了很多做工精良的家具，製作得生動活潑，很受人們的歡迎。 魯班以為這個人是誰，這麼厲害，有人在一旁告訴他：“是你徒弟泰山。

魯班忍不住感慨道：“我真不認識泰山！ ”

魯班的師傅是精通木藝的神仙，沒有具體的名字。

傳說有一次他進山砍樹，不小心滑到腳下，手被一種雜草的葉子割傷，滲出鮮血，他摘下葉子輕輕摸了摸，原來葉子兩邊都有鋒利的牙齒， 他用這些密密麻麻的小牙齒在手背上輕輕劃了一下，居然切開了一道口子。

他的手被這些小牙齒割傷了，魯班從這件事中得到了啟發。 他想，如果這樣的齒形工具也能很快地砍開樹木！ 於是，經過多次實驗，他終於發明了鋒利的鋸子，大大提高了工作效率。

相傳魯班是中南山上拜師的老師，師傅只考了他三道題，讓他磨斧、刨、鑿，磨練基本功，然後讓他把師傅在屋裡製作的所有模型拆裝，然後拆。 但為了介紹師傅的名字，他只是乙個會木的老仙女。

總結。 清水河向東拐了乙個大彎，拐彎處有一座叫陸家灣的堡壘。 陸家灣住著乙個姓盧的老木匠。

老木匠已經五十八歲了，十八歲的時候，他已經做了四十年的木匠了。 勤勞的老木匠一生修建了兩座堡壘：陸家南灣和陸家北灣。

老木匠脾氣怪異，幹了一輩子木工活，從來沒收過徒弟。 當別人想向他學習老師時，他總是推辭說：“我能向我學習什麼樣的手藝，你沒看我建的歪房子和做不好的箱子和櫃子。

通常，人們知道他奇怪的脾氣，那些想學習木匠手藝的人並沒有向他學習。 老木匠一輩子都不滿足於自己的手藝，不僅不教別人，連自己的兒子也不教。 他一生節儉，一枚銅錢就能捏出水來，於是攢下了三百兩銀子和三匹快馬，打算留給兒子長大後學習藝術時用。

因為我對自己的技術不滿意。

清水河向東拐了乙個大彎，拐彎處有一座叫陸家灣的堡壘。 陸家灣住著乙個姓盧的老木匠。 老木匠已經五十八歲了，十八歲的時候，他已經做了四十年的木匠了。

勤勞的老木匠一生修建了兩座堡壘：陸家南灣和陸家北灣。 老木匠脾氣怪異，一輩子都是木匠，沒有意外收過徒弟。

當別人想拜他為學藝的老師時，他總是推辭說：“我能學什麼手藝，你沒看過我建的歪房子，還有名聲不好的箱子和櫃子。 通常，人們知道他奇怪的脾氣，那些想學習木匠手藝的人並沒有向他學習。

老木匠一輩子都不滿足於自己的手藝，不僅不教別人，連自己的兒子也不教。 他一生節儉，一枚銅錢就能捏出水來，於是攢下了三百兩銀子和三匹快馬，打算留給兒子長大後學習藝術時用。

魯班，姓公義，名字是這樣的，若字，春秋末魯人，出生於西元前507年的乙個工匠世家。 傳說魯班家很窮。 從小，他就和家人一起參與了許多土木建築專案。

在工作中，他總是謙虛地徵求意見，刻苦學習，仔細觀察家人和那些師傅的高超操作技巧。 經過長時間的耕耘和生產實踐，魯班逐漸掌握了家族的所有技藝，成為了當時魯邦有名的技藝工匠。

傳說有一次，魯國皇帝要建一座巨大的宮殿，需要許多梁柱，於是命令魯班在15天內製造300根。 魯班讓徒弟們帶斧頭上山砍柴，他們起得很早，貪天黑，眼看時間已經過了一半。 但是他們只砍了不到100棵樹，陸班很著急，就親自去山上看看情況。

他正急匆匆地上山，忽然手被一片草葉割傷，魯班疑惑不解：一片草葉竟然這麼鋒利？ 他仔細看了看草葉，發現葉子的邊緣有許多小鋸齒，他受此啟發，於是回家把鐵片做成鋸齒狀，然後用他來砍木頭，事半功倍。

這是鋸子的原始形式。

魯班還發明了供木匠畫線的墨水噴泉。 一開始，他總是用尺子或其他直的物體作為畫線的工具，但有時木頭太長，這些工具不好用。 後來，他看到了母親用來剪衣服畫線的粉袋，他受到了啟發。

它被做成乙個墨水噴泉，但麻煩的是，每次我畫一條線，我都必須捏住另一端。 最後，他媽媽想出了乙個主意，讓他在墨水噴泉上加個小鉤子，於是他代替了人力，從此，他就可以乙個人玩台詞了。 因此，這個小鉤子也被稱為“班母”，至今仍被木匠師傅使用。

他還對古代的鎖具進行了重大改進，這種鎖在我們奴隸社會中已經使用過了，它的形狀像一條魚，但結構簡單，非常容易開啟，魯班經過研究，鎖的機構設定在裡面，只有借助特定的鑰匙才能開啟，這樣鎖的安全性就大大提高了。

魯班一生發明了無數，從生產、生活工具到戰鬥工具，他給後人留下了許多寶貴的遺產，為我們今天的文明做出了巨大貢獻。

1、有一天，乙個年輕人來到魯班家，希望魯班能收他為徒 魯班見他聰明伶俐，就想出乙個問題來考驗他 魯班隨口指了指桌上的一塊小木塊說：“我前兩天做了乙個大矩形的木塊， 並把它的表面塗成全紅色 後來，我把這個大木塊分成了一堆體積為1立方厘公尺的小立方體 現在我只知道這些小立方體中，表面沒有紅色的小立方體數量是7個，你能幫我計算一下兩邊有紅色的小立方體的數量嗎？”

聰明的年輕人想了一會兒，立刻報出了答案，呂班很驚訝，覺得他是可以教的，於是答應收他為徒

魯班是出了名的技藝工匠，弟子很多。 有一天，他叫他的門徒說：“明天我要考驗你們，所以一大早到我家來。

第二天，徒弟們一大早就到了魯班家，卻見師傅家的門緊閉著，門上寫著五個字：“我今天不見你了。 工匠們正在交談，正要散去，其中乙個最年輕的學徒突然說道

小徒弟說：“你看，門上的這五個字，'可'是'河'字的一側;“失蹤”一詞可以看作是“尋找”一詞。 這難道不是明確暗示我們今天在河邊尋找它嗎？

眾人都覺得這其中有某種原因，於是就一起去了河邊，果然，陸班就坐在那裡等著他們。

陸班看到所有的徒弟，非常高興。 然後，他指著旁邊的一堆楸樹說：“你用這棵楸樹三天，一定要好好做。 這就是我要問你的。 就這樣，他離開了學徒們。

三天後，學徒們各自拿出自己的雕刻樣品，呈給師傅。 我看到每件作品都有自己的特點：生動的鳥獸形象，鮮豔耀眼的花草，非常吸引人。

然而，盧班不喜歡他們中的任何乙個。 就在這時，他最小的乙個徒弟走了進來，手裡拿著乙個鑲嵌著精緻的小書櫃，書架上木頭般的木頭剛好形成了乙個“水晶”的形狀。 當他恭恭敬敬地將它交給師傅時，魯班笑了笑，讚賞的點了點頭，對著其他徒弟說道

這就是我要求你做的。 工匠不僅要有精湛的工藝，還要有聰明的頭腦。 你們都回去想一想，為什麼你們都做錯了？ ”