家長會上關於學習進度的演講，約300字 10

“阿曼達，你爸爸真的會來救你，救救我們嗎？ 同學們失望地看著阿曼達。

是的，當然，等等，也許他們正在挖掘，不要害怕！ 阿曼達試圖激勵自己，讓她的行為具有感染力。

同學們難以置信地低下了頭，有的緊緊皺眉，有的搖頭嘆息，有的絕望到嘆了口氣，乾脆喊了一聲“嘿.......”他不會來救我們的，畢竟沒有人知道我們在哪裡，更不知道我們還活著！ 我們絕望了。

話音剛落，同學們都淚流滿面，不停地喊著：“爸爸，媽媽！ ”

不，它不會。 阿曼達堅定地回答，擠回了眼中湧出的苦澀淚水。 我心想：爸爸會來的，他會來的，因為他說無論發生什麼事，他都會和我在一起。 爸爸，我等你。

時間慢慢流逝，學生們對阿曼達和父親的信心被擊碎，只有阿曼達乙個人堅持不懈地挖掘。 因為他知道，如果父親還活著，他一定會來救他。 事實也沒有最終擊倒這個了不起的兒子。

此時，他心中只有乙個念頭：努力挖掘。

人終究是有生存的信念的，大家都被阿曼達的舉動感染了，也幫忙挖掘，在尷尬的環境中從不鞠躬致死，讓奇蹟發生了......

突然，父親急促的呼吸聲和震耳欲聾的挖掘聲從岩石的裂縫中傳來。

同伴們，我們得救了！ 阿曼達歡呼起來。 這時，我心中一股暖流如潮水般湧入心中，伴隨著一點點輕盈......滲入

下午好，叔叔阿姨們。 我很高興你從百忙之中抽出時間來參加這次會議。 我謹代表班級委員會歡迎您。

我應該是乙個成功者，但我是乙個失敗者，至少我是這麼認為的，因為這次考試的成績和上學期的班級管理都與我最初的目標相去甚遠。

作為乙個失敗者，我在剛開始上學時就給自己定了乙個目標，我也相信所有的學生都有自己的目標。 為了達到目標，需要一定的學習方法，每個人都有自己的學習方法。 在我看來，最重要的是上課，也就是45分鐘的課。

首先，我認為我們的大部分知識都是在課堂上獲得的，我們大部分時間都在學校度過。 所以，我認為抓課堂是學習的重中之重，我認為抓課堂就是在課堂上高度專注，認真傾聽，多思考，勤奮練習，聽從老師的想法。 要做到這一點，除了學生的主觀意識外，還必須有充沛的精力，這就要求學生每天要有足夠的休息時間，晚上開車是不合適的。

學習的另乙個重要方面是課後的複習和鞏固，這也很重要。 這次我失敗了，主要是因為這個。 說我失敗是因為我太驕傲了，也不過分，我總覺得有些問題太簡單，不值得一讀，所以我沒有去做，這讓我對一些問題只知道一件事，而不知道另一件事，我對知識的理解是粗糙的，未知的。

有時我會偷懶，以至於課後做得不夠好，無法鞏固我的作業，我對知識的理解也不好。 我想其他同學也有乙個共同的問題，這個時候需要有人提醒和監督，但不能克服。 要因人而異，要適度進行，這樣學生就不要抗拒。

另外，要對學習感興趣，要先有疑惑再學，因興趣而學，因疑而學。 只有有目的的學習，才能靈活輕鬆地學習。 我們之所以努力學習，是因為我們對學習沒有興趣。

這句話。 這真是太棒了。 是的，這篇文章真的很棒。 我很佩服你。