如果孩子因為痴迷手機而耽誤學業，家長應該怎麼做？

找出您的孩子為什麼喜歡玩遊戲。

多和孩子溝通，聽聽孩子對手機遊戲的看法，了解孩子痴迷手機遊戲的真正原因。 比如，有的孩子朋友很少，平時也沒人陪他們玩，所以對手機遊戲很著迷; 有的孩子覺得手機遊戲可以拿到很多積分，體現自己的價值; 有的孩子看到同學們大多都在玩手機遊戲，以為是一種時尚等等。

知道原因後，家長可以有針對性地採取相應的對策。

讓您的孩子了解手機遊戲的危險。

用網際網絡或報紙上的真實例子教育您的孩子，並告訴他長時間玩手機遊戲的危險。 例如，手機的輻射會導致神經系統疾病; 長時間盯著手機螢幕會導致雙眼近視; 長時間遊戲會導致頭暈; 沉迷於手機遊戲會耽誤學習等等。

讓孩子從根本上了解手機遊戲的危害，這樣他們才能慢慢改掉這個壞習慣。

父母應該為孩子樹立榜樣。

孩子們模仿能力很強，對新事物充滿好奇心，總是想嘗試自己的技能。 很多孩子從父母那裡學習手機遊戲，每天看到父母沒事，就拿出手機按兩下，很有意思，於是就開始跟著玩，時間長了，養成了習慣，最後達到了痴迷的狀態。 在這種情況下，父母需要給孩子樹立榜樣，盡量不要在孩子面前玩或少玩手機遊戲，多陪孩子，引導孩子做一些有意義的事情。

轉移您的注意力並發現新的興趣點。

除了學習之外，家長還經常帶著孩子去孩子多的地方散步和玩耍。 例如：踢足球、輪滑、親子活動、登山、嘻哈舞蹈等。

根本目標是讓孩子們對這些有益的活動感興趣，發現他們在這些領域的優勢，轉移他們的注意力，並退出手機遊戲。

控制遊戲時間和內容。

手機遊戲不是一無是處，它對孩子也有積極的一面。 例如：能夠發展兒童的智力; 運動反應速度; 通過遊戲等學習新事物。

如果你想扮演好的一面，你需要父母更多的指導和監督。 控制孩子每天玩手機遊戲的時間，不要太長，每天最多半小時到乙個小時。 遊戲的內容也要仔細篩選，**一些教育健康遊戲給孩子玩。

養成閱讀的習慣。

小學生求知慾非常強烈，家長可以根據孩子的特點，有意識地培養孩子的閱讀習慣。 例如，您可以和孩子一起讀一本書，看看誰先讀完這本書。 帶孩子去書店買幾本孩子喜歡的書; 每當孩子讀完一本書時，就和他談談他的經歷等等。

這樣一來，孩子的大部分時間都花在了閱讀上，既學習知識，又戒掉手機遊戲。

關於孩子玩手機的家庭教育，作為父母，我們首先要以身作則，不要總是把手機拿在手裡，尤其是在孩子面前。 你應該帶孩子出去玩，參加一些運動，做一些明智和有意義的事情，這會讓你的孩子覺得做很多事情是有意義的。

具體來說，面對孩子玩手機，家長可以從以下幾個方面進行指導：

1.父母也應該以身作則

不要一直玩手機。 你可以找出你孩子的愛好是什麼，然後陪你的孩子去做。 比如，如果乙個男孩喜歡打球，爸爸可以帶他去打球，女兒喜歡做手工，媽媽可以陪她做，這樣可以增加親子關係。 少玩就好了。

2.明確告訴孩子，買手機的目的是為了讓他們學習網課，但手機並不全壞。

家長要幫助孩子正確理解，設定時間，或給予合理的獎懲。 同時，告訴孩子玩手機太多的危險，例如近視，這可能導致無法及時完成需要做的事情的後果。 同時，要多花點時間陪孩子，不能只是嚴厲地教他們，不理解他們的想法。

3、多為孩子準備能發育大腦發育的益智玩具，帶孩子出去玩，親近大自然

多做戶外活動，不僅可以幫助孩子遠離手機，還可以鍛鍊身體，發展大腦。

4.不要用手機作為通過考試的獎勵

當你的孩子哭泣時，記住不要把你的手機扔給你的孩子，一切都結束了。

5.制定規則和計畫

為您的孩子制定規則，規定他們每天花多少時間玩手機以及他們閱讀多少時間，並要求他們遵守這些規則。 但是，玩手機的規則不應該單獨制定，而是可以結合其他一些規則，形成對孩子日常行為的要求。

6.多關心孩子

多和孩子說話，多說話，了解孩子的想法。 給予孩子足夠的關注。 不要讓你的孩子把生活集中在手機上。

7.帶孩子出去看看

帶孩子出門，一方面因為總是在路上，孩子沒時間看手機; 另一方面，外面的風景、物體和人會最大限度地分散他們對手機的注意力。 帶孩子體驗不同的生活，與不同的人交流，嘗試不同的新事物，了解不同的文化風格，讓孩子明白“外面的風景無限美麗”。

你可以告訴孩子玩手機是一種不好的行為，你可以告訴孩子，如果你不想被人看不起，那就好好學習，提高成績，如果你能保持成績穩定，那麼你可以隨便玩手機，我就不會再管你了， 而且我不會限制你玩手機的時間。

孩子的手機應該沒收，家庭網路應該被切斷，應該告訴孩子沉迷於手機的壞處，父母應該多陪孩子，如果無事可做，應該多帶孩子出去玩，以轉移孩子的注意力。

家長和孩子溝通良好，告知他們玩手機的危險，以及現在學習的重要性，週末給他休息一下玩。

孩子痴迷手機的原罪，在於父母提供手機和網路。 所以這真的是父母的錯。 因此，我認為父母在給孩子提供手機時，一定要做一些長遠的打算。

如果孩子長期沉迷於手機，那麼他可能會成為網路成癮的少年和遊戲中的少年，不僅玩不出任何結果，還會耽誤很多時間，把自己的青春沉溺在這款手機的螢光屏上，這對整個家庭來說都是一種損失，對國家來說是一種人才的損失。

不是這樣的，現在的手機真的是很方便，孩子喜歡玩的事實，只能說明他們的抵抗力會更差。

對於孩子使用手機的問題，家長們都頭疼不已，現在手機就像水公尺飯一樣，是大家的必需品，孩子不管是聯絡家人還是學習（尤其是網課）都要用，但如果讓孩子隨身攜帶手機，就很容易沉迷於手機遊戲， 網路**等，從而影響學習。

客觀地說，學校和老師已經想出了很多辦法來引導學生合理使用手機，比如：設立專門的手機管理辦公室，學生進校時把手機放進去，放學後再拿出來。

但在實踐中，你會發現有很大的漏洞，很多學生手裡有不止一部手機，而且上交了一部、兩部、三部，完全不受影響。 你和他（她）談論紀律和理想嗎？ 它都壞了，它很有用，所以我不得不採取一些更極端的措施，希望能阻止他們。

其實，在我看來，使用手機的問題，本質上是學習態度和學習習慣的問題。 近年來，由於疫情，幾乎所有學生都需要使用手機或電腦上課。

按理說，所有孩子的成績都會受到影響，但說到高考和高考，高分學生還是不斷湧現。

歸根結底，是孩子對手機態度的差異。

對於飢腸轆轆的孩子來說，手機只是輔助學習和聯絡親友的工具，和做課堂筆記的書本沒有太大區別，加上自制力強，需要用的時候高效用，不用的時候就讓它躺下，然後繼續學習，所以不管學校和老師會不會接受手機， 它對他們根本沒有影響。

但那些沉迷於手機的孩子就不一樣了，你會沒收手機，他（她）會千方百計把手機偷偷帶進去，就算真的沒辦法偷手機進去，他也會繼續玩弄自己的心思，“在曹穎心裡在漢”上課， 而他的心思全在手機上。在這樣的情況下，學習成績自然不會好到哪裡去。

對於不聽話的孩子來說，自然會更難管理，他們甚至不知道如何管理。

孩子們沉迷於手機解決方案：

1.家長不要在孩子面前長時間玩手機。

現在的家長其實很喜歡玩手機，但是他們不了解孩子的需求，對孩子的陪伴會很少，這會給孩子造成錯覺，在孩子眼裡造成不好的影響。

2.合理安排孩子的時間。

為了讓孩子的學習成績更好，很多家長總是盯著孩子看書寫作業，以至於很多時候不僅不會讓孩子的學習成績提高，反而會給孩子太大的壓力，久而久之，他們就會有叛逆的心態， 他們會更瘋狂地玩手機。平時家長對孩子不要太嚴格，要讓孩子工作和休息兼顧，合理安排時間。

3.豐富孩子的課外生活。

很多孩子在家無聊，手機上網可以玩遊戲、看，經常沉溺其中無法自拔，培養孩子閱讀的良好習慣，讓空閒時間可以通過看書來打發時間，而不是玩手機。

4.不要給孩子買智慧型手機。

如果你想給孩子安排一部可以隨時聯絡的手機，可以給孩子買一塊**手錶或者老式手機，不僅可以隨時保持聯絡，而且不如智慧型手機通用，孩子也不會想玩那麼多。 家長們不該覺得給孩子買個按鍵手機是沒面子的，孩子小時候需要的不是手機，而是小朋友，這個不要搞錯了。

5.控制孩子玩手機的時間。

很多孩子吆喝著陪著孩子玩遊戲，用父母的手機上網，玩了半天甚至一天，這對孩子來說是極其不利的，會每天靠玩手機不做其他事情。 比如和朋友一起玩，做作業等，孩子在玩手機的時候，家長一定要嚴格定好時間，必須嚴格執行。

孩子沉迷於手機，這是父母最頭疼的問題。 如果沒有必要，不要過早分配液體王丕犯錯。 如果您的孩子有手機，請設定孩子使用手機的時間。

1.設定時間限制：為避免孩子在手機上浪費時間，父母可以設定他們每天使用手機的最大時間限制。

可以根據孩子的年齡、學習任務和孩子的活躍程度設定適當的時間限制，例如 1-2 小時。

2.制定規則：除了時間限制外，家長還應該為使用手機制定一些規則。 例如，在家庭聚餐、家庭聚會和上學時間等重要活動中，孩子需要將手機放在一定的位置。

3.自律：作為父母，我們應該以身作則。 如果孩子看到我們不斷使用手機，那麼他們也會認為使用手機是一種正常行為。

4.培養愛好：如果孩子有一些愛好，他們就不會那麼容易沉迷於手機。 家長可以引導孩子嘗試不同的愛好，如運動、繪畫等。

5.定期溝通：了解孩子在手機上做什麼，讓孩子知道不良行為的後果，幫助孩子更好地管理手機使用行為。

6.多和孩子一起玩：和孩子一起玩遊戲、看電視劇集、看電影等娛樂方式，促進親子關係，減少孩子對手機的依賴。

1.親子關係不到位，孩子沒有歸屬感，手機是他的安全島，改善親子關係，給孩子無條件的愛，做乙個60個父母養育60個孩子。

2.把重任託付給孩子，用家務治病，讓孩子參與家庭責任，做飯、洗衣、刷鍋碗粑、掃地拖地、整理房間等，讓孩子意識到自己的基地值得奮鬥，讓家長及時給予孩子肯定， 讓孩子有價值感。

3.挖掘孩子的興趣愛好，多做運動，帶孩子出去做自己喜歡的事情，給孩子掌控感，和孩子聊聊自己感興趣的事情，傾聽孩子肯定孩子，帶孩子讀名人傳記，參與公益活動。

4.與孩子一起制定合理的手機使用規則，在指導的基礎上相互尊重和配合，引導孩子說出使用規則，家長親切而堅定地執行。